钓鱼的启示 (7)

燕子砭镇中心小学五年级语文学科导学案燕子砭镇中心小学五年级语文学科导学案 主备人 潘清海 教导处评定 备课组长签字 等级 学生姓名 组名 班级 钓鱼的启示钓鱼的启示 第一课时第一课时 学学 习习 目目 标标 1 认识 11 个生字 会写 14 个生字 理解新词 2 初读课文 了解本文主要内容 理清写作思路 3 学习 钓鱼 这一部分 积累优美的词句 重点重点 难点难点 1 认识 11 个生字 会写 14 个生字 了解本文主要内容 2 理清作者写作思路 当堂检测 成绩汇总 处 我的疑惑 知识链接知识链接 鲈鱼鲈鱼 又称花 鲈 寨花 鲈 板 四肋鱼等 俗称鲈鲛 与 长江鲥鱼 太 湖银鱼并称为 四大名鱼 之一 鲈鱼肉 质白嫩 清香 没有腥味 肉 为蒜瓣形 最 宜清蒸 红烧 或炖汤 鲈鱼 分布于太平洋 西部 中国沿 海及通海的淡 水水体中均产 之 黄海 渤 海较多 为常 见的经济鱼类 之一 也是发 展海水养殖的 品种 自主学习自主学习 1 读课文 在文中圈出 鲈 饵 纵 鳃 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践 等 11 个生字 画出生字所在的词语 连词联句多读几遍 2 在文中画出 鲈鱼 附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 鱼钩 溅起 操纵 摆脱 争辩 乞求 旅途 抉择 小心翼翼 操纵 啪 啪 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑 抉择 告诫 实践 等词语 并工整的抄写在下面 3 查字词典 结合课文语言环境理解下列词语意思 写在课本 相应位置上 启示 皎洁 沮丧 诱惑 抉择 告诫 实践 4 初读课文填空 本文叙述的是在 年前那个 的夜晚 谁 去 干什么 由于离捕捞鲈鱼开放的时间 爸爸要我把鲈鱼 我对爸爸的做法不解 感到十分的 但是最后还是 把鱼放回湖里 34 年后 我 填原句 这就是这件事的 全文是按 顺序写的 合作探究合作探究 1 理清写作思路 1 由课题 钓鱼的启示 我知道 本文首先写 这 件事 这是课文 自然段 最后写 这是 自然段 2 由读课文和预习中的填空 我知道 本文写的这件事又 分为两个阶段 这样 全文就又可以分为三部分 依次写 分别用两个字填空 3 自由的读读这三部分内容 用 标在相应位置 2 学习第一部分 钓鱼 1 读 1 3 自然段 找出时间 地点 人物 写了一件事 标注在课本上 2 用波浪线勾出能表现鲈鱼又大优美的句子 3 当时 我和父亲的心情是怎样的 用文中的一个词说说 4 继续用波浪线画出优美的句子 展示交流展示交流 拓展延伸拓展延伸 钓鱼是我们常写的事 但本文的写法值得我们借鉴 请模仿 刚学的这三段文字的写法 以钓鱼为题 口头说一说 用上本文 优美的语句 课堂小结课堂小结 课堂检测 一 看拼音写词语课堂检测 一 看拼音写词语 f j n b l o y r hu y ng c o z ngb i tu ji o ji j li 二 填空 本文写了 的事 谁干什么 教学反思 我的收获 成为了一名著名的建筑设计师 从自身经历深深体会到 并受到深刻的 燕子砭镇中心小学五年级语文学科导学案燕子砭镇中心小学五年级语文学科导学案 主备人 潘清海 教导处评定 备课组长签字 等级 学生姓名 组名 班级 学习目标 学习目标 1 理解父亲没有商量余地地要我将鲈鱼放回湖中的理由 读懂我从 钓鱼这件事中所获得的启示 2 有感情的朗读课文 从中体会并能概括我的心情变化的过程 钓鱼的启示钓鱼的启示 第二课时第二课时 重难点 重难点 理解文中倒数第二自然段中重点句的意思 当堂 检测 成绩 汇总 处 有关道德修养 的名言警句 衡量真正 的品德 是看 他在知道没有 人发觉的时候 做些什么 孟德斯鸠 非常的境 遇可以显出非 常的气节 莎士比亚 自主学习自主学习 1 1 词语复习 词语复习 q qi zu ch n j sang l t y u hu y y b sh Y n g y ng ji q sh y n gu ng sh n sh n b r ng zh ng bi n g o ji sh ji n xi o x n y y 2 读课文 4 9 自然段 在文中圈出能概括我心情变化的词语 并填写在括号里 并把填在括号的词语抄写在课本后的第二题上 当我钓到大鲈鱼时 我 得意 得意 爸爸要我把鱼放回湖里时 我 当我看看四周没有人影时 我再次向父亲 但父亲的话没有商量的余地 我只好 3 用波浪线画出第十自然段你认为重点的语句 并读一读 合作探究合作探究 途中 我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼 句中的诱惑人的 鱼鱼 指什么 你在学习 生活中遇到过这样的 鱼 吗 请用通顺的话说一说 2 道德只是一个简单的是与非的问题 实践起来却很难 选 择正确的理解 可多选 A 虽然我们知道事情对与错 但做的过程中却难以抵挡诱惑 B 实践起来难是因为道德的认识与抉择很困难 C 实践道德难在需要放弃个人利益 3 读文章结尾段 这个段的作用是 展示交流 展示交流 课堂小结拓展延伸 课堂小结拓展延伸 选择或填空 回顾课文 本文按照 的顺序 安排内容 先 叙事 写启示 后 叙事 写启示 是一篇 写 人 叙事 文章 我还可以为本文换换题目 我的题目是 能变换几个都可以 课堂检测 课堂检测 1010 分 分 句子理解 1 那晚以后 我再也没有钓到过那样大的鱼 但是 在人生的旅 途中 我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼 句中的诱惑人的 鱼鱼 指什么 A 味道鲜美的鲤鱼草鱼等 B 吸引人的 让人心动的东西 如 金钱 地位 荣誉 我的疑惑 1 想一想 为什么我不愿意把鲈鱼放回湖里 而父亲却坚持要 我这么做 方法提示 第一步 读方法提示 第一步 读 4 4 9 9 自然段 找出父亲的理由 自然段 找出父亲的理由 第二步 读第十自然段 找出相关语句 第二步 读第十自然段 找出相关语句 2 我从钓鱼的这件事