素质教育大讨论主题发言稿

第 1 页 共 11 页 素质教育大讨论主题发言稿素质教育大讨论主题发言稿 实施素质教育 有利于学生的成长 更有利于社 会的发展 下面是 xx 整理的素质教育大讨论发言稿 希望对大家有所帮助 素质教育大讨论发言稿 素质教育最根本的要求是让学生在德 智 体 美 劳等方面全面发展 大家都知道 新中国成立以 来 党和政府历来都高度重视教育 特别强调要全面 提高学生综合素质 20 世纪 50 年代初 毛泽东提出要各校注意健康 第一 学习第二 他 60 年代中期又提出 课程多 压得太重 是很摧残人的 学制 课程 教学方法 考试方法都要改 1978 年 邓小平在全国教育工作会议上指出 学生负担太重是不好的 今后仍然要采取有效措施来 防止和纠正 1999 年 6 月 党中央和国务院召开了改革开放 以来第三次全国教育工作会议 发布了一个纲领性文 件 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 把全面推进素质教育作为迎接新世纪教育工作的战略 第 2 页 共 11 页 重点 把提高创新能力摆到了关系民族复兴和国家兴 旺的重要位置 实施素质教育 就是全面贯彻党的教育方针 以 提高国民素质为根本宗旨 以培养学生的创新精神和 实践能力为重点 造就有理想 有道德 有文化 有 纪律的 德智体美等全面发展的社会主义事业建设者 和接班人 素质教育绝不只是教育界的事情 全面推 进素质教育 不仅影响到学生 家长的个体利益 更 重要的是它关系到青少年的健康成长 关系到国家和 民族的未来 然而 近年来素质教育建设并不理想 应试教育 的局面仍没有得到根本改观 反而有变本加厉之趋势 现实中以重复训练 低效劳动为主要特征的学生过重 的课业负担 使得素质教育的实施变得非常困难 为贯彻落实中央领导的指示 本报将开展素质教 育大讨论 今天召开的专家座谈会就是这场大讨论的 开台锣鼓 到会的 7 位同志都是国内知名学者或教育 一线的专家 每个人都有很丰富的经验 很新的研究 成果和自己的独到的观点 大家从人才观 就业观 教育体制 考试制度等宏观角度提出了很多理论问题 也对教学 管理 青少年教育 教材编写等实践层面 提了很多建议 有理论又有实践 含金量很高 非常 第 3 页 共 11 页 感谢各位以认真热情的态度参加今天的讨论 带来了 这么多有价值的调查报告 考察报告和实验总结 还 有你们独到的思想 各位学者举的事例 振聋发聩 所提的问题 切中时弊 提出的建议 对症下药 素质教育是综合工程 需要全社会来共同完成 我们今天的座谈会还主要集中在认识和舆论层面 相 信今天的探讨会引起家长 学生 教育管理部门以及 各界人士的关注 会吸引大家都来参与这场素质教育 素质教育大讨论发言稿 在学校各种各样的人际关系中 最重要 最基本 的是教学过程中教师与学生的关 系 师生之间的关 系决定着学校的面貌 1999 年 6 月 13 日 中共中央 国务院颁布 关于深化教育改革 全面推进素质教育 的决定 要求教师与学生平等相处 尊重学生人格 因材施教 有较好的教师职业道德 从事教育教学工 作 传统的教学中 主张师道尊严 教师至高无上 对于求知的学生来说 教师是课堂的主宰者 学生的 独立性丧失了 实际是对学生智慧的扼杀 和个性的 摧残 发展教育 要面向现代化 面向世界 面向未 来 走改革创新之路 建立新型师生关系 既是素质 教育的前提和条件 又是教学改革的内容和任务 素 质教育呼唤新型师生关系 第 4 页 共 11 页 作为教师来说 幸福是什么 幸福就是作一个学 生喜欢的教师 拥有学生的爱 是为师享受不尽的财 富 只有拥有学生的爱 才能笑得灿烂 才能自信 才能感受幸福 美国的卡内基工业大学曾分析过一万 名在事业上卓有成就者的档案 结论是 知识和专门 技术在这些人的成功因素中只占百分之十五 而百分 之八十五的成功因素取决于良好的人际关系 一个人 的事业成败与否 人际关系往往起着举足轻重的作用 一日为师 终生为父的传统观念 无形之中疏远了 师生关系 影响了教学的效果 亲其师 信其道只有 师生关系和谐 融洽 才能实现双赢 教学达到最佳 效果 新型的师生关系 教师既要在学生中有威信 又 充分体现尊重 民主 平等 发展的精神 在师生 共同建立的人际关系的过程中 必然受到来自各方面 多种因素的影响 姑从以下方面作些探讨 树立威信 人不可貌相这一古训虽为古今中外东西方人士所 普遍接受并认可 但在现实社会生活中 人们往往不 由自主的背道而驰 人们不得不承认 天生丽质者无 论在家庭或社会上确实具有一种令常人自叹弗如的魅 力 美貌的心理效应 是客观存在的 以貌取人是普 第 5 页 共 11 页 遍的社会现象不足为奇 只不过是表现的轻重程度不 同而已 所以有经验的教师都会十分注重个人的仪 表形象 其次 更要注重加强自身文化修养 提高文化素 质 塑造美的气质 表现出优雅的举止 风度 再 次 教师要注重上好第一次课 组织好第一次活动 随着师生双方熟识成度增强 感情加深 双方的相互 认知又 进一步趋向深刻和稳定 师生交往的态度变 得更加坚定 因此易建立稳固良好的师生关系 注意完善个性 要襟怀坦荡 教室是学生犯错误的地方 对学生 所犯错误要有宽容之心 要耐心教导 帮助他认识自 身的错误之所在 并且有的学生可能会再犯 不要一 味指责批评 而要给他多一些的机会去改正 只有这 样才会最终赢得学生的信服 就象诸葛亮七擒孟获 一次又一次的原谅孟获的来犯 终于感动了孟获 使 其俯首称臣 诸葛亮的做法是理智的 值得老师们借 鉴 要热情开朗 乐于助人 对学生的爱 有的教师 很含蓄的埋在心里 这样学生也许并不知道 误以为 老师不爱他们 当然也不会领情 而只有大胆地表现 出他们的爱 在细节中让他们感受到你的爱 如绵绵 第 6 页 共 11 页 春雨一样滋润他们的心田 他们一定会以爱来回报你 美国著名教育家约弗夫调查表明 学生对学科的兴趣 和学生对教师的评价成正比 学生对教师的评价越高 越喜欢这位教师 他们对相应的学科兴趣越大 教师 要摒弃师道尊严的旧观念 主动融入到学生中去 和 学生打成一片 加深情感 有助于提高教学效果 尊重学生的人格 这种尊重既表现在对学生独特个性 行为的接纳和需要的满足 又表现在创设良好的环境 和条件 让学生充分自由的表现自己 意识到自己的 存在 体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感 采取民主的方法进行领导 管理 教学 民主平等是现代师生伦理关系的核心要求 民主 思想要求教师承认学生作为人的价值 每个都有特定 的权利和尊严 更有自己的思想感情和要求 师生应 该是思想上互相交流 心灵互通的同志和朋友 陶行 知创造力最能发挥的条件是民主 轻松 积极 民主 平等的环境下 学生成为学习的主体 主人 主动的 地位中 学生才乐于 敢于突破常规 勇于异想天开 进行创新 增加师生之间的交流 教师一定要注意增加与学生主动交流的次数 仅 仅以书本知识为目的的应试教育遗忘了师生交往中以 第 7 页 共 11 页 成人为目的的真正学习 造成师生交往意义的失落 素质教育把教育过程看成师生交往 积极互动 共同 发展的过程 没有交往 没有互动 就不存在或未发 生教学 那些只有教学的形式表现而无实质性交往的 教学是假教学 把教学本质定位为交往 是对教学过 程的正本清源 教师一方面要注意增加与学生交 往的 时间次数 通过对学生知识的传授 技能的培养 伦 理道德的教育感染来影响学生 但同时也从学生的言 谈及目光交流中了解到学生对教师信任与钦佩 从而 激发教师更加热爱教育事业关心爱护学生 业务上更 加精 益求精 同理学生从教师那儿体验到关心 爱 护 帮助 信任也就更加激发自己加倍努力 刻苦学 习 也就更 关心自己的品格 才能 意志力的发展 达到自我实现 教师另一方面要减小与学生交往的空 间 可采取一些 必要的措施 如在课堂上来回走动 巡视 减小与教室后边学生交往的空间 定期让学生 交换座位 改善因座位 在后边的学生与教师交往频 度低的负面影响 良好的师生关系有助于学生良好个性的形成及全 面发展 是教师教学得以顺利进行的保证 作为一个 称职的人民教师 要慎重处理好教学过程中的师生关 系 与学生共同创造一个民主 和谐 活跃的学习环 第 8 页 共 11 页 境和学习气氛 使教者乐其教 学者乐其学 实现真 正的素质教育 素质教育大讨论发言稿 我们身处一个信息时代 被信息包围 却依旧缺 乏信息 如此海量的信息 却不能够被我们得以充分 利用 实在是一件很令人感到无奈的事情 不过 在信息素质教育课上 老师幽默机智的上 课方式 采用实践理论相结合的教学模式 并发挥不 同老师的优势的多人教学方法图文并茂 声像结合 给我们传授了许多实实在在的东西 但是 在我们掌握了如此众多的信息搜集能力之 后 我们却渐渐地松弛了下来 有时候 我们一直不 停加速转动的思绪浅渐渐地缓了下来 最可悲的是 甚至停止自己的思考能力 完全奉承拿来主义 这是一个缺乏原创的年代 高超的网络技术让我 们学会如何偷懒 复制粘贴 轻松一点 便解决了我 们绞尽脑汁的事情 曾经的我们 还不会玩电脑 找百度 用 google 于是我们百般思索 万般探究 时间就这样 匆匆而逝 我们一天天长成了大孩子 日益沉醉在现 代发达的科技中的我们渐渐懒惰起来 无论是老师布置的小作业 还是学年论文 亦或 第 9 页 共 11 页 是专业考察报告 都希望能在网上搜到相关资料 那 样写起来就会像飞一样的高效精准 只不过有时会避 免不了千篇一律的烦恼 我们的脑子渐渐停止了思考 从我们懂得了如何 偷懒之后 曾经我的梦想是成为一名作家 或者是偶尔写写 小文章 编编小故事也好 可是 似乎自己从未为自 己的梦想付出百分百的努力 也许是不知如何努力才 能达到心中所想 也许是因为懒惰而没有付诸实际 曾经看到一句话 如果你学不死 那就往死里学 扪心自问 我还没有这种拼命的精神 也从未达到过 这种境界 时常对自己说 要努力要努力 是时候该努力了 可是总会有这种这样的借口让我把自己的任务一 天一天往后推 直至有一天放弃了曾经设想的的计划 计划永远是最经不起时间消磨的东西 更加经不起我 们的不断推拖 曾经参加一次大型的作文竞赛 当时问了一位资 深的教授很俗的问题 是关于在日常生活中如何提高 自己的写作水平的 他的回答很简单 保持一颗好奇 心 对于当时思想幼稚的我来说 这句话真的很受用 在这以后很长的一段时间里乃至将来 我都一直保持 第 10 页 共 11 页 着一种好奇 只不过我的交际能力太差 所涉及的圈 子太窄 以至于今天 我还经常处于一种 out 的状 态 众所周知 大学里有一座宝库 也就是图书馆 能否在大学期间蜕变成一只蝴蝶 除了日常的学习工 作之外 就要看是否能够充分利用图书馆的资源了 信息素质的课上 我对图书馆的了解有了进一步深入 不记得何时的我曾这样告诉自己 一定要利用好图书 馆这个巨大的宝库 坚持每天读书 在书中 我们可以重新获得思考的能力 可以重 拾昔日的信念 言谈举止之间便增添一份自信 一份 优雅 书 让