《采薇》教学设计之一

第 1 页 共 9 页 采薇采薇 教学设计之一教学设计之一 一 三维目标 知识与技能 1 了解家园之思的文化内涵 进一步认识故乡对 一个人成长的重要意义 以此滋养自己的精神世界 2 研习文本 培养学生独立阅读 独立思考的能 力 并能表达自己的体验感受 3 进一步认识诗歌的文体特点 在把握情感的基 础上 能读出诗歌的节奏 韵味 过程与方法 1 自行诵读 翻译 了解作品主旨 当堂成诵 2 探究学习 通过这两首诗歌中的乡情之比较 探讨诗歌中的乡思情结的内涵 体验这一美好的感情 3 鉴赏诗歌 从诗歌的意境 表达手法等方面对 文本进行比较鉴赏 情感态度与价值观 1 体验家园之思对一个人的成长的影响 激发学 生热爱家乡故土的感情 2 在更广阔的阅读视野中 比较鉴赏这两首诗歌 第 2 页 共 9 页 在表现手法上的异同 提高自己的文学修养 二 教学重点 1 了解家园之思的文化内涵 激发学生热爱家乡 故土的感情 2 培养独立阅读 独立思考的能力 表达自己的 体验感受 展开与文本 编者 老师 同学的对话交 流 3 比较鉴赏这两首诗歌在表现手法上的异同 提 高诗歌鉴赏水平 三 教学难点 比较鉴赏这两首诗歌在表现手法上的异同 提高 诗歌鉴赏水平 四 教具准备 多媒体课件 投影仪 讲义 五 课时安排 1 课时 六 教学过程 课前预习 布置学生独立预习 完成学习过程评价表 项目叙述或回答 归纳 整理 1 学习本板块时 你有哪些字不会读 积 累了哪些词语 2 你了解哪些有关 诗经 和 荷马 史诗 的文学常识 3 你能背出 采薇 最后一节吗 第 3 页 共 9 页 4 标画出诗中体现 古典的乡愁 的句子 写出你自 己的感受 思考 感悟 1 采薇 一诗表达了怎样 的情感 你认为哪些诗句最能表现这种情感 2 奥德 赛 通过哪些描写烘托了奥德修斯回归故里的决心 发现 创新 1 昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨 雪霏霏 被视为情景交融的佳句 查阅相关资料 找 出古人对这两句诗的评价 谈谈你的看法 2 写一首 诗或一段文字表达你对 乡愁 的新的体验 评价 课前检查与反馈 1 字音 玁狁不遑不来孔疚 靡盬喧嚣寰宇神裔 肴馔宅邸逃遁象弭 归聘四牡骙骙小人所腓 雨雪霏霏载渴载饥整饬 2 字形 靡聘霏遁睽 糜骋菲循骙 遑戍戎弥饬 徨戌戒弭伤 3 解释加点字 第 4 页 共 9 页 靡室靡家不遑启居载饥载渴靡使归聘 岁亦阳止忧心孔疚戎车既驾 四牡业业雨雪霏霏我行不来 彼尔维何维棠之华 彼路斯何岁亦莫止 4 文学常识填空 我国第一部诗歌总集是 共收入诗歌 篇 又称 诗三百 分为 三部分 即国风 就是各国土乐 是周朝王畿之乐 是专门用于宗庙祭祀的音乐 这本诗集的主要 表现手法有 三种 相传著名史诗 伊利亚特 奥德赛 为 盲诗人 所作 5 翻译下列句子 我心伤悲 莫知我哀 我戍未定 靡使归聘 忧心孔疚 我行不来 君子所依 小人所腓 6 默写填空 我心伤悲 莫知我哀 新课导入 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母 第 5 页 共 9 页 亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新 娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母 亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这里 大 陆在那头 这是台湾诗人余光中的 乡愁 其实 每个人 都有自己生于斯长于斯的家园 每个人都拥有融于自 己的血脉的故土亲情 对故土的情结对一个人的影响 常常是终生的 有时甚至让人魂牵梦绕 荡气回肠 为什么 让我们到我国文学的源头和西方文学的源头 中去体验一下这种美好的情感吧 整体感悟 1 自主学习 采薇 自行诵读 翻译 了解作品主旨 当堂成诵 2 全班交流 师生评点 诵读 翻译 了解作品主旨 问 采薇 一诗表达了怎样的情感 答 表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦 第 6 页 共 9 页 生活和内心伤痛 字里行间表达了对战争的不满和对 故乡的思念 问 你认为哪些诗句最能表现这种情感 答 曰归曰归 心亦忧止 忧心烈烈 载饥载 渴 我戍未定 靡使归聘 忧心孔疚 我行不来 昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 我心伤悲 莫知我哀 当堂成诵 3 自主学习 奥德赛 整体感知节选部分的结构 内容以及表现手法 结构 分为五个小节 一 思乡之苦 遵旨放行 二 奥德修斯的疑虑 三 神女证实 四 宴席上的再次挽留 五 返乡的坚定决心 内容 节选部分表现了奥德修斯的思乡的愁苦和返乡的 坚定决心 表现手法 问 奥德赛 通过哪些描写烘托了奥德修斯回 第 7 页 共 9 页 归故里的决心 答 通过场景 动作 对话的描写来烘托表现奥 德修斯回归故里的决心 合作探究 比较这两首诗歌中的乡情 探讨乡思情结的内涵 体验这一美好的感情 1 分组讨论 前后座四人为一小组 展开讨论 2 全班交流 由每一个讨论小组推出代表发言 再由学生自已汇总补充修正 乡愁出现的不同场景 采薇 写的是普通士兵在离乡出征的生活场景 中的乡愁 奥德赛 写的是将领奥德修斯凯旋途中抵拒女 神的场景中的乡愁 其它与乡愁相关的诗句 举头望明月 低头思故乡 古道西风瘦马 断肠人在天涯 乡思情结的内涵 比较鉴赏 比较鉴赏这两首诗歌在表现手法上的异同 1 再读 采薇 围绕问题讨论 这首诗共六章 你看分哪几个层次 第 8 页 共 9 页 分三个层次 1 3 章为一层 叙述难归原因和军 旅生活的劳苦 4 5 章为二层 直接写战争 6 章为三层 写归途中悲伤痛苦的心情 前三章 据你看 在章法上有什么特点 使用 这种手法有什么好处 前三章 章与章往往句型重复 字面也大体相同 只在关键处更换个别字 很明显 这三章 在章法上 采用了重章叠句的手法 使用这种手法的好处是 在内容上 以植物的生长暗示时间的流逝 时序 的更替 而人物内心的焦虑 痛苦也随之加重 从而 突出了主题 在音节上 反复吟唱 一唱三叹 音节和谐 旋 律协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美 从 4 5 章来看 你又发现这首诗运用了什么表现手 法 这两章是对战争场面的描写 写的是战车 战马 象弭 鱼服以及士兵的劳累奔波 饥渴难当 通过这 些具体生动的细节描写来展现战争生活的图景 而没 有写战场上的刀光剑影 厮打拼杀 但战争的残酷已 可想见 昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 第 9 页 共 9 页 被视为情景交融的佳句 查阅相关资料 找出古人对 这两句诗的评价 谈谈你的看法 资料一 刘义庆 世说新语 文学 谢公因 弟子集聚 问 毛诗 何句最佳 遏称曰 昔我往 矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 资料二 方玉润 诗经原始 中评说 此诗之 妙 全在末章 真情实景 感时伤事 别有深情 非 可言喻 故曰 莫知我哀 不然 凯奏生还 乐 矣 何哀之有耶 又说 末乃言归途景物 并回 忆来时风光 不禁黯然伤神 绝世义情 知