苏教版小学一年级下册语文：《这儿真好》教案

第 1 页 共 15 页 苏教版小学一年级下册语文 苏教版小学一年级下册语文 这儿真好这儿真好 教案教案 教材分析 课文讲述了一只小熊找朋友的故事 告诉我们改 善环境 保护环境的重要性 这篇课文可分为三段 第一段 写小熊住在荒岛 上很孤单 第二段写小熊向云儿请教后 开始在荒岛 上种树 第三段 写小熊找到了朋友 学习这篇课文 的关键是让学生通过读书感悟到找朋友和种树之间的 联系 明白保护环境的重要性 课文配有插图 可帮 助学生理解课文 教学的重点是识字 写字和朗读课文 学情分析 课文较长 因此在指导朗读方面要花较多的工夫 让学生在朗读中理解课文内容 教学过程可以小熊找 朋友为线索指导细读课文 第一自然段抓住 孤零零 这个词语 让学生想象小熊住在荒岛上的情形 体会 孤零零 的感受 第二 三自然段则是感悟小熊种 树的辛苦 感受小岛上发生的变化 第四 五 六自 然段无需多讲 可放手让学生自读 抓住 这儿真好 第 2 页 共 15 页 想象一下小岛现在的样子 说一说这儿好在哪里 在 此基础上让学生联系上文 把小熊一个人孤零零的情 景和小动物们都夸这儿真好 纷纷住到了小岛上的情 景相对比 来加深体会 感受小熊的惊喜心情 可以 通过听学生的朗读 看学生的表情判断学生是否感悟 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 7 个生字 两条绿线内的 9 个字只 识不写 理解由生字组成的词语 认识 2 个偏旁部首 3 了解小熊是怎样找到朋友的 知道 这儿 好在哪里 教育学生从小要懂得爱护环境 教学时间 2 课时 第一课时 教学目的 1 认识本课生字词 精读课文 理解课文内容 感悟朗读 2 了解小熊是怎样找到朋友的 知道 这儿 好在哪里 教育学生从小要懂得爱护环境 一 激趣导入 出示小熊图 问 瞧 今天老师给大家带来一只 第 3 页 共 15 页 什么 认识吗 想知道小熊的故事吗 今天我们要学的第 15 课讲的就是这个小熊的故事 让我们打开书 一 起来学习这篇课文 二 初读课文 1 课文比较长 生字也比较多 遇到不熟悉的 字划出来 多读几遍 看你读几遍能把这个故事读下 来 生自由读课文 师巡视 2 检查生字 小熊还带来了一些生字朋友 你 们认识吗 出示 小象小猴荒岛 天空梦见孤零零 一座一年一起玩 谁来读读第一行的词语 谁来读读第二行 第三行谁来读 我们 一起来读一读 老师这还有两个更难的 谁来读好它 继续出示 漫山遍野绿叶成阴 还有这两个 会读吗 出示 高兴极了不停地说 三 精读课文 指导感情朗读 1 词语会读了 课文小朋友也会读了吗 我请 一个小朋友起来读读第一自然段 其他小朋友仔细听 第 4 页 共 15 页 2 读了这一段 你知道小熊住在哪里吗 想象 荒岛会是什么样的啊 是呀 小熊一个人住在这个荒岛上 没有树 没 有花 多寂寞 多孤单呀 书上哪个词讲小熊很寂寞 很孤单的 我看哪个小朋友最会读书 示 孤零 零 问 小熊孤零零的 真孤单啊 它想做什么呢 是呀 小熊孤零零的 真想找朋友啊 谁再 来读读这一段 读出小熊特想找朋友的语气 是呀 小熊孤零零的 多可怜啊 3 学习第二自然段 小熊这么想找朋友 这时候 它看到什么了 谁来读读第二自然段 小熊多么着急地想找个朋友啊 谁来着急地读一 读 引读 我们现在都是小熊了 看到天空飘来一朵 云 连忙问 4 学习第 3 自然段 多着急找朋友的小熊啊 那云儿是怎么说的呢 快点往下读读 生自由读 谁来说说云儿怎么说 的 师演示 把白云变成一棵树 第 5 页 共 15 页 问 云儿飘来飘去不说话 变成了什么 那云儿这是什么意思啊 谁来告诉大家 它是让小熊种树啊 小熊明白了吗 它是怎 么做的 示 小熊明白了 它在岛上种呀种 种了许多 小树苗 小熊种的树多吗 想一想 这句话应该怎样 读 那么种了这么多小树 小岛怎么样了 再接着往 下读一读 示 一年 两年 小树苗长大了 漫山 遍野 绿叶成阴 谁愿意读给大家听 那怎样才是 漫山遍野 绿叶成阴 呢 小朋友看这 小熊种的小树苗在小岛上一年一年 长大了那这是不是绿叶成阴 漫山遍野了呢 怎 样才是呢 你认为小熊还会把树种在哪呢 谁上 来种一种 小岛上种满了树 再想象一下 小岛上还会有什 么 指导学生把花草画上 看图理解 小岛变美了 这儿是树 那儿是树 它们你连着我 我连着你 这就是 漫山遍野 绿叶成阴 看着这幅图 把这段话再读读 会读得更美 第 6 页 共 15 页 指名读 师给配上音乐 齐读 5 学习第 4 5 自然段 过渡 小岛在小熊的辛勤劳动下 到处都长满了 小树 漫山遍野 绿叶成阴 变得多美呀 那他找到 朋友了吗 快速读读第 4 5 自然段 小岛上都来了哪些朋友啊 A 小鸟 小鸟叽叽喳喳地叫着 在说什么呢 指名读小鸟的话 我们都变成小鸟了 伸出你的翅膀 一起说说 许多小鸟飞来了 都在这住下了 B 还有谁也来了 它们怎么来的 小象说什么 小猴也来了 小猴说什么 小鹿呢 这儿真好 好在哪里啊 分角色朗读 学生分小组分别做小鸟 小猴 小象 小鹿 师读旁白 小岛上不只来这几位朋友 一定还会来好多朋友 呢 小朋友想想 还会有哪些小动物来 它们会说些 什么 6 学习第 6 自然段 小鸟 小象 小猴 小鹿都在这儿住下了 现在 最高兴的是谁啊 谁来高兴地读读最后一段 第 7 页 共 15 页 我们现在都是小熊了 一起来读读 四 回归整体 喜欢这个故事吗 回家能把这个故事讲给爸爸妈 妈听吗 要讲好这个故事 首先得把课文读好 读熟 让我们拿起书 再把这篇课文来读读 老师给你们配 上音乐 学生配乐朗读 五 复习生字词 故事中的生字宝宝还舍不得大家呢 谁来读 示没有拼音的生字词 学生认读 奖 课后 拿着卡片考考其他小朋友 第二课时 教学目的 1 能正确 流利 有感情地朗读课 文 2 会写本课 7 个生字 认识 2 个偏旁 一 复习检查 1 按课文内容填空 这儿原来是一个的荒岛 后来小熊在这里种了 几年后 这儿 到这儿安家落户了 2 说说 这儿 好在哪里 有树木 一年 两年 小树长大了 漫山遍野 绿叶成阴 有动物 许多小鸟飞来了 小鹿啊 小象啊 小 第 8 页 共 15 页 猴啊都划着船来了 这儿绿化搞的好 空气新鲜 绿叶成阴 生活在 这里一定很愉快 二 学习生字 出示生字 座玩空呀年象极 1 自主学习 说说用什么方法来记字形 2 结合学生发言 教者小结 部件法 玩 王 和 元 合成 玩 座 广 字头 里面 坐 空 穴 字头 下面 工 猜谜法 象 撇刀下面一扁口 一撇穿 口 往 外走 弯钩里面两小撇 一撇一捺在外头 关键法 年 上面像个 人 下面记笔顺 横 竖又横竖 年 字就写成 3 指导写字 座 半包围结构 注意 上面部分的横要略短 坐 要略向左靠 否则会出现松散现象 玩 左右结构 注意 左边 王 的最后一笔改 为提 元 的撇画写得稍长 要延伸至 王 的一 提之下 空 上下结构 上面是 穴 字头 要盖住下面 的 工 字 第 9 页 共 15 页 年 独体字 第一二笔写得偏小 三横之间保持 等距 极 左右结构 左窄右宽 左高右低 象 上中下结构 上面两个部分只占二分之一 中间部分先写一个扁扁的口 另外要处理好三撇 4 按笔顺描红 三 作业 练习写生字 习字册描红 教学要求 能力目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 知识目标 学会本课 7 个生字 两条绿线内的 9 个字只识不写 理解由生字组成的词语 认识 2 个偏 旁部首 情感目标 了解小熊是怎样找到朋友的 知道 这儿 好在哪里 教育学生从小要懂得爱护环境 教学重难点 1 学会本课生字 2 理解课文内容 教学准备 多媒体课件 教时安排 2 课时 第 10 页 共 15 页 第一课时 教学要求 能正确 流利地朗读课文 学会本课部分生字 一 揭题导入 1 板书课题 2 就课题提问 这儿指哪儿 它好在哪儿 3 让我们来读课文了解吧 二 初读课文 1 教师范读 2 自由读课文 标上自然段号 3 出示词语 检查自读情况 一座荒岛孤零零梦见 天空云儿飘来飘去连忙 种呀种许多漫山遍野绿叶成阴 高兴极了不停地说 4 分自然段朗读课文 相机正音 5 齐读全文 三 书写指导 座空年象极 第二课时 教学要求 了解小熊是怎样找到朋友的 知道 这儿 好在 第 11 页 共 15 页 哪里 教育学生从小要懂得爱护环境 学会本课部分 生字 一 复习导入 1 今天 我们要继续学习第十五课 这儿真好 2 读了这篇课文 我们知道故事中的主人公是一 只 小熊 3 今天小熊呀 来到了小朋友们身边 听 它正 向大家打招呼呢 哦 小熊要向大家请教这些词语怎 么读 你们能帮帮他吗 显示 一座荒岛孤零零梦见 天空云儿飘来飘去连忙 种呀种许多漫山遍野绿叶成阴 高兴极了不停地说 给你一点时间 把这些词语先读给自己听一听 各个声音响亮都很自信 看来 要把这些词语读 准确难不倒大家 可要明白了词语的意思 并把它们 念好 可就有点难了 谁愿意来试一试的 你觉得我 能把哪个词语读得特别好 就把小手举得高高的 给 我打个招呼 好吗 刚才这些小朋友给小熊当老师 表现得都不错 第 12 页 共 15 页 这样让我们一起再来给小熊读一遍好吗 二 学习第一自然段 过度 小熊该走了 我们一起把他送回家吧 哎 小熊他住在哪儿呀 显示 S1 1 这是第一自然段告诉我们的 小朋友你们就把 自己当成是这只小熊 投入地读一读这一段话 体会 一下小熊孤单一人生活在荒岛上的感受 2 刚才你们是自己读给自己听 现在谁愿意来读 给大家听 师 我仔细听了 这个词他读得真好 让我知道 这个岛上什么都没有 真是荒凉极了 你听得仔细吗 他还有哪儿也读得很棒 3 引导学生讨论 生 孤零零 这个词他读得也很棒 让我感受 到小熊生活在荒岛上很孤单 很寂寞 生 他把 梦见 读出来了 让我知道小熊连做 梦都想找到朋友 生 可能提到 每天 许多 4xxx 听到了吗 同学都夸你读得好呢 我的心 里也痒痒的 真想和他比一比 听我来读一读好吗 我在读的时候 就把自己当成了这只小熊 细细地体 第 13 页 共 15 页 会他心里的感受 体会得深了 就能读得很投入 还 有谁也能像我们一样 把自己就当成是这只小熊去读 这段话 把你生活在荒岛上的感受告诉大家 三 学习第二 三自然段 1 就在这时 小熊看到天空飘来一朵云 连忙问 云呀云 我怎样才能找到朋友呢 显示 S2 让我们一起来帮着小熊问一问 2 云儿不说话 飘来飘去变成了 一棵树 显 示 S3 第一句 云儿的主意有点怪 他的意思你猜出来 了吗 3 小熊和大家一样聪明 他也明白了 显示 S3 第 二 三句 师引读 他在岛上 种呀种 种了 许多 小树苗 4 一年 两年 小树苗 长大了 小岛变了样 显示图片 小朋友快瞧 在小岛上你们看到什么了 小岛上真是 显示两个词语 漫山遍野 绿叶成阴 四 学习四 五 六自然段 1 漫山遍野 绿叶成阴的小岛可真美 2 看一只小鸟飞来了 他说 师 许多小鸟飞来了唧唧喳喳叫个不停 他们在 说什么呢 小鸟还说 生 自由发挥 第 14 页 共 15 页 瞧 又有谁来了 生 小鹿 小象 小猴划着船 来了 师 小鹿蹦上小岛也夸 这儿真好 小岛好在哪 儿呀 你也来做小鹿说一说 小鹿还会说什么 师 小象一来到岛上 他也乐坏了 一个劲地说 你听到他说什么了 师 小猴跳上小岛高兴地说 他会说什么呀 生 自由发挥 3 小岛的环境变美了 引来了这么多的小动物要 住在这儿 好热闹呀 哎 我们来把小动物们纷纷赶 来的热闹景象表演一下吧 可是上来表演就看不到屏幕上的台词