加强班级管理

1 加强班级管理 提高教学质量加强班级管理 提高教学质量 高店小学 向荣 加强班级管理 提高教学质量加强班级管理 提高教学质量 首先 形成良好的班风 首先 形成良好的班风 要想形成良好的班风 我认为重中之重是要让学生养成良好的习惯 我认 为一个班级的学生有了良好的习惯 那么这个班级也即将有一个好的班风 因 此每次接一个新班级 我先是从习惯抓起 比如 培养学生良好的读书姿势 写字姿势 如何回答老师提出的问题 如何完成老师布置的作业 如何参加升 旗仪式或集体活动 如何帮父母做力所能及之事 看到地上的烂纸能主动捡起 懂得爱护公共财物 不去损坏班级或学校的任何财产等等 这些习惯教师都要 善于引导和培养 我觉得现在我们学校学生拾金不昧的良好习惯就基本养成 学生捡到东西能够主动交给老师或德育处 即使双休日在校外捡到东西都要主 动交工 有两次两位同学在校外捡到钱主动交到新华街派出所 这种行为非常 值得全体师生学习 这也是教师习惯养成教育的成功之处 但有些习惯教育却 贯彻的不太到位 比如 操场上还能看到乱跑和打闹的学生 不能主动完成作 业的学生还大有人在 主动捡起烂纸杂物的学生还寥寥无几 这些事实告诉我 们 养成教育贵在教师的引导和提醒 让学生养成良好的行为习惯教师责任重 大 但我们坚信 当学生的良好行为习惯形成后 教育的任何事情都会迎刃而 解 所以 全体教师要共同努力 其次要建立和培养一支积极向上的班级管理队伍 其次要建立和培养一支积极向上的班级管理队伍 班干部是班级的骨干 是班主任的得力助手 一个班级教育管理的好坏 往往与班级干部力量的强弱 发挥作用的大小有很大的关系 每次接班后 首 先让学生们民主选举出一位称职的班长 接着又通过毛遂自荐等方式选举出一 个具有责任感的班委会 从而建立了一支工作认真负责 积极向上的班级管理 队伍 当然由于孩子年纪小 他们刚开始不知道自己要怎样去才能尽责 这就 需要我们做指导 比如说卫生委员 孩子们不知道文生委员是干什么的 以为 就是打扫卫生的 我就跟他说你的主要任务不是打扫 而是监督 每天只有你 看到谁的座位底下有纸屑你就提醒让他们捡起 包干区脏了 你就去找今天值 日的同学 带他们一起去 通过指导班干都知道自己的职责 都在班级里充分 发挥作用 团结并带领全班同学不断前进 这样班级的纪律 班上的包干区卫 生 教室卫生 班级板报的更换 教室里的饮用水等不需我去操心 的确有他 们的存在整个班集体都显得活而不乱 平时为了强调自主管理 增强主人翁意 识 每天都安排一个值日班长 这样既为为班级每一成员提供参与管理的机会 又培养其自主管理或执行各自任务的责任感 从而为增强整个班级的活力 提 供可靠的保证 这样 我便从繁杂的班务工作中解脱出来 把更多的精力用在 备课 批改作业 作文上 也有更多的时间来辅导后进生 第三 第三 教师要以身作则 率先垂范 教师要以身作则 率先垂范 2 教师是学生的引领者 教师的一举一动 一言一行直接影响着每一位学生 因此在实施班级管理的过程中 要求学生做到的 教师首先必须做到 不能凌 驾于学生之上 比如 要求学生不迟到 教师首先不能迟到 尤其不能在课堂 上迟到 如因特殊情况迟到 一定要向学生道歉并讲明原因 还有学校要求学 生认真做好大课间活动 教师首先要率先垂范 做好学生的表率 和学生一起 走步 一起做操 相信学生在教师的影响下会更用心 更认真 真所谓 其身 正 不令而行 其身不正 虽令不从 教师要用良好的人格魅力和学识魅力 影响每一位学生 这样才能为有效开展班级管理奠定基础 第四 第四 体现班级人人有事做 事事有人做 体现班级人人有事做 事事有人做 班级是学生学习和生活的主要场所 教师要根据每位学生的性格特点 兴 趣爱好 给每位学生布置相应的任务 让班级内人人有事做 事事有人做 比 如 班级内需要有图书管理员 卫生管理员 体育活动管理员 安全管理员 流动红旗管理员 开关窗户管理员等等 甚至连浇花和擦黑板等都要落实到人 头 所谓人尽其才 物尽其用 这样做 不仅可以使班级尽然有序 还可以让 每位学生找到自己在班级中的地位 感到自己是班级的主人 是班级的一份子 学生的自信心会明显增强 同时还能培养学生一份责任感 让学生敢于负责 敢于担当 这样的班级管理定会收到事半功倍的效果 第五 必须加强对学生学习目的的教育 第五 必须加强对学生学习目的的教育 做任何事情都应该有目标 这样 才会产生前进的动力 学习更是如此 只有有了明确的目的 才会产生学习的欲望和兴趣 也才有可能取得好的学习 成绩 因此晨会 班会就成班主任用武之时 我会利用晨会让学生在班级中找 一个比自己稍微强的或旗鼓相当的对手 经常让他们说说这一段时间内你有没 有超越你的对手 或者哪些方面比对手强 哪些方面还要继续努力等 通过这 种让孩子跳一跳可以摘到果实的 尝到成功喜悦的直接目标 让学生对学习产 生动力 或者通过召开主题班会同学们轮流讲自己知道的社会各行各业人的故 事 让学生知道当今时代是一个充满竞争的时代 没有真才实学 终究会被这 个飞速发展的社会所淘汰 让孩子们对未来有了新追求 有了新的向往 并对 学习产生了积极的热情 第六 还要特殊教育扶助人 第六 还要特殊教育扶助人 由于特殊学生 贫困家庭学生 智力障碍学生 自控力差生 的种种表现 欠佳而影响集体 作为人的正常心理反应 他们会不同程度受到冷落 薄待甚 至歧视 这样教育的结果是差生更差 班级管理更难 教学质量更是难以提高 这就需要我们班主任多花些心思 学期初我就跟上任老师了解特殊学生名单 平时注意观察他们 与他们谈心 听听他们的想法 并经常跟科任老师交换意 见 特别是充分调