“阳光童游”--亲子家庭游乐团.docx

“阳光童游”-亲子家庭游乐团一、 活动背景： 流动儿童家庭父母常年起早贪黑长期工作，无暇与孩子交流，孩子们在缺少父母的教导下也会影响其儿童成长心理的健全发展。二、 活动目的：为了让流动儿童能在春天里亲临大自然，享受阳光的同时给流动儿童家庭营造一个愉快的亲子互动机会。三、 活动主题：阳光童游,助力亲子交流四、 活动对象：流动儿童家庭20户（50人）五、 活动单位六、 活动时间及地点时间：暂定4月13日下午9：0016:00地点：树木园七、 邀请嘉宾（合作团体）待定八、 活动主要流程（1） 联系相关学校，招募参加的学生家庭（2） 活动场地踩点及活动带领人的分工协作（3） 活动物资的准备（4） 活动当天上午出发前集合（5） 上午游园活动环节（6） 中午自助用餐（7） 下午游戏活动环节（8） 合影留念（9） 活动现场清理（10） 回程（11） 活动后在团队成员的总结九、 活动内容及流程安排：（一）前期安排：1、联系学校：4月5日前，联系外来子弟学校，沟通周日出游事宜，发布相关宣传信息，招募参加亲子家庭；2、活动踩点：4月5日前，前往树木园进行踩点，确定前往的地点和前往方式；3、宣传准备：4月5日前，横幅、海报等，针对活动项目需用的道具进行细化分工并制作；4、确定人数：4月5日前，确定参加的亲子家庭、团队成员及志愿者，然后与亲子家庭混合分组。分4大组，每5户亲子家庭一组，每组有2名工作人员志陪同，为参加活动人员购买出游保险；5、电话通知活动相关事宜：出发前两天，电话通知亲子家庭告知活动相关事宜，需自备午餐等；(二)活动当天安排：（8：3016:30）1、集合出发：（8：309:30）学校门口集合（工作人员8：30集中，亲子家庭8:45集中），工作人员签到点人数，9:00出发，预计9：30到达树木园；2、上午游园活动环节：（9：3011:30）（1）根据分组，由工作人员与组内亲子家庭按组为单位进行有目的性的自主游园；（2）环绕树木园里给组员最深刻印象的植物，让孩子们构思一段形式多样的讲解，工作人员引导，父母协助；（3）11：30集中（集中地点：待定），自助就餐工作人员组织孩子进行讲解桥段的分享。3、下午游戏活动环节：（13:3015:45）（1）游戏一：谁是大王时间：13:3013:50（20min）所需物品：大扑克牌流程：1、工作人员拿两副相同的扑克牌发给参与的亲子家庭，游戏者不能看自己的牌是什么，然后游戏者把牌按到自己的额头上，家庭内或家庭之间相互不能提醒。2、带领者和游戏者一起想出一个小任务，然后规定由牌最小的给最大的完成这一任务，完成任务后进行自我介绍。（2）游戏二：人、枪、老虎时间：13:5014:10（20min）所需物品：无流程：1、 动作展示：“人”双手抱肩，“枪”双手在胸前作打枪状，“老虎”双手屈臂在肩上五指分开。2、 带领者解释三者关系：人拿枪、枪打虎、虎吃人。3、 规则：随机分成4小组，每个小组自己讨论要做什么动作（人或枪或虎），然后和另外一个小组PK，如果是四组，可两队之间进行PK，然后两队比赛中胜出的一队与另外两对比赛胜出的一队进行决赛，如果哪对输了就算淘汰，比赛采取三局两胜制。4、 带领者及协助者可观察同组中有哪位成员的手势与本组其他成员不同，在游戏结束后可做简单的分享。（3）游戏三：世界之最时间：14:1014:30 (20min)所需物品：无流程：1、在第一个游戏分组的基础上，由带领者说出让组员自己寻找本组的世界之最（如最长的什么、最大的什么），带领者不能说出如具体详细的字眼，尽可能的让组员自己去猜想，时间为30秒。2、每个小组选出之后，带领者引导组员分享选择的理由是什么，有什么依据，工作员可引导组员分享出我们是不是从本活动得出我们应该关注生活中的小细节，让组员能了解我们更应该学会关注身边的人，如对家庭成员的关心。 #中间休息5分钟#（4）游戏四：同心协力时间：14:3515:00 (25min)所需物品：绳子4卷、排球4个、计时器4个流程：1、 将参加活动的人员分成若干组，每组最多12人。每组将会有一卷绳子和一个排球。组员要用发给的绳子将排球托起，绳子不能剪断，成员不能接触到排球。排球托起后要能够在空中停留5秒钟。选出最短时间完成的组别为赢。（5）游戏五：你说我画时间：15:0515:25（20min）所需物品：图片、铅字笔和纸若干流程：1、 带领者以家庭为单位，每个家庭出一对亲子；2、 分好组之后，成员可自行在白纸上作画，但是不能两个人同时画，可以先商量画什么，再动手画，或者一人说，一人画，同时两人也可以轮流作画，时间限制在十分钟。绘画过程中，各小组之间不能进行互相的干扰；3、 画画结束后，每组成员可展示本组的作品给其他小组成员看，并让孩子做简单的分享（分享内容主要是如何完成绘画的）。十、 分享：时间：15:3015:45 (15min)1、整个活动后的做一个简单的活动分享，主要有成员自己去体会，带领者可以做一些适时的引导；2、活动结束；3、回程。十一、 活动结果评估1、 从现场人员的参与程度，参与氛围等方面进行评估。2、 让参与者填写满意度表，对预期目标及所达到的鲜果评估。十二、 预期的困难及应对方案1、 活动所需资源不足：需提前预估，提出请求帮助支持，使活动能顺利进行。2、 儿童及儿童家庭成员参与程度不高：可增加宣传推荐力度，并能使一些亲子家庭起到带头作用。3、 活动所需的工作人员不足：可提前做好义工的动员工作，鼓励