西师版四年级上册《漂浮的山》教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 西师版四年级上册西师版四年级上册 漂浮的山漂浮的山 教案教案 教学目标 1 学习本课生字 2 了解文中写了 山 的哪几方面 并学习 山 的身高和外形两部分 3 通过学习 山 的特点 初步了解列数字 作比较的说明方法 教学重难点 了解课文写了 山 的哪几方面 掌握 山 的 身高和外形 教学过程 一 导入课题 板书 山 字 请学生帮忙读这个字 并说 说自己看到的山的特点 学生自由发言 教师过渡 今天我们要学习一种特殊的山 相机板书完整课题 漂浮的山 生齐读课题两遍 二 初读课文 1 学生带着要求自由读课文 第 2 页 共 4 页 认识文中生字词 弄清漂浮的山指的是什么 2 检查学生学习情况 漂浮的山指的是什么 出示生字上卡片 要求学生读 记 尼 诞 逛 区 教师引导学生区别形近字的方法 记住 诞 逛 二字 诞 延 逛 狂 听写生字词 尼姑 诞生 逛一逛 地区 订正 三 再读课文 了解冰山的特点 教师读课文 学生边听边思考 课文写了冰 山的哪几方面 引导学生汇报情况 根据回答相机板书 身高 外形 第 3 页 共 4 页 漂浮 数量多 学习第三自然段 自由读这一段 说说自己知道了什么 教师根据回答板书 并告诉学生 134m 1 2 倍 90m 6 倍 这样用数字说明的方法叫做列数字 学习句子 这还不能算是它们实际的身高 因为漂浮在海上的冰山 大部分身体藏在水下 只在 水面露出一个脑袋 A 反复读句子 你知道了什么 B 指名回答 C 引导从 身高 身体 脑袋 这三 个词明白这是拟人的修辞手法 并说说这样写有什么 好处 齐读这段话 读出冰山在身高上的特点 学习第四自然段 自由读 说说从这段中你又知道了什么 汇报情况 第 4 页 共 4 页 根据汇报板书 南 个儿较大 平顶 北 个儿较小 尖顶 引导学生从南极的冰山和北极的冰山不同的 对比中 了解比较的说明方法 齐读第四段 四 教师小结本节课学习内容 安排下节课学习 要点 这节课我们了解了冰山的身高和外形两方面的特 点

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