宝宝健康发育评价方案

宝宝 健康 发育评价方案 （第 4、 6、 10、 12 个月的） 宝宝健康发育评价方案 . 1 第一篇 ; . 1 4 个月宝宝发育指标： . 2 第二 篇： . 2 一、体格发育指标 . 2 二、神经行为发育指标 . 3 第 6 个月 . 6 一、体格发育指标 . 6 二、神经行为发育指标 . 6 第 10 个月 . 9 一、体格发育指标 . 9 二、智能发育水平 . 9 第 12 个月 . 12 一、体格发育指标 . 12 二、智能发育水平 . 13 第一篇 ; 宝宝身体发育： 4 个月大时，宝宝体重增长速度开始下降了，这是规律性的过程。 4 个月以前，婴儿每月平均体重增加 900，从第四个月开始，体重平均每月增加450 。此外，宝宝头围的增长速度也开始放缓，平均每个月可增加 米。 宝宝智力发育：这一阶段是视觉、听觉培育的好时机，父母可以改变一下他所在的环境位置，让宝宝的大脑接受不同环境的刺激，以培养他的探索精神。这个阶段的宝宝喜欢自言自语，发出声音，父母要多点和他们对话，多逗他们笑。 4 个月宝宝发育指标： 男婴儿体重 长 婴儿体重 长 二篇： 第 4 个月 一、体格发育指标 * 身长：身长比出生时增长约 1/4。 男孩：约为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 * 体重：体重比出生时增长 1 倍。 男孩：约为 克，平均为 克。 女孩：约为 克，平均为 克。 * 头围：增长相对比胸围慢。 男孩：约为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 * 胸围：实际数值开始达到甚至超过头围。 男孩：约为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 二、神经行为发育指标 * 大运动 贝的双手会自动在胸前合拢，并且手指互相接触，两手呈相握状。平卧时，宝贝会出现抬腿动作。 贝会抬头到适当高度，两眼朝前看，面部与床面呈 90 度角，并能保持这个姿势。当宝贝的头保持在90 度时，如果宝贝一只手臂伸直，另一只手臂弯曲时，他会出现从伸出的手臂上被动翻身的倾向。宝贝俯卧时，可能不自主地滚向俯卧位。妈咪用手将宝贝的胸腹托起悬空时，宝贝的头、腿和躯干能保持在一条直线上。 头保持稳定时，宝贝的头会向前倾并与身体 呈一角度；当手臂或躯干移动或转头时，头基本稳定，偶尔会有晃动。扶宝贝坐时，如果他的躯干上部挺直以维持坐姿时，仅腰部有弯曲。 * 精细动作 的手会主动地张开来抓住物体，并能握住拨浪鼓。 将它保留在手中大约 1 分钟，开始有留握表现。 论桌面上是否有玩具，他的手指都会比较活跃地摸、抓桌面。 贝也会用一只或两只手去碰它。 * 适应能力 体刚一越过脚面，宝贝就会立刻注意去看；当方木或铜铃在宝贝 坐的桌子对边出现时，他会立即明确地去注意这些物体。 贝看到玩具后，双臂便活动起来，但手不一定会靠近玩具，或仅有微微的抖动。如果将玩具放在桌面上，宝贝看到后，也会出现自动挥举双臂的动作，但并不一定能抓到玩具。 偏向一侧，当玩具从一侧进入宝贝视线时，会引起宝贝注意；将拨浪鼓等玩具放在宝贝手中，他会握住拨浪鼓，将它举离小床前，并注视它；如果将玩具放在宝贝的对侧移动，他的双眼及头也会从一端跟随到另一端(可达 180 度 )。 会用一只空着的手去 接近和接触玩具，甚至能用双手同时抓握玩具，看到小物体后，宝贝会用一只或两只手去接触它。 时他会出现将物体放到嘴里的动作，但动作比较笨拙。 果妈咪把第二块方木从宝贝的对边桌边移上来，他也会明确地看着第二块。 * 语言 贝能自发地发出笑声或对父母的逗弄出现反应。 * 社交行为 自发地微笑，出现主动的社交行为。 对面，让宝贝面向镜子，然后轻敲玻璃，吸引宝贝注意镜子中自己的影像，他能明确地注视自己的身影，对着镜中的自己微笑并与他“说话”。 咪与宝贝说话吸引他的注意，然后将他拉着坐起来，当改变体位时，宝贝会发出声音或微笑。 贝会将双手放在母亲乳房或奶瓶上轻轻地拍打或者捧着乳房与奶瓶吃奶。 的双臂会上下活动，将抓住的衣服或小毯子把自己的脸遮住。 枕头或被子等支着，宝贝能坐直 10钟。 第 6 个月 一、体格发育指标 * 身 长：比上个月平均增长 米。 男孩：约为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 * 体重：比上个月平均增长 克。 男孩：约为 克，平均为 克。 女孩：约为 克，平均为 克。 * 头围：比上个月平均增长 米。 男孩：约为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 * 胸围：比上个月平均增长 米。 男孩：约 为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 二、神经行为发育指标 * 大运动 咪用玩具逗引宝贝，宝贝能动作熟练地从仰卧位自行翻滚到俯卧位。 贝能腰背比较直挺并主动地举头，还能自由活动身子不摇晃。坐在椅子上能直起身子，不倾倒，当因为别的原因身子倾倒后能再坐直。让宝贝坐在硬板床或桌子、椅子上，宝贝的双臂能伸展，并用两只手支撑在平面上，躯干伸直与平面角度保持在 45 度以上。 宝贝站立起来，它能反复屈曲 膝关节自动跳跃。 * 精细动作 贝所有手指都弯曲做耙弄和搔抓动作，以大把抓的方式把玩具抓在掌心，并拿着离开桌面。 贝能用双手抓住纸的两边，把纸撕开。 会伸手将布拉开。 * 适应能力 宝贝看到拨浪鼓或悬挂的玩具，两手会立即去抓握拨浪鼓或者玩具。让宝贝坐在桌边，看到桌上的玩具，宝贝会用双手抓握玩具。 会追着玩具，并滚过去将玩具拿在手里。当玩具从 桌子一边移向另一边，然后从桌边滚下去，宝贝会转头追找，并低头寻找桌子底下的玩具。 贝看见后自己会先拿一块，然后明确地去抓第二块。在桌子上有整个积木堆的情况下，宝贝能抓过三块不同的积木。当宝贝抓着一块积木时，如果再将杯子放到他面前的桌子上，他会继续拿着积木，同时双眼注视杯子。 * 语言 贝会转头寻找妈咪。 不是哭声。 发出妈 ( 妈的唇音。 * 社交行为 妈咪的脸 藏在纸后，叫宝贝名字的时候，吸引宝贝注意，再将纸拿开，宝贝会高兴地发出笑声。反复做两次，以后再叫宝贝名字时，他就会转向声音传来的方向发出笑声。 不会再用舌头把饼干推出来。给宝贝手里放一块饼干，他会自己送进嘴里吃。 人或发音等方式主动与人交往。 他不愿意时，他会将妈咪的手推开，而不仅仅是将头转向一边。 贝会用手抓住自己举起来的脚。 贝能成功地坐在围椅、沙发或围床 30 分钟。 第 10 个月 一、体格发育指标 身长：比 9月时平均增长 米，每个月增长 米。 男孩：约为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 体重：比 9月时平均增长 克，每个月增长 克。 男孩：约为 克，平均为 克。 女孩：约为 克，平均为 克。 头围：比 9月时平均增长 米，每个月增长 米。 男孩：约为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 胸围：比 9月时平均增长 米，每个月增长 米。 男孩：约为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 二、智能发育水平 * 大运动 他左右前方各放一个玩具，他被玩具吸引能左右自如地转动身子，并用脚帮助移动身体去够玩具。 以自己协调地迈步走动。 其他物体蹲下，用另一只手捡起玩具再站起来。 秒钟。 * 精细动作 1 能有意识地将手里的积木放到桌子上或者杯子里，但动作不太灵巧。 2 能尝试一、两次拿起眼前的绳子，动作比较协调。 3 能有意识地打开包积木的纸，将积木拿到手。 * 适应能力 贝能模仿大人将摆在桌面上的小汽车推着走。 贝能主动地揭开纸张寻找并拿到积木。 的手指会先接近小丸。 贝能隔着 玻璃瓶指小丸，在伸手碰到瓶子的同时，眼睛看着里面的小丸。 起圆形块引起宝贝注意后，再放入圆形孔，宝贝能用手指把圆形块撬出来拿到手里。 6 如果大人打开一本书让宝贝看，他会饶有兴趣地注视片刻。 *宝贝会用手指着他想要的东西说“拿”。 咪”。 字组成的话，但发音可能含糊不清。 人、物体的名称或表示动作的词语等，但发音不一定清楚。 迎”、“再见”或 “躲猫猫”时，宝贝会以动作表达两个这样的游戏。 * 社交行为 贝知道把腿伸直协助大人穿。 能用两手协助大人握住杯子。 会把玩具放在大人手中，主动放手。 贝能模仿。 第 12 个月 一、体格发育指标 * 身长：比 9月时平均增长 米，每个月增长 米。 男孩：约为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 * 体重：比 9月时平均增长 克，每个月增长 克。 男孩：约为 克，平均为 克。 女孩：约为 克，平均为 克。 * 头围：比 9月时平均增长 米，每个月增长 米。 男孩：约为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 * 胸围：比 9月时平均增长 米，每个月增长 米。 男孩：约为 米，平均为 米。 女孩：约为 米，平均为 米。 二、智能发育水平 * 大运动 他左右前方各放一个玩具，他被玩具吸引能左右自如地转动身子，并用脚帮助移动身体去够玩具。 以自己协调地迈步走动。 另一只手捡起玩具再站起来。 秒钟。 * 精细动作 动作不太灵巧。 次拿起眼前的绳子，动作比 较协调。 积木拿到手。 * 适应能力 贝能模仿大人将摆在桌面上的小汽车推着走。 贝能主动地揭开纸张寻找并拿到积木。 的手指会先接近小丸。 贝能隔着玻璃瓶指小丸，在伸手碰到瓶子的同时，眼睛看着里面的小丸。 起圆形块引起宝贝注意后，再放入圆形孔，宝贝能