奶奶的白发教案优秀教学设计

第 1 页 共 6 页 奶奶的白发教案优秀教学设计奶奶的白发教案优秀教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教材说明 本文主要写了奶奶和孙子之间的一段对话 表现 了两代人之间的亲情 教育少年儿童要孝敬长辈 不 要让长辈为我们操心 全文共有两个自然段 第一自 然段是写奶奶的白发是雪白雪白的 第二自然段写的 是祖孙两代人围绕白发展开的对话 课文叙述简洁 富有情趣 适合朗读 课文配有插图 有助于学生理 解课文 本课的教学重点是第二自然段 教学要求 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 学会本课 9 个生字 两条绿线内的 5 个生字只识 不写 认识两个偏旁 一个多音字 理解由生字组成 的词语 认识到长辈为人付出的艰辛 劳苦 懂得要尊敬 长辈 不要让长辈为我们操心 知识与能力 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 第 2 页 共 6 页 学会本课 9 个生字 两条绿线内的 5 个生字只识 不写 认识两个偏旁 一个多音字 理解由生字组成 的词语 过程与方法 指导学生抓住重点词句来理解课文 内容 体会人物感情 情感与态度 认识到老一辈为后辈人付出的艰辛 劳苦 懂得要尊重长辈 不要让长辈为我们操心 教学准备 卡片 挂图 课时安排 3 课时 第一课时 教学要求 1 能正确朗读课文 2 教学生字 认识新偏旁 八 心 重点难点 读准句子 教学过程 板书课题 10 奶奶的白发 问 读这课题时要注意什么 领读课题 看到这一课题 我们知道这篇文章写的是什么 初读课文 1 自由读课文 2 要求 圈出生字词 3 读 准字音 想想哪些生字词的意思不 4 需要老师讲已 经懂了 5 讲给大家听听 第 3 页 共 6 页 6 检查自学情况 1 指 2 名 3 朗读课文 4 着重检查生字的 读音 5 结合正音 6 不 7 需要老师讲的词语 白发 一半 怎 么 高兴 吗 8 指 9 名 10 学生用动作表示 指 11 着 坐着 抬起头 抚摸 12 用口头造句的方式 13 理解 给 跟 让 7 出示带有生字的词 8 自主学习 9 想出 记忆的办法 10 相互交流 指着 一半 给 怎么 高兴 吗 抬头 让 让学生充分发表意见后教师归纳 歌诀记忆法 部件记忆法 猜谜记忆法 11 自由读课文 12 提出不 13 懂的问题 学生读文后质疑 奶奶说 这白发 一半是你爸爸给的 一半是 你给的 这句是什么意思 白发不是明明长在奶奶 头上吗 别人怎么好给她白发呢 要是这位小朋友不再让奶奶操心 奶奶的白发还 会不会变黑 14 学生再次朗读课文 作业 第 4 页 共 6 页 15 用下面两个字不同 16 的读音组词 好 hao hao 发 fa fa 17 练习写生字词 第二课时 教学目的 体会文章主旨 感情朗读课文 重点难点 感情朗读 理解奶奶的话 教学过程 复习检查 精读课文 1 读第一自然段 1 仔细看看课文中的插图 2 说说这段话说的 是哪副图上的内容 3 理由是什么 4 板书 好奇 指 5 名 6 拼读 7 问 8 什么叫 好奇 9 我 对什么问题感到新奇 我的头发黑黑的 奶奶的头发雪白雪白的 2 读第二自然段 1 指 2 名 3 朗读 4 讨论上节课提出的两个问题 奶奶说 这白发 一半是你爸爸给的 一半是 你给的 这话什么意思 要是这位小朋友不再让奶奶操心 奶奶的白发还 第 5 页 共 6 页 会不会变黑 5 这一自然段 6 我们应该怎么读 为什么 作业 3 给下面的句子加标 4 点 1 奶奶 为什么我的头发是黑的 你的头发是雪 白雪白的呢 2 怎么啦 不 3 高兴了吗 4 要是我不 5 再让你 操心 这白发还会变黑 吗 5 熟读全文 6 试背课文 第三课时 教学要求 有感情地背诵课文 生字的正确书写 重点难点 感情背诵 掌握字型 教学过程 复习检查 1 听写词语 2 朗读课文 背诵指导 3 提出背诵要求 4 各自练习背诵 5 指 6 sjbwz 名 7 试背 8 请很快记住课 文内容的小朋友谈谈自己的记忆方法 第 6 页 共 6 页 9 教师小结 10 再次练习背诵 写字指导 11 学生自主学习 12 谈写某