人教版六年级数学下册百分数的应用（四）

课题课题人教版六年级数学下册百分数的应用 四 作者及工作单位作者及工作单位中江县通济中心学校肖代巧 教材分析教材分析 本节内容是在百分数的应用基础上进行的教学安排 教材安排在百分的应用第 四部分内容 是基于五年级百分的应用 以及六年级上册百分数应用前几节的情况下 组织的内容 所以应特别注意学生百分数与整数的计算 提高计算的正确率 学情分析学情分析 学生学习了 一个数的百分之几是多少 求这个数 以及常用百分率 求一个数 的百分之几是多少的应用题的基础上进行教学的 学生对该部分内容主要障碍是在计 算利息时出现的利率中的小数部分 学生可能比较生疏 小部分学生能够列出算式 可能无法得出正确的答案 教学目标教学目标 1 能利用百分数的有关实际问题 提高解决实际问题的能力 2 提高分析百分数乘法应用题数量关系的能力 并能比较熟练地解答百分数乘法 应用题 3 结合银行储蓄活动 学习合理理财 养成不乱花钱的好习惯 4 增强学生依法纳税的意识 教学重点和难点教学重点和难点 重点 利息和税款的计算 难点 对所涉时间的理解 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动预设学生行为预设学生行为设计意图设计意图 一 谈话导 入 二 探 究新知 三 综合练 习 四 总结 五 作业设计 一 师 你收到过 压岁钱吗 你是怎样支 配的 如果学生没有提 到银行 则由教师引导 揭题 二 1 利息 师 这节课我们一 起走进银行 解决银行 中与我们有联系的数学 问题 师根据生口答进行 板书 师 我们该怎样计 算利息 你能用一个公 式表示吗 师板书 2 利息税 国家按照利息的一 定比例上交国家作为税 收也就是利息税 一般 将这部分税收用于社会 福利事业 我们在计 算进不算利息税 3 自学例题 4 巩固练习 1 小调查 先 让学生做调查 然后思 考存两年有多少种存法 估计一下哪种存法的利 息多 再实际计算 最 后全班交流 2 练一练 1 3 2 活动 三 活动开始 在讲完利息计算知 这节课有何收获 模拟存钱 四 这节课有何收 获 五 到附件银行调 查一下现在的银行利率 情况 一 学生踊跃发 言 说出自己压岁钱 的用途 二 学生做调查 后算一算那种方法更 合理 注意学生在计算 过程中 百分数的化 解 如何得出正确答 案 三 学生可能在 活动时积极参与 争 相做银行的行长 并 在轻松愉悦的气氛中 完成利息的计算巩固 学习 四 学生谈谈本 节课的收获及感想 一 从学生 感兴趣的压岁钱入 手 让学生了解理 财的好处 二 普及 利息知识 使学生 养成良好的理财习 惯 三 将所学 知识及时地运用到 现实的生活场景当 中 让学生能够亲 身体会到数学知识 的广泛应用 体验 数学知识给生活带 来的便利 将利息 知识与生活情境相 关联 有效地对知 识进行复习巩固 四 总结全 课内容 五 实践活 动 板书设计板书设计 需要一直留在黑板上主板书 利息 本金 利率 时间 学生学习活动评价设计学生学习活动评价设计 1 师生评价 2 生生互评 组与组之间互相评价 及时总结评价的内容 以便下一次活动时能 够有效的借鉴 教学反思教学反思 在 百分数的应用 这一章节中 利息的计算 作为数学知识应用于生活的典型 事例 在教材中被重点呈现 主要目的是要求学生能通过百分数的有关知识 解决一 些与储蓄有关的实际问题 以提高学生解决实际问题的能力 养成合理理财 不乱花 钱的习惯 我在教学中 以压岁钱为例 组织教学活动 使学生弄清了 本金 年利率 利息 等相关术语的意义 还掌握了利息的计算方法 并能按要求正确计算利息 通过学生的课堂练习的反馈 效果还不错 于是我趁热打铁 进行了 存钱游戏 将所学知识及时地运用到现实的生活场景当中 就在这个课堂上 有一个类似的真实 银行 让学生能够亲身体会到数学知识的广泛应用 体验数学知识给生活带来的便利 将利息知识与生活情境相关联 有效地对知识进行复习巩固 通过课后的追踪 发