浙教版二上《33动物过冬》教案

第 1 页 共 5 页 浙教版二上浙教版二上 33 33 动物过冬动物过冬 教案教案 1 学会本课 10 个生字 2 能正确 流利地分角色朗读课文 3 会用 一边 一边 说句子 写句子 4 通过学习课文 了解一些动物过冬的常识 懂 得一些动物过冬的科学道理 激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣 5 激发学生课外阅读的兴趣 1 学会本课生字 新词 朗读课文 了解一些 动物怎样过冬的常识 2 了解动物过冬的科学道理 生字 词语卡片 课件 分角色朗读 小组讨论交流 激发兴趣 导入课题 1 同学们 老师今天请来了许多小客人看都有谁 2 知道请它们来干什么吗 它们是来告诉我们 它们是怎么过冬的 你们高兴吗 3 读了课题 你最想知道什么或者你最想问什么 1 同学们提了这么多问题 一定想知道答案吧 第 2 页 共 5 页 还不快快打开书 一边预习课文 一边思考刚才提出 的问题 2 分别解答刚才提出的问题 学生回答 没有解决的问题就留在黑板上 等一下咱们小组 交流解决 下面我们就用热烈的掌声欢迎这些小动物和大家 见面 证明我们的答案是否正确 1 学习第一段 看谁来了 一只又好奇又好问的小蚂蚁来了 它来 到树林里发现了什么 从这些变化中它感觉到了什么 它心里会想什么呢 朗读指导重点 从 有点儿冷 静极了 等词和 朋友们都到哪儿去了呢 中体会小蚂蚁当时的心 情和语气 2 学习第二段 当小蚂蚁感到奇怪时突然听到了一阵叫声 听 谁 又来了 让它告诉我们它是怎么过冬的吧 边看图边体会 注意小蚂蚁仔细访问的样子和语 气 喜鹊热心并高声回答的样子与语气 第 3 页 共 5 页 生读小蚂蚁的问话 生读喜鹊的回答 喜鹊告诉了蚂蚁什么 在燕子 杜鹃 黄鹂 旁边板书 飞到南方 生再读小蚂蚁的问话 生读喜鹊的回答 男女生分角色比赛读小蚂蚁和喜鹊的对话 你还知道哪些动物和它们过冬方式是一样的 3 学生小组学习第三段 学习方法及要求提示 A 同桌分角色朗读青蛙和小蚂蚁的对话 B 青蛙告诉我们它是怎么过冬的 C 讨论 你还知道哪些动物也是冬眠 还有什么 想问的 汇报学习情况 提示 1 从青蛙的话中 你知道它是怎样过冬的 板书 冬眠 提示 2 哪些词句写出了青蛙在洞里冬眠的好处 再读本段 注意文中的问号 感叹号 体会对话的语气 指名读 小组竞赛读 齐读 1 小蚂蚁又是怎样准备过冬 第 4 页 共 5 页 2 思考 蚂蚁和青蛙在洞里过冬有什么不同 3 讨论 你还知道哪些动物和小蚂蚁过冬方式 是一样的 1 分角色朗读全文 2 今天我们请来的小客人一共有几个 它们有几 种过冬方式 教师总结 冬天到了 不同的动物都用不同的方 法准备过冬 如 燕子 杜鹃 黄鹂飞到南方过冬 喜鹊在当地把窝垫得暖暖和和地过冬 青蛙和蚂蚁告 诉我们它们都在洞里过冬 但青蛙是冬眠 蚂蚁在洞 里不冬眠 还要准备虫子当粮食 好在洞中生活 拓展并联系生活实际 现在谁告诉我们你还知道哪些小动物是怎么过冬 的 1 展示课前收集的资料 孩子们真聪明 掌握的知识真丰富 其实在大自然 中还有许多的动物它们过冬的方式也很有趣 我们再 来看看这些动物的又是怎样过冬的 2 出示课件及资料 小结 外面的世界非常精彩 我们要从课内走向 课外去获取更多的知识 3 编童话故事 第 5 页