《从百草园到三味书屋》测试题 与答案

第 1 页 共 7 页 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 测试题测试题 与答案与答案 从百草园到三味书屋 测试题 马袅学校王运海出题 一 选出下面加黑字注音 解释不全对的一项 A 人迹罕至人声鼎沸 B 拗过去敛在盒里 C 攒成小球高枕而卧 D 总而言之无处觅食 二 选出下面说法不正确的一项 A 鲁迅原名周树人 浙江绍兴市人 是我国现 代著名的文学家 思想 家 革命家 B 本文选自鲁迅的 朝花夕拾 是一篇回忆童 年生活的小说 C 本文表现了儿童热爱大自然 喜欢自由快乐 生活的心理 同时对束缚儿童身心发展的封建教育表 示不满 D 三味书屋 不是 我 的乐园 但其中也 不乏乐趣 如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去 折梅花 寻蝉蜕都是好玩的事情 第 2 页 共 7 页 三 三味书屋 的先生是一位学问渊博的老者 文中鲁迅对他的看法是 A 他挫伤了学生的求知欲 鲁迅很讨厌他 B 他对鲁迅很严厉 鲁迅认为这束缚了儿童的 身心发展 所以对他很不满 C 他没有多少真才实学 只是常读些令学生难 懂的文章 鲁迅觉得他很可笑 D 他很博学 对学生又有一些开明的思想 鲁 迅对他很恭敬 四 文章在写百草园时插入了美女蛇的故事 选 出下面分析正确的一项 A 这个故事是长妈妈讲的 目的是使鲁迅懂得 做人之险 B 这个故事是长妈妈讲的 它表明了劳动人民 的智慧 C 这个故事给百草园增添了神秘感 也给这个 儿童乐园增添了情趣 D 这是一个迷信故事 鲁迅有力地批判了长妈 妈的迷信思想 五 阅读文段 回答问题 不必说 的菜畦 的石井栏 第 3 页 共 7 页 的皂荚树 的桑椹 也不必说鸣蝉在 树叶里 肥胖的黄蜂 在菜花上 轻捷 的叫天子忽然从草间直 云霄里去了 单是周 围的短短的泥墙根一带 就有无限趣味 在 这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 翻开断砖来 有时会 遇见蜈蚣 还有 倘若用手指按住它的脊梁 便会拍的一声 从后窍喷出一阵烟雾 何首乌藤和木 莲藤 着 木莲有莲房一般的果实 何首乌有 的根 1 在文中横线处填上准确的词 2 这段文字 是 描写 读后给人鲜明的 印象 主要原因是 3 不必说 也不必说 这样安排的主要 目的是 4 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 是 的修辞方法 这样写 洋溢着对虫儿们的 是童年生活的 第 4 页 共 7 页 5 这段文字写出了 百草园的动植物的五彩缤纷 百草园的生活五光十色 百草园的自然景物丰富多采 百草园的各个角落美丽如画 6 这段景物描写的顺序是 A 由园内到园外 B 由整体到局部 C 由概括到具体 D 由略写到详写 7 百草园的自然丰富多彩 作者是从 四个方面来写的 8 本段使用了哪些修辞方法 9 文中写 我拔何首乌 表现什么 A 表现 我 小时候很淘气 毁坏东西 B 表现 我 小时候有想吃何首乌成仙的幻想 C 表现百草园的生活充满无穷乐趣 D 表现 我 小时候很好奇 勇于实践 六 阅读文段 回答问题 不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了 而且还是全城中称为最严厉的书塾 也许是因为拔何 第 5 页 共 7 页 首乌毁了泥墙罢 也许是因为将砖头抛到间壁的梁家 去了罢 也许是因为站在石井栏上跳了下来罢 都无从知道 总而言之 我将不能常到百草园了 Ade 我的蟋蟀们 Ade 我的覆盆子们和木莲们 1 概括段意 答 2 也许是 都无从知道 表达的思想感情 是 对被送进书塾的不解与强烈不满 对读书 学习的厌恶 对自己行为的自责 对家里的人破坏自己生活的愤恨 3 文中画线句子表达了 我 对 的强烈的 在 我 的心中 它们是可爱的 4 在文中处 填上标点符号 5 按照顺序写出本段使用的修辞方法 6 删掉句中的加黑字好不好的 为什么 7 这一段在全文中的作用是 第 6 页 共 7 页 七 阅读文段 回答问题 扫开一块雪 露出地面 用一枝短棒 起一面大 的竹筛来 下面 些秕谷 棒上 一条长绳 人远远地 着 看鸟雀下来啄食 走到竹筛底下的时候 将绳子 一拉 便罩住了 1 选择最准确的动词填空 恰当的一项是 A 撑 放 系 拉 B 支 撒 绑 拿 C 支 撒 系 牵 D 顶 放 连 牵 2 选出对此文段分析不正确的一项 A 文段中用了一系列动词 生动准确地描绘出 捕鸟全过程 表现了儿 童爱玩的心理 B 文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程 体 现了儿童捕鸟时兴奋 惊喜之情 C 捕鸟是在 拍雪人 和 塑罗汉 都不相宜 的情况下进行的 因此不能从中得到什么乐趣 D 写捕鸟的过程 文段中没有出现一个 乐 字 但可以看出 捕鸟给 我 带来无穷的乐趣 答案 一 B 二 B 三 D 四 C 五 1 见课文 2 景物 叙述顺序井然 条理分明 用词准确 第 7 页 共 7 页 生动 鲜明 3 突出 单是周围的短短的泥墙根一带就有无限 趣味 4 拟人 喜爱 美好记忆 或 真实写照 5 7 颜色 声音 形状 姿态 8 排比 拟人 比喻 反复 六 1 我 不知道为什么要