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第 1 页 共 4 页 水上飞机水上飞机 教学设计一教学设计一 教材分析 全文公有 8 个自然段 第一自然段是写小海鸥发 现一条奇怪的大船后想问个究竟 第 2 7 自然段通 过写小海鸥与水上飞机的对话 写出了水上飞机的种 类和主要的作用 第 8 自然段写水上飞机听到警报后 立即前往救援 学情分析 水上飞是一种能在水上起飞 也能在水上降落的 并能完成特定任务的飞机 水上飞机是受到 飞船 的启发而发明的 随着科技的进步 水上飞机越来越 先进 水上飞机不但可以用于海洋巡逻 反潜战 布 雷和海上救援 还可以成为雪上 冰上 泥上 草地 上的飞机 用于交通渔业久远及灭火 教学要求 1 正确流利 有感情的朗读课文 2 学会本课生字 其中田字格前面的只识不写 理解由生字组成的词语 能用 迅速渐渐地 造句 3 了解水上飞机的主要作用 激发孩子们从小 爱科学 长大用科学为人类造福的志趣 第 2 页 共 4 页 教学时间 两课时 第一课时 一 揭示课题 1 板书课题 齐读课题 2 看到课题 你想知道什么吗 二 听读课文 自学生字词 1 轻声读课文 画出生字多读几遍 要求读准 字音 2 联系上下文或理解自己不懂的词语 三 检查自学情况 1 认读生字词 2 说说哪些词语已经读懂了 还有哪些词语不 理解 四 再读课文要求 字字读准 句句读通 标出自然段 1 自读 2 指名分自然段试读课文 五 指导书写 第二课时 一 复习检查 1 抽读生字卡片 2 听写词语 第 3 页 共 4 页 二 细读课文 1 学习课文第 1 自然段 一天 小海鸥在无边无际的大海上飞翔 突然 它发现了一条奇怪的船 大家看 出示幻灯片 讨论 这条船与我们平时看到的船有什么不同 看到它 你想知道什么 是啊 小海鸥和我们想的一 样 看看书上是怎么写的 指名读第 1 自然段 哪个词是无边无际的意思 问个究竟 是什么意思 引导学生用自己的话说说这一自然段的意思 指导朗读 读出小海鸥好奇的语气 小海鸥想去 问个究竟 它是怎么问的 那个怪物又是怎么回答的 读了它们的对话 你读懂了什么 句子训练 指导学生分角色朗读 2 7 自然段 读出小海鸥 好奇 佩服的语气 读出水上飞机的自豪的语气 小结 3 学习课文第八自然段 自渎课文 用 画出水上飞机说的话 用 画出写水上飞机出发的句子 再读给大家听 想象 海上救护机可能怎么样救护遇险的船只呢 第 4 页 共 4 页 谈谈读了这段后的感受 说说 渐渐地 的意思 并用 渐渐地 练习造句 三 有感情的朗读课文 四 总结 今天 我们学习了 水上飞机 一课 听了还上 救护机的介绍 知道了水上飞机是
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