西师版二年级下册《花孩子》教学教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 西师版二年级下册西师版二年级下册 花孩子花孩子 教学教案教学教案 第二单元 单元 总目标 本单元课文体裁多样 有诗歌 散文 游记等 要充分利用教材资源 结合儿童生活经验 引领学生 走进课文 与大自然当中的景 人 物对话 从语言 文字中去感悟湖 瀑布 柳 小鸟 鲜花的自然美 激发爱家乡 爱祖国 爱大自然 爱生活的美好情感 重点是引导学生认识生字词 能写要求写的字 能够 在具体的语言环境中理解字 词义 正确 流利 有 感情地朗读 背诵课文 在读中积累本单元的好词佳 句 培养学生良好的阅读习惯 课题 花孩子 课时 目标 第一课时 1 借助拼音认识本课生字 会写课后的字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 第 2 页 共 4 页 第二课时 1 继续学文 有感情的朗读课文 2 联系生活实际 感受各种花的美丽色彩 感受 大自然的神奇 课堂 预设 课堂结构 一 谈话引入 导入新课 二 初读 课文 学生学字 1 借助拼音自读课文 不认 识的字词作上记号 2 通读全文 想想课文主要讲了什么 3 同桌互相交替读 听 纠正读音 4 用自己喜欢的办法识记字形 教师重点指导 染 舞 睡 字的字形和笔顺 三 感 情朗读 理解内容 1 再读课文 从文中勾出 花孩子的名字 2 他们都找到了什么颜色 怎样找到的 3 逐个了解花孩子是怎样找颜色的 勾画 朗读 4 有感情的朗读对话 体会花孩子向往美 崇尚 美 关心他人的可爱之处以及星星 朝霞的无私奉献 乐于助人的精神 5 分角色朗读课文 第 3 页 共 4 页 四 指导写字 完成作业 课堂 预设 重点 目标 怎样 落实 1 多练习写 同桌互相听写 记住本课生字词 2 有感情的朗读 特别是分角色朗读 从而感受 各种花的美丽色彩 难点 目标 怎样 突破 1 同桌读 个人读 小组读 全班读 2 分角色读 3 默读 大声读 自由读 赛读 4 脑袋里想象画面读 感受各种花的美丽色彩 感受大自然的绚丽神奇 激发学生热爱大自然的情感 练习 设计 一 读一读 想一想 写一写 第 4 页 共 4 页 的 的 地说 地说 二 补充句子 加上标点符号 呀 吧 吗 呢 四 根据课文内容填 空 春天来了 你知道的花孩子还有 本文于 XX XX 有全面的语文知
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