5组汕樟黄旭设计

教教 学学 设设 计计 表表 学科名称 历史 授课班级 二 1 班 工作单位 汕头市汕樟中学 教师姓名 黄旭 章节名称第 1 课 中国人民站起来了学时1 课程标准 讲述开国大典 认识新中国成立的意义 西藏和平解放 教学目标 知识和技能目标 1 了解和认识第一届中国人民政治协商会议 中华人民共和国开国大典 中华人 民共和国成立的历史意义 西藏和平解放的等知识点 2 掌握新中国成立的主要标志 施政方针 国家机构 国旗 国歌 首都 公元 纪年等 3 通过对学习内容的学习 培养学生综合 概括 分析 历史问题的能力 通过 分析中华人民共和国的成立的历史意义 培养学生运用历史唯物主义和辨证唯物 主义观点观察历史问题 分析历史问题 过程和方法目标 1 阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义 开国大典的盛况 祖国大陆统一的实现 2 对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民首次会议的的异同 3 讨论探讨新民主主义革命胜利和新中国成立的历史意义 基本经验 情感态度和价值观目标 1 认识到中国人民政治协商是一次全国人民大团结的盛会 这次大会讨论了新中 国的成立问题以及对中华人民共和国成立作出了重大贡献 2 新中国是在经历了百余年的屈辱 抗争和探索之后 才建立起来的 我们一定 要热爱祖国 把她建设得越来越繁荣富强 培养爱国主义情感 3 新中国在维护民族团结方面做了许多艰苦细致的工作 实现了西藏的和平解放 这个大好局面是必须加以珍惜的 从而树立民族团结的思想意识 学习内容分 析及 教学设计思 路 内容分析 本课学习内容有新中国成立和西藏和平解放 新中国成立包括三 方面内容 第一届政治协商会议召开 为新中国成立做好了准备 1949 年 10 月 1 日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国的正成立 标志着中华人民共和国 正式成立 同时标志着中国人民从此 站起来了 西藏和平解放 是我国成功 解决民族问题的典范 巩固了国家的统一 减少了战争给人民带来的苦难 使西 藏从此走上了繁荣富强的道路 标志着祖国大陆的全部解放 设计思路 利用课本这一资源 帮助学生形成知识的连续性思维 通过讲述 课本内容 归纳课本内容 a 开国大典 1 第一届政协会议 时间 1949 年 9 月 地点北平 内容 制订共同纲领 选举主席 确定国旗 国歌 首都 采用公元 纪年 建立人民英雄纪念碑 2 中华人民共和国成立 时间 1949 年 10 月 1 日 成立的意义 国内意义 国际意义 创造图示帮助学生形象认识新中国成立 请学生自己在优酷网观看开国大典影片 学习者特征 分析 初二下学生已经学习过中国古代史 中国近代史 对中国现代史的开始学习可以 回忆已学习的历史知识 形成对新课程的认识与记忆 教师通过讲述知识 形成对学生新知识的理解与记忆 教师通过对学生课外练习 的布置进一步巩固学习知识的成果 教学重点 及解决措施 第一届政治协商会议的内容 第一届政治协商会议上的重大决定 我们熟悉 主 要有确定共同纲领 确定国旗 国歌 首都 政府主席 决定建立人民英雄纪念 碑 利用课本资源 突出这一重点 帮助学生理解 记忆知识 教学难点 及解决措施 第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会会议的区别与联系 新中国成立的历史意义与西藏和平解放的意义 新中国成立的意义可以采用对比 方法加以分析 对西藏和平解放教师可以补充材料分析和平解放的过程 进一步 认识达赖集团分裂祖国的言行 信息技术应用分析 知识点媒体内容与形式 教学 作用 使用 方式 占用 时间 媒体 来源 图片 A 巩固 播放 1 分钟 自制 说明 教学作用 使用方式和媒体来源只需在下面查找对应的内容 填写字母即可 1 媒体在教学中的作用 A 提供事实 建立经验 B 创设情境 引发动机 C 举例验证 建立概念 D 提供示范 正确操作 E 呈现过 程 形成表象 F 演绎原理 启发思维 G 设难置疑 引起思辨 H 展示事例 开阔视野 I 欣赏审美 陶冶情操 J 归纳总结 复习巩固 K 自定义 2 媒体的使用方式 A 设疑 播放 讲解 B 设疑 播放 讨论 C 讲解 播放 概括 D 讲解 播放 举例 E 播放 提问 讲 解 F 播放 讨论 总结 G 边播放 边讲解 H 边播放 边议论 I 学习者自己操作媒体进行学习 J 自定义 3 媒体的来源包括 A 自制 B 购入 C 库存 D 取自 资源库存 E 网上下载 F 其他 教学过程的设计 教学 环节 教师活动学生活动设计意图 我们上学期学习过中国近代史 那么我 们知道中国近代史是怎样一部历史 中国近代史是坚强的中国人在屈辱中抗争 在血泪中探索 在奋斗中前行 终于走出 了属于中国人自己的路 看过开国大典的画 耳朵听过毛泽东的声 音 中华人民共和国中央人民政府今天成 立了 中国人民从此站起来了 现在我们来了解新中国成立的情况 课堂活动 第一课中国人民站起来了 一 开国大典 教师问 同学们阅读课本知道 1 新中国 成立前第一届政治协商会议在那里召开 参加会议的是什么人 说明了什么 2 会 议的内容是那些 教师讲述 1 北京 各行各业代表 说明了是集体决定的人选 从群众中来的 代表 2 主要内容 通过 共同纲领 教师展示国旗 指出寓意 红色象征革命 五星象征中国共产党领导 下的民族大团结 设计者 曾联松 星的 颜色是黄色象征红土地上显示光明 3 中华人民共和国国歌 是什么 谁作 词谁作曲 同学们唱国歌 是 义勇军进行曲 代国 歌 田汉 作曲 聂耳 学生回答 屈辱史 血泪史 挨打史 抗争史 探索史 学生看课本讨论 学生在老师指导下归纳第一届 政协会议内容 一个文件 共 同纲领 一个政府 中华人 民共和国中央人民政府 一个 主席 毛泽东 一面国旗五星 红旗 一首国歌 义勇军进 行曲 一个首都 北京 一 座纪念碑 人民英雄纪念碑 一种纪年法 公元纪年 希望学生记住八个一 学生听后记忆 通过唱国歌理解国歌的来源 学生掌握知识 帮助学生形成 知识的连续性思 维 教师引导学生 在课本上标注学 习内容 教师归纳 将 学习内容简化 让学生知道历 史学习的方法 史由证来 论 从史出 知道国旗的由 来 唱国歌培养爱 国主义情感 教师讲解 义勇军进行曲 曾激励着 中华儿女同侵略者浴血奋战 它成为中华 民族反抗日本侵略者的战斗号角 今天唱 着国歌 仍有现实意义 补充知识 政协会议只是将 义勇军进行 曲 作为代国歌 1982 年 12 月 4 日经过 第五届全国人民代表大会决议通过 正式 以 义勇军进行曲 为中华人民共和国国 歌 教师显示人民英雄纪念碑碑文 三年以来 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民 英雄们永垂不朽 三十年来 在人民解放 战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂 不朽 由此上溯到一千八百四十年 从那 时起 为了反抗内外敌人 争取民族独立 和人民自由幸福 在历次斗争中牺牲的人 民英雄永垂不朽 总结 第一届中国人民政治协商会议为 新中国的成立做了充分的准备 政治协商 会议也成为中华人民共和国政治体制的重 要组成部分 现在的政协会议继承了这一传统 4 第一届中国人民政治协商会议闭幕后 1949 年 10 月 1 日下午 2 时 中华人民共 和国中央人民政府举行第一次会议 通过 了那些决议 5 教师模仿毛泽东在开国大典毛泽东的声 音 声调 6 开国大典标志着新中国的成立 新中国 成立的意义是什么 教师引导学生在课本 资源寻找答案 二 西藏和平解放 让学生知道当时情况 中华 人民共和国虽然已成立 但是 由于帝国主义的包围 我们还 要争取完全的独立与解放 还 要进行艰苦卓绝的斗争 学生讨论 在中国特色社会主 义道路和现代化道路上我们仍 然会遇到许多挫折 我们应该 居安思危 万众一心 众志成 城 争取实现中华民族复兴之 路的中国梦 新中国是多少先辈用鲜血和生 命换来的 所以我们应当珍惜 今天这来之不易的和平环境 好好学习 天天进步 会议通过了 共同纲领 是 中央人民政府的施政方针 周 恩来为中央人民政府政务院总 理兼外交部长 朱德为中国人 民解放军总司令 学生可以模仿感悟毛泽东当时 的心情 意义 是中国历史的新纪元 中国人民结束了一百多年来被 侵略被奴役的屈辱历史 真正 成为独立自主的国家 人民真 正成为国家的主人 壮大了世 界和平 民主和社会主义力量 鼓舞了世界被压迫民族被压迫 人民争取解放的斗争 西藏和平解放时间和代表 1951 年 代表是阿沛 阿旺晋 美 学生感悟历史 培养探究历史的 兴趣 学生通过学习 树立学习历史的 信心 记忆知识 强化学生主体 地位和主体意识 培养学习的兴趣 探究的愿望 创 造快乐的学习气 氛 课外自己在电 脑上搜索 开国 大典 录像观看 优酷网上有 通过模仿学生 理解当时毛泽东 为首的中国人民 的喜悦心情和自 豪感情 学生朗读课本 内容 学生阅读课本 知道 1951 年 5 月中央人民政府 与西藏地方政府 达成协议 宣告 西藏和平解放 教师布置活动设计 学生制作大事年表 巩固练习 课本练一练 p5 页 活动探究 p5 页议一议 想一想 p5 页 课堂小结 1949 年 9 月 21 日 中国人民 政治协商会议的召开为新中国成立做了充 分的准备 开国大典宣告了中华人民共和 国成立 标志着中国人民从此站起来了 西藏和平解放标志祖国大陆统一的完成 是站起来的表现 是进步的标志 历史告诉我们善于吸取教训的民族才 是会逐步强大 百年中国历史告诉我们 只要国家强大 人民才会生活幸福 中国 特色的社会主义道路只有在中国共产党的 正确领导下 健全更好的政治体制 经济 才能够发展 民族才会复兴 中国梦才会 实现 大事年表 1949 年 9 月中国人民政治协商 会议第一次会议在北京召开 1949 年 10 月 1 日中华人民共 和国成立 1951 年 5 月西藏和平解放 学生回答 A 学生回答 中国人民摆脱了被 被迫 被奴役的命运 获得了 民族独立 人民当家作主 地 位逐步提高 生活水平逐步改 善 国家实力不断增强 学生回答 左为阿沛 阿旺晋 美 右为十世班禅 学生可以讨论 民族复兴的