爬山虎的脚课文内容

爬山虎的脚课文内容爬山虎的脚课文内容 导语 爬山虎的脚 是冀教版 人教版小学语文四年级上册的课 文 作者叶圣陶 本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的 下面将为大 家这篇课文的相关知识 欢迎大家阅读 学校操场北边墙上满是爬山虎 我家也有爬山虎 从小院的西墙爬 上去 在房顶上占了一大片地方 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的 不几天叶子长大 就变成嫩绿的 爬山虎的嫩叶不大引人注意 引人注意的是长大了的叶子 那此 叶子绿得那么新鲜 看着非常舒服 叶尖一顺儿朝下 在墙上铺得 那么均匀 没有重叠起来的 也不留一点儿空隙 一阵风拂过 一 墙的叶子就漾起波纹 好看得很 以前我只知道这种植物叫爬山虎 可不知道它怎么能爬 今年我注 意了 原来爬山虎是有脚的 爬山虎的脚长在茎上 茎上长叶柄地 方 反面伸出枝状的六七根细丝 每根细丝像蜗牛的触角 细丝跟 新叶子一样 也是嫩红的 这就是爬山虎的脚 爬山虎的脚步触着墙的时候 六七根细丝的头上就变成小圆片 巴 住墙 细丝原先是直的 现在弯曲了 把爬山虎的嫩茎拉一把 使 它紧贴在墙上 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 如果你仔细观 察那些细小的脚 你会想起图画上蛟龙的爪子 爬山虎的脚要是没触着墙 不几天就萎了 后来连痕迹也没有了 触着墙的 细丝和小圆片逐渐变成灰色 不要瞧不起那些灰色的脚 那些脚巴在墙上相当牢固 要是你的手指不费一点儿劲 休想拉 下爬山虎的一根茎 爬山虎的脚 教学案例 片断一 师 爬山虎的脚是细丝还是圆片 生 细丝 生 大声地 圆片 师 认为是圆片的同学站起来 全班站起来一大片 师 故意失望地摇头笑 看来你们是应该罚站了 站起来的学生有的愕然 有的沮丧地低头不语 有的困惑地看着 老师 师 看课文的第三自然段 爬山虎的脚长在茎上 茎上长叶柄的 地方 反面伸出枝状的六七根细丝 细丝跟新叶子一样 也是嫩 红的 这就是爬山虎的脚 加重语气 这 指什么 生 纷纷小声地 细丝 师 追问 那爬山虎的脚是细丝还是圆片 生 异口同声地小声说 细丝 师 满意地 这就叫咬文嚼字 只有这样进行探究 才能准确理 解课文 提高阅读能力 片断二 师 爬山虎的脚是细丝还是圆片 生 细丝 生 吵起来 圆片 师 笑 不是谁嗓门大谁就有理 我们还是先看看书再说吧 生马上打开书 边读边若有所思 而后纷纷举手 生 是细丝 因为书上第三自然段说 爬山虎的脚长在茎上 茎上长叶柄的地方 反面伸出枝状的六七根细丝 细丝跟新叶子 一样 也是嫩红的 这就是爬山虎的脚 说明这六七根细丝 就 是爬山虎的脚 师 不动声色地 是吗 生 不服气地 哪有脚像细丝的呀 师 郑重地点头 是不太像 生 肯定地 是细丝 我还可以从第四自然段找到证据 爬 山虎的脚触着墙的时候 六七根细丝头上就变成小圆片 巴住墙 这说明小圆片是爬山虎的脚挨着墙以后才变出来的 爬山虎的脚 其实是那六七根细丝 师继续不动声色地倾听 生 激动地 我觉得作者比喻得不好 应当把小圆片说成是爬 山虎的脚 把那六七根细丝说成是爬山虎的腿 是这样 爬山虎先 长腿 也就是那 六七根细丝 腿长长了 能够触到墙的时候 腿上再长出 圆片 脚来 巴在墙上 细丝够不到墙的爬山虎就长 不出脚来 最后连细丝腿也退化了 书上说 不几天就萎了 全班笑成一团 师 故意惊奇地 你竟敢挑大文学家的毛病 了不起 大家觉得 呢 生有的点头 有的摇头 有的困惑不语 师 看来 大家刚才读书都非常认真 也都能说出了自己的道理 其实 爬山虎能爬墙 全靠它茎上长出的那 生 齐答 六七根细丝 师 对 如果没有那六七根细丝 爬山虎就根本没有机会去 触墙 也就不能往上爬了 至于作家管它叫脚 我们班有同学认为应 该叫腿 我看这不是什么原则性问题 你觉得怎么合适就怎么叫 腿也好 脚也好 都是拟人化的写法 科学的称呼应该叫 茎 属于攀援茎一类 大家看呢 生满意地点头 反思 片断一 中 老师确实想带领学生咬文嚼字 并且也抓住了课文 的重点和学生的理解含糊点进行提问 但是 老师太着急了 学生 一答错 就等不及地提醒学生 咬文嚼字的过程 都由老师包办代 替了 老师代替学生读课文 学生只是被动地听 老师通过抑扬顿 挫的朗读 富有暗示性的重音 诱导学生很容易地就得出了答案 剥夺了学生思考的机会 老师最后的满意 是因为学生得出了正确 答案 殊不知 结果重要 过程更重要 知识重要 方法更重要 片断二 中 老师的宽容 等待 为学生思维的飞跃创造了一个 广阔的空间 民主 和谐的课堂气氛又促使学生无拘无束地畅所欲 言 一个学生精彩的发言激起了更多同学思维的火花 最后那个同 学的发言尤其精彩 想象合理 具有可贵的创新精神 老师的评价 既肯定了学生 又提醒了学生注意文学的形象性与科学的严谨性之 间的区别 由此我们得到了两点启示 探究时 要在时间上等待 要舍得花时间让学生去读书 去思 考 探究时 要在评价上等待 等待学生的 众说纷纭 对学生 的发言要暂缓评价 案例二 中的老师就做得很好 当第一个学 生说出了正确答