《我用残损的手掌》教学设计

第 1 页 共 8 页 我用残损的手掌我用残损的手掌 教学设计教学设计 设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 抗日战争的炮火曾震动过许多中国人的心灵 在 民族危亡的关头 诗人戴望舒也走出了惆怅的丛林和 寂寥的雨巷 把个人的不幸同国家命运融为一体 以 深沉的思想 炽热的感情 抒发了对灾难深重的祖国 的由衷关注和真诚的爱 我用残损的手掌 是诗人 在侵略者的铁窗下献给祖国的恋歌 教 学 目 标 知识 与技能 1 品味诗歌语言 深层体会变幻多姿的抒情风 第 2 页 共 8 页 格 2 理解诗歌对比手法的运用及其表达效果 3 培养学生解读诗歌意象的能力 过程 与方法 1 诵读法 通过反复诵读感悟诗歌的感情线索 2 联想想象欣赏法 引领学生理解诗中艺术形象 蕴含的情感 3 研讨点拨法 用于对诗歌对比手 法的运用及 其表达效果的分析 深层把握诗歌主题 情感态度价值观 体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋 培 养学生的爱国情感 学情分析 学生都学过历史 对抗日战争那段岁月人民的 痛苦生活有所了解 对诗人的表达的感情能够产生共 鸣 学生通过学习能够激发强烈的爱国热情 教 学 分 析 教学 第 3 页 共 8 页 重点 感情诵读 把握全诗的感情线索 体会诗人情感 的变化 教学难点 难点 1 理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感 2 对比手法的运用及其表达效果 解决办法 诵读法 研讨点拨法 教学策略 导 学 教 练 教学资源 多媒体 教学用书 教学参考书 优秀教案 等 板 书 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体使用 第 4 页 共 8 页 预期效果 创设情境导入新课 同学们 提及戴望舒 我们自然想到的是彷徨在 寂寥的雨巷 撑着油纸伞 丁香一样地结着愁怨的 姑娘 但卢沟桥头的炮火点燃了民族郁愤 以 雨 巷诗人 之名 行世的戴望舒也收起了彷徨 雨巷 中的 油纸伞 而在 狱中题壁 并且 用我残 损 的手掌 摸索这广大的土地 放 声歌唱 永恒 的中国 今天 我们就一起走进诗人在侵略者的铁 窗下献给祖国的恋歌 我用残损的手掌 倾听 想象 打开书本 激情导入 激发学生阅读诗歌的兴趣 明确课堂学习目标 出示目标 1 品味诗歌语言 深层体会变幻多姿的抒情风 格 2 理解诗歌对比手法的运用及其表达效果 3 培养学生解读诗歌意象的能力 学生读标 明确学习任务 有的放矢 自学方 法指导 第 5 页 共 8 页 1 听配音朗诵 体会诗人的情感 提示 这首诗语言口语化 押韵灵活错综 读起 来有一种沉郁顿挫的音乐感 很确切地表现了诗人的 情怀 诵读中要注意体会停顿和重音 2 自由诵读 整体感知诗意 合作讨论理解诗 歌意境和主题 诗歌从内容上町分为两部分 每部分抒发了诗人 怎样的情感 体会诗人用 残损的手掌 摸索 祖国土地时 的种种感觉 说说诗人内心深处情感的变化起伏 3 诗中两种不同的色调给读者以强烈刺激 请 画出文中起标示作 用的修饰语 体会其表 达效果 4 这首诗描写的对象很多 而读起来却不觉芜 杂 这是为什么 5 诗歌两部分的写法各异 试作简要分析 学生诵读体会后回答 教师适时点拨 通过诵读体会 感知课文内容 理解诗歌的写法 特点 体会出诗歌的意境和表达的情感 学生自学 教师巡视 学生小组讨论 教师巡视点拨 学生进行自学讨论 第 6 页 共 8 页 通过讨论和教师的点拨 文章的重难点问题基本 能得到解决 检测自 学效果 指导学 生更正 并运用 小组代表发言 其余同学补充更正 教师启发纠 错并归纳明确 1 第一部分表现对祖国命运的深切关注 虽然 自己的手掌已经 残损 却仍然要摸索祖 国 广 大的土地 触到的只是 血和灰 从而感觉到祖 国笼罩在苦难深重的 阴 暗 之中 第二部分写诗 人的手终于摸到了 那辽远的一角 即 依然完整 没有为侵略者所蹂躏的解放区 诗人对这块象征着 永恒的中国 的土地 发出了深情赞美 2 诗人先是凄楚忧愤 转而热切期盼 对解放 区寄予了民族复兴的希望 消极的 冷色调的前半部 分与积极的 暖色调的后半部分形成明显对比 使作 者的感情倾向更加鲜明 3 积极的 暖色调的词语如 新生 辽远 温 暖 明亮 坚固 蓬勃 永恒 第 7 页 共 8 页 消极的 冷色调的词语如 残损 冷 彻骨 寂 寞 憔悴 阴暗 诗人之所以这样用这些词语 是为了更好地表达 内心深处的爱 与恨 4 全诗在想象中展开 内容 在想象中 诗人的 手掌抚过了广 大的国土 先是沦陷区的家 乡 继而从祖国疆域的北部一直到最南端 最终 停留在解放区 对祖国大地上每一处特征性景物的概 括 作者突出的是 手掌 的触觉作用 如 微凉 冷 滑出 细 软 蘸 等等 这样 就 把较广泛的描写对象相对集中起来 使之贯穿在 手 掌的感受 这一条线索上 因而读起来不觉芜杂 另外 灵活的押韵方式 既体现了现代诗形式的 自由 又使全诗有着相对协 调一致的节奏 5 描写沦陷 区 从实 处着笔 用一幅幅富有 特征的小画缀连 描写解放区 侧重写意 用挚爱和 柔情抚摸 加之一连串亲切温馨气息的比喻 凸现和 煦明媚的 色彩 学生发言 补充 更正 通过学生交流和教 师启发更正 问题能得以明 确 当堂训练 第 8 页 共 8 页 填空 是我国新诗的探索者之一 为中国现代 象征派诗歌的代表 其成名作是 故又有 雨巷诗 人 的美誉 他在狱中唱给祖国的颂歌是 在敌人的黑牢里 诗人由 残 损