我的伯父鲁迅先生 (4)

我的伯父鲁迅先生 教学设计 学习目标 1 初步了解鲁迅是一位关心 爱护青少年 热爱劳动人民 憎恨旧社会 为自己想得少 为别人想得多 深受人民群众爱戴的人 2 学会给课文加小标题 说出课文的中心思想 3 学习本课通过几件具体事例 反映人物品质的方法 理解含义深刻的句子 有感情地朗 读课文 4 积累描写鲁迅神态 动作的词语 学习重难点 学会给课文加小标题 能理解含义较深的句子 教学策略 自主 探究四环节阅读教学策略 课时分配 2 课时 教学过程 第一课时 一 学习目标 1 积累词语 理清文章脉络 掌握文章主要内容 2 指导学生自主学习生字 新词 梳理文章结构 3 学会列小标题 自主学习 二 学习活动设计 一 预习探究 提起鲁迅先生 我国甚至世界上有许多人都知道 他是我国伟大的文学家 思想家和革命 家 他深受人民的爱戴和称颂 这是为什么呢 今天我们就一起去寻找答案 板书 我的伯父鲁迅先生 文题中的 我 是作者周晔 是鲁迅的侄女 本文是周晔在鲁迅逝世九周年即一九四五年 时写的回忆录 既然是要表现鲁迅先生的 那咱首先要知道鲁迅是一个怎样的人 他当时的社会环境如何 打开 伴你成长 自学提示 1 课外的知识咱们已掌握下面再看课本的内容 首先正字音 伴 2 其次释字义 伴 3 二 合作交流 1 自主读书 课文采用隔行分段的方法分为五段 看看各段主要内容是什么 要求 1 要把课文读通读顺 难度的句子多读几遍 生字 新词可利用工具书解决 2 把不理解的内容和有疑问的地方标出来 2 汇报交流 1 以学习小组为单位交流学习情况 如 你读懂了哪些内容 2 提出学习中的疑难问题 3 再读释疑 请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题 个人读 双人读 小组读 互相讨论等学习方式 教师巡视课堂 或询问 或指导 或 鼓励 三 按段朗读课文 指导列小标题 1 讲列小标题的方法和要求 方法有两种 一是根据文章的段意概括出最简单的话和词语 二是从文中找出最能表达主 要内容的句子和词语 2 学生小组讨论 总结小标题 说 水浒 谈碰壁救助车夫照顾女佣 四 巩固练习 打开 伴你成长 将积累词语与形近字组词填好 五 板书设计 我的伯父鲁迅先生 说 水浒 谈碰壁救助车夫照顾 第二课时 一 学习目标 1 品读课文 重点体会鲁迅先生为自己想的少为别人想的多的特点 2 理解含义深刻的句子 有感情的朗读课文 3 积累描写鲁迅神态 语言的词语 二 学习活动设计 一 检查复习 导入课文 1 听写生字 2 复述课文 二 深入理解课文 品读感悟 1 回顾文章内容 了解 伯父 是怎样的人 并画出有关句子 伯父就是这样的一个人 他为自己想得少 为别人想得多 2 课文中哪些地方表现了鲁迅先生 为自己想得少 为别人想得多 1 学习第四段 救助车夫 了解鲁迅先生是怎样救护 资助车夫的 边读边想 从这件事中可以看出鲁迅是个怎样的人 从那里可以看出来 A 指导学生找出课文中描写鲁迅救助车夫的动作语句 想想这一段表现了鲁迅先生的什 么品质 a 请同学朗读 想想这段话是从哪个方面来进行描写的 动作 b 请大家在书上圈出表示动作的词 C 他们把那个拉车的扶上车子 一个蹲着 一个半跪着 爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚 里的破碎玻璃片 伯父拿硼酸水给他洗干净 他们又给他敷上药 扎好绷带 扶 洗 敷 扎 等词表现了鲁迅先生关心 爱护劳动人民 憎恨旧社会的感情 d 请同学们再读这段话 体会这一连串动词的用法 从这里我们知道了可以通过人物的动 作描写来反映人物的品质 B 还可以从哪些从地方看出鲁迅是一个同情关心劳苦大众的人 a 他的脸上不再有那种慈祥的愉悦的表情了 突然变得那么冰冷 那么严肃 他没有回答 我的话 只把那枯瘦的手按在我的头上 半天没动 最后深深地叹了口气 b 你准备抓住那些重点词语来理解 说说你的理解 c 这一段话是从那方面来进行描写的 从这里我们知道了可以通过人物神情的描写来反映 人物的思想品质 鲁迅先生在救助车夫以后 为什么脸上变得那么严肃 他在想什么 老师小结 这样一位关心 同情劳动人民的伯父去世了 作者再也见不到他的面了 请 同学们回到现实 一起读一读第一段的最后一句话 体会作者当时的心情 2 学习第三段 笑谈 碰壁 体会鲁迅先生为人民群众的解放进行不懈斗争的精神 请大家用自己喜欢的方式边读边想 笑谈 碰壁 这件事反映了鲁迅怎样的品质 你 从那里看出来的 重点学习 你想 四周围黑洞洞的 还不容易碰壁吗 方法 读 找 联 说 读 首先就是要细细地读句子 看看句子明显的意思是什么 找 从句子中找出含义特别深刻的关键词 黑洞洞 碰壁 联 联系上下文把句子放在具体语言环境中去体会深层的意思 启发 光线暗 真的会 把鼻子碰扁吗 它是用来比喻什么 老师小结 3 自主学习第二和第五段 同学交流 学习第二段 谈论 水浒传 了解鲁迅先生严肃认真的学习态度和对下一代的深切关心 A 联系上下文 说说 囫囵吞枣 和 张冠李戴 是什么意思 这说明 我 读书怎样 态度不认真 B 哈哈 还是我记性好 这句话的含义是什么 我 听了伯父的话后 羞愧 悔恨 什么 为什么比挨打挨骂还难听受 C 完成填空练习伯父是一个 关心下一代 的人 D 小结 默读第五段 关心女佣 体会鲁迅先生对劳动人民的感情 A 鲁迅先生是怎样关心女佣的 从鲁迅的话中可以看出鲁迅先生什么品质 B 默读本段 完成填空练习 伯父是一个 同情劳动人民 的人 C 小结 请大家再读第一段的最后一句话 体会作者的情感 3 总结伯父的品质 三 学习第一段 深切的怀念 1 请同学们认真读第一段 了解什么事使 我 惊异 2 指导学生从课文内容思考作者惊异什么 3 为什么呢 请同学们讨论这个问题 从三方面来找一找原因 指导朗读 体会作者因 年纪还小 而产生的 惊异 人们为什么要这样做呢 因为鲁迅生前为自己想得少 为别人想得多 因此人民爱戴他 三 巩固延伸