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第 1 页 共 4 页 人教第十册人教第十册 词两首词两首 教学设计教学设计 第一课时 课时目标 学习古诗 忆江南 熟读古诗 理解古诗大意 体会诗中意境 教学步骤 一 出示课题 简介作者 导入新课 出示课题 词两首 今天 我们学习第一首 忆江南 简介 白居易 唐代诗人 今陕西渭南县人 幼年时因 战乱避难江南 比较接近劳动人民 了解他们的痛苦 生活 他的诗歌反映现实生活 语言平易通俗 讨论词和古诗有什么区别 结合本课的学习 查阅资料解决 二 正音正字 朗读诗歌 小组学习 正音正字 注意总结自学方法 朗读诗歌 要求正确 流利 个人自由朗读 同桌同学互读互帮 自由结合齐读 小组齐读 全班 齐读 第 2 页 共 4 页 三 理解词句的意思 小组讨论以下词语的意思 忆江南 旧曾谙 过去曾经熟悉 谙 熟悉 江花 江边的花 绿如蓝 碧绿如蓝草 蓝 一种可 以从叶子里提取青蓝色染料的草 小组讨论词句的意思 诗句大意 江南好 我所熟悉的风景是多么美好 朝阳和江边的鲜花火一 样相互映照 春天的江水清澈明净碧如蓝草 怎不令 人心醉 又怎能使人忘怀 四 品味感悟 有感情地朗读 思考 忆江南 这首词哪些地方是根据江南的特 点来写 写出了一幅什么景象 最后一句改成陈述句 好不好 为什么 有感情地朗读 交流 总结朗读方法 用江 上的朝日和江边的鲜花作衬托 形象鲜明 写江花用 红胜火不仅有色彩 而且表现出一种生机勃勃 欣欣 向荣的景象 五 作业 背诵古诗 第二课时 课时目标 学习 渔歌子 熟读古诗 了解大意 第 3 页 共 4 页 体会诗中意境 教学步骤 一 出示课题 简介作者 导入新课 出示课题 词两首 今天 我们学习第二首 渔歌子 简介 张志和唐代诗人 今浙江金华人 曾在朝廷做过 官 后来出家当了和尚 常在太湖附近流浪 他的作 品大多描写自己的闲居生活 二 正音正字 朗读诗歌 小组学习 正音正字 注意总结自学方法 西塞鳜鱼箬笠蓑衣 朗读诗歌 要求正确 流利 个人自由朗读 同桌同学互读互帮 自由结合齐 读 小组齐读 全班齐读 三 理解词句的意思 小组讨论以下词语的意思 鳜鱼 又叫桂鱼 肉味鲜美 不须归 不必回去 小组讨论词句的意思 诗句大意 西塞山前 白鹭展翅飞翔 桃花红 流水碧绿 鳜鱼正肥美 头 顶青箬笠 身披绿蓑衣 斜风细雨迎面吹来 钓鱼的 人不想回家 第 4 页 共 4 页 四 品味感悟 有感情地朗读 思考 渔歌子 中的 斜风细雨不须归 的原因 讨论总结 词人完全融于大自然 沉醉于无限的诗情 画意之中 悠然自得 自由自在 因此 斜风细雨不 须归 有感情地朗读 交流 总结朗读方法 词中描写的是作
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