九年级上期期中语文试题及答案

九年级上期期中语文试题 A 卷 100 分 班级 姓名 一 选择题 每题 2 分 共 12 分 1 选出错误的一项 苏州园林注重了亭台轩榭的布局 既有怪石嶙峋 也有的各种图案的壁 画 这只有那些胸中有丘壑的人才能设计出这种布局 A 轩榭 xu n B 嶙峋 x n C 镂空 l u D 丘壑 h 2 下列词语中没有错别字的一项是 A 臭名昭著 渊搏 迥然不同 矍铄 B 众志城成 涉猎 俏无声息 奢侈 C 麻木不人 憎恶 张冠李戴 狡洁 D 潜滋暗长 坚韧 与日俱增 魁梧 3 依次填入下列句子横线处的词语 最恰当的一项是 天空的使者 鸟 也会教给那些留心 它们的人许多 本领 我一直 于科学世界的优美之中 我所热爱的科学不断地 显现 出现它崭新的远景 无论植树还是种草 土壤中必须有 的水分 A 观察 沉迷 充足 B 观看 沉醉 充沛 C 观察 沉醉 充足 D 观看 沉迷 充沛 4 下列句子中没有语病的一句是 A 白衣天使奋战在抗击非典的第一线 他们动人的事迹和牺牲精神在广 大人 民心中传扬 B 在阅读文学名著的过程中 使我明白了许多做人的道理 感悟了人生 的真谛 C 我们要与自然和谐相处 保护好属于我们人类自己的家园 地球 D 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸 似远似近 似近似远 又似有 似无 5 下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 A 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 B 欲渡 黄河 冰 塞川 将登 太行 雪 满山 C 感时 花溅 泪 恨别 鸟惊 心 D 春蚕 到死 丝 方尽 蜡炬 成灰 泪 始干 6 填入下面横线上的句子 与上下文衔接最恰当的一项是 他是班上的清洁委员 很爱护环境卫生 放学回家经过校门时 看到了地上有 纸团 他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里 一 班会上 他受到 了班主任的表扬 A 班主任发现了他 B 班主任发现了自己 C 自己被班主任发现了 D 这被班主任发现了 二 阅读下面的文言文 完成 7 14 题 共 14 分 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸候 先帝不以臣 卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝 以驱 驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来二十有一年矣 先帝知臣谨慎 故临崩寄臣以大事也 受命以来 夙夜忧叹 恐托付不效 以伤先帝之明 故五月渡泸 深入不毛 今南方已定 兵甲已足 当奖率三军 北定中原 庶竭驽钝 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 此臣所以报先帝 而 忠 陛下之职分也 至于斟酌损益 进尽忠言 败攸之 祎 允之任也 7 第 1 段中有一个著名的历史典故 这个典故是 1 分 8 解释下面句子中括号内的词 1 分 1 先帝不以臣 卑鄙 2 恐托付不 效 9 下面句子中加点的 之 与 败军之际 的 之 用法不同的一项是 2 分 A 咨臣以当世之事 B 吾欲之南海 C 祗辱于奴隶人之手 D 永之人争奔走焉 10 下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是 2 分 A 以伤先帝之明 盖亦以精力白致者 B 若无兴德之言 何陋之有 C 三顾臣于草庐之中 顾不如蜀鄙之僧哉 D 恐托付不效 不效则治臣之罪 11 下列各句中加点的词 意义和用法与现代汉语相同的一项是 2 分 A 先帝不以臣卑鄙 B 遂许先帝以驱驰 C 夙夜忧叹 D 临表涕零 12 你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣 2 分 13 用课文原句填空 任选二句填写 2 分 1 欲语泪先流 2 此先汉所以兴隆也 3 只有香如故 4 人生自古谁无死 14 理解性默写 任选做一题 2 分 1 题破山寺后禅院 表现了禅院花木扶疏 幽深清静的环境的诗句是 2 周敦颐 爱莲说 中最能概括莲的高贵品质的句子是 3 古诗词中有关送别的名句灿若繁星 请你写出其中两句名句 三 阅读下面的文字 完成 13 16 题 8 分 每小题 2 分 炎炎夏日 一只蝉静静地停在树枝上 当它正在享受这份清闲 宁静的时候 却不知危险正悄悄临近 一只饥饿的螳螂小心翼翼地移了过来 螳螂举起 双 刀 正准备享受眼前的美餐 然而它也丝毫没有察觉到一只黄雀已尾随其后 就 在螳螂闪电般向蝉发起攻击的同时 它自己也成了黄雀的腹中餐了 我们用生 物学的眼光来看 这只是一种非常自然而又有趣的现象 食物链 在广阔的自然界中 生存斗争无时无刻都在进行着 各种生物为了生存繁衍 需要不断地避开那些比自己强大的种类 去捕食那些比自己弱小的种类 而那 些强大的或弱小的种类也同样地做着这件事 逃避更强大的 或捕食更弱小 的 一物降一物 环环相扣 就像一条巨大的链子把由弱到强的物种串起来 这就形成一条条形形色色的食物链 那就是 在生态系统中 各种生物之间由 于食物关系而形成的一种联系 整个自然界就好像一个等级森严的国家 只不过这个 国家 中的等级不是人为 划分的 而是以弱肉强食的残酷自然法则划分的 等级与等级之间不是地位高 低贵贱的关系 而是食与被食的关系 这每一个等级也就是食物链中的一环 各种生物互相制约 使整个自然界趋于平衡 任何一环被破坏 都会导致整个 生态平衡的破坏 而造成不良后果 例如在草原上 鹿吃草而被狼吃 如果把 狼这一环去掉 照理说草不会有什么影响 而鹿应该生活得更好 然而事实不 是这样 由于没有了狼的控制 鹿大量繁殖 越来越多 首先遭殃的便是草 它们很快被吃光 草没有了 鹿也难逃厄运 所以 狼吃鹿虽然表面上对鹿不 利 但实际上对于鹿的种族延续反倒是有保护作用的 由此 我们不难看出食 物链的重要性 以及它的任何一环都是地球生态环境中的组成部分 15 下面对 食物链 的解说最准确的一项是 A 以生物学的眼光看待的那种非常自然而有趣的现象叫食物链 B 由一条巨大的链子把由弱到强的各种物种串起的现象叫食物链 C 生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫食物链 D 自然界中等级森严 弱肉强食的自然法则叫食物链 16 文中所说的自然界中生物 一物降一物 不断斗争的原因是什么下面分析最 准确的一项是 A 生物仅仅为了充饥的需要 B 生物为了生存繁衍的需要 C 只是生物之间一种好斗特征的体现 D 只是生物之间为了分出强弱的斗争 17 对文中举 鹿吃草而被狼吃 的例子的主要目的理解最准确的一项是 A 说明自然界中 一物降一物 的现象是客观存在的 B 突出了自然界中生物之间斗争的残酷性 C 说明自然界中生物之间存在着 食与被食 的关系 D 突出了食物链的重要性 18 下列说法中不符合原文意思的一项是 A 文中以螳螂捕蝉黄雀在后这一例子 形象说明了大自然中存在着一种非常 自然而有趣的食物链现象 B 在广阔的自然界中 各种生物时时刻刻都在为了生存进行着斗争 C 食物链中的各种生物互相制约 使整个自然界趋于平衡 保护了地球的生 态环境 D 食物链中的每一 环不一定都是地球生态环境中的组成部分 四 阅读下面的文字 完成 17 21 题 16 分 有些人只会空想 不会做事 他们凭空想了许多念头 滔滔不绝地说了许多空 话 可是从来没认真做过一件事 也有些人只顾做事 不动脑筋 他们一天忙到晚 做他们一向做惯的或者别人 要他们做的事 他们做事的方法只是根据自己的习惯 或者别人的命令 或一 般人的通例 自己一向这样做 别人要他们这样做 一般人都这样做 他们就 依葫芦画瓢 照样做去 到底为什么要做这件事 为什么要这样做 有没有 更好的办法 他们从来不想一想 我们瞧不起前一种人 说他们是 空想家 可是往往赞美后一种人 说他们能 够 埋头苦干 能够苦干固然是好的 但是只顾埋着头 不肯动动脑筋来想想 自己做的事 其实并不值得赞美 这种埋头做事不动脑筋的人简直是 说得不客气一点 跟牛马一样 拉磨 的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转 永远不会想一想为什么要做这件事 为 什么要这样做 有没有更好的办法 能够这样想的只有人 人在劳动中不断地 动脑筋 想办法 才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的 有什么意义 有什么缺点 才渐渐想出节省劳力 提高效率的方法 人类能够这样劳动 能 够一面做 一面 想 所以文化能够不断地进步 要不 今天的人类就只能像几 万年以前的人类一样 过着最原始最简单的生活了 一事不做 凭空设想 那是 空想 不动脑筋 埋头苦干 那是 死做 无论什 么事情 工作也好 学习也好 空想 和 死做 都不会得到进步 想和做是分不 开的 一定要联结起来 19 本文主要针对生活中的哪一类人进行了评析作者为什么要侧重评析这一类 人 3 分 1 侧重评析了 2 评析的缘由是 20 作者对两种人持什么态度阐述了一种什么样的观点请简要归纳概括 可 用原文语句 4 分 1 作者的态度是 2 阐述的观点是 21 作者第 4 自然段中谈道 埋头做事不动脑筋的人 简直跟 牛马一样 这一浅 显生动的比喻 意在批评一种什么现象 3 分 答 22 本文在论证过程中不是就道理谈道理 而是从事实到道理 从具体到抽象 这样写的好处是什么 3 分 答 23 读完文章 你同意作者的观点吗请就你的认识谈谈看法 3 分 答 五 作文 50 分 24 请在下面的作文题中任选一题完成 1 三年来 同学们愉快的走过了人生的一段美好时光 留下了美好的回忆 大家都说 伴随着新课程 我们成长起来了 是的 几年来 同学们在体验中 成长 在合作中成长 在成长过程中 都有自己的经历和体会 请以 在 中成长 为题 写一篇作文 要求 在题目的括号内填上恰当的词语 如沟通 鼓励 合作 使题目完整 文体不限 文章应写出真情实感 文中不能出现真实人名 地名 不少于 600 字 不得抄袭 2 海沦 凯勒在 假如给我三天光明 一文中曾这样写道 如果让每个人在 他成年后的某个阶段瞎上几天 聋上几天该多好啊 黑暗将使他们更加珍惜光 明 寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐 生活中 人们往往会忽略那些看似 平凡得不能再平凡的一切 然而人们一旦失去这些看似乎凡的一切之后 才会 真正感到它们对于自己的价值 请以 珍惜 为话题写一篇文章 要求 题目自拟 不可用所给话题作为文题 除诗歌外 文体自选 可以写自己的感受和认识 也可以写别人的故事及给自己的启迪 但必须围绕 珍惜 这一话题作文 文章要有真情实感 不得少于 600 字 B 卷 60 分 一 阅读下面文章 然后完成阅读下面文章 然后完成 1 4 题 题 12 分 分 低头与昂首 富兰克林被称为美国之父 在谈起成功之道时 他说这一切源于一次拜访 在他年轻的时候 一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面 富兰克林来了 他挺起胸膛 大步流星 一进门 砰 的一声 额头重重地撞在门框上 顿时肿了 起来 疼得他哭笑不得 老前辈看到他这副样子 笑了笑说 很疼吧 可这是你今 天最大的收获 一个人要想洞察世事 练达人情 就必须时刻记住低 头 富兰克林把这次拜访当成一次悟道 他牢牢记住了老前辈的教导 把谦虚 列为他一生的生活准则 要取得成功 首先就要学会低头 这恰如演奏一支高昂的曲子 起首往往 是低调的 低头 既是正确认识自己 也是对他人的一种尊重 什么时候都高昂 着头 实际上是抬高自己 看低别人 你瞧不起别人 人家干嘛要瞧得起你呢 因此 你再优秀 再有名 也没有人愿意与你合作 当然 低头并不意味着把自己不当人 低头不应该是流水 越流越低 一 支曲子 越唱越低 就会唱不下去 有人把低头理解为唯唯诺诺 忍让一切 理解 为逆来顺受 低声下气 这是不正确的 有这样一个故事 有个公司招聘员工 门 外排着长长的队伍 应聘者一个接一个进去接受考试 每进去一个 主考官不由 分说 凌空劈来一记耳光 主考官问 这是什么滋味 捂着脸出来的人都落选了 他们是低头的人 后来有个年轻人进去 主考官同样劈来一记耳光 说 这是什 么滋味 年轻人定了定神 以同样的速度 同样的力量 给主考官同样一记耳光 说 就是这个滋味 出人意料的是 这个年轻人被录用了 富兰克林以低头抵达成功 年轻人却以昂首被录用 这是不是矛盾的呢 不 其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上 在摆放自 己处的位置时 我们应该是富兰克林 而在摆放我们自己心的位置时 我们必须 是那个年轻人 也就是说 我们应该低头处世 昂首做人 1 概括本文的中心论点 3 分 答 2 第 段画线句运用了什么论证方法 有什么作用 3 分 答 3 结合全文内容 说说应该怎样把握 低头 的尺度和 昂首 的尺度 3 分 答 4 文中说低头不是 逆来顺受 低声下气 但生活中也有人赞赏忍气吞声 甘受胯下之辱的韩信 称道曲意逢迎 讨好夫差的勾践 认为正是当初他们肯 低头 才让韩信日后有机会成为三军统帅 让勾践最终有机会吞并吴国 对此你 是怎样认识的 谈谈你的观点和理由 3 分 答 二 阅读文言 文 完成 5 8 题 14 分 甲 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外从乡之 先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其 欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 选自 送东阳马生序 乙 宋濂尝与客饮 帝 密使人侦视 翌日 问宋濂昨饮酒否 坐客为 谁 馔何物 濂具以实对 笑曰 诚然 卿不朕 欺 间问群臣臧否 濂惟 举其善 者 帝问其故 对曰 善者与臣友 臣知之 其不善者 不能知也 选自 明史 注 帝 指明太祖朱元璋 朕 皇帝自称 5 宋濂是明初著名的文学家 甲 文写宋濂 的故事 乙 文写宋濂 的故事 2 分 6 解释下面加点词在句中的意思 4 分 1 又患无硕师名人与游 患 2 色愈恭 礼愈至 至 3 濂具以实对 具 4 间问群臣臧否 臧否 7 用现代汉语说说下面句子的意思 加点词语必须准确译出 4 分 1 俟其欣悦 则又请焉 2 诚然 卿不朕欺 8 选择一个角度 谈谈你读了 甲 文或 乙 文后获得的启示 4 分 三 阅读 22 分 一 9 阅读下列格言 写出你对机遇的理解 4 分 命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门 佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人 人之抛弃机会 绝对多于机会抛弃 人 佚名 如果你因失去了太阳而流泪 那么你也将失去群星了 泰戈尔 答 二 阅读 母亲的眼泪 然后回答 10 14 题 共 18 分 母亲的眼泪母亲的眼泪 有生以来 我只看见母亲流过一次眼泪 那个时候 我常常因为母亲而感到自卑 她是个清洁工人 连自己的名 字也不会写 每天沉浸在米又涨了价 油也涨了价之类的琐事中 生活挤尽了 她头发上最后一点墨汁 全白了 患了绝症的父亲死得早 留下的遗产是一笔 似乎一辈子也还不完的债 每到月底 我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几 张钱中拿 出一半还给别人 然后一分一厘地算计着过日子 学校每次开家长会 我都不愿让母亲出席 在街上和别的同学一起走时看 见她正在打扫街道 我也装成一般熟人一样点点头就和她擦身而过 甚至偷偷 地溜走 有时候她满头大汗地拖着整车的垃圾路过我们学校 为了不让别人知 道这就是我的母亲 我总是远远望见便躲起来 一些不相识的同学反而主动帮 母亲推 车 每当这些时候 我就很痛苦 虽然我爱我的母亲 也知道她是为我做着 这一切 但我怕别人因此而瞧不起我 别的和我一样大的女孩子都打扮得像花 蝴蝶 如果我有跟她们一样的衣服 难道真会比她们丑 别的同学家里有电子 琴有游戏机 有可以辅导功课的父母 而我的母亲能给我的 只是一天三顿饭 和一堆 堆难以下咽的咸菜 还有补丁上又打补丁的由她的工作服改成的所谓衣服 母亲也能感觉出我对她的疏远 但她从来没有半句责怪的话 她常常坐 在 窗前想着什么 缝衣服时针刺破了手也无知觉 那年春天 我家的屋梁上突然来了两只勘察地形的燕子 然后每天有了 燕子唧唧的叫声 它们衔着泥飞进飞出 忙着筑巢 孵蛋 小燕子出生后也成 天叫着 吵得我十分恼火 还不时从空中飞下粪便来 我忍不住找根长竿子要 去捅 母亲见了 竟很生气 不顾一切地阻止我 她向来对我百依百顺 现在 却那么固 执地要保护这个燕巢 此时 母亲已接近退休年龄 然而她虽说做了二十几年的清洁工 却一 直没有转正 只是个临时工 年龄一到 单位便不会再要她上班 并且没有半 分退休金 其时我正在读初中 我违心地劝慰母亲 说我不上高中不考大学了 我去念中专 一毕业便可以工作了 母亲闻言很内疚 因为我在学校是尖子 常常考第一 她能为我做到的便是包揽一切家务不让我插手 其实她知道我有 多想上大 学 自从我主动提出上中专后 母亲的心情渐渐好了起来 甚至有时还同我 唠叨几句 什么谁谁扫地时拾到一个钱包 谁谁谁的女儿今天出嫁 发现我 并不在听时便戛然而止 眼睛移向别处 目光最后必然停到那个燕巢上 看着 老燕子为小燕子喂食 每当这时 她那凄凉的神情总让我看了心颤 于是我又 一次坚定 了将燕巢毁掉的想法 有一天放学很早 我估计母亲还要很长时间才会回来 便拿了根竹竿 三下两下将燕巢捅了个精光 三只羽毛尚未长成的燕子摔在地上 哀叫着 扑 腾着 我看着有些心悸 便将它们扔出了窗外 老燕子回来后不见了窠与小燕 子 急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着 由着急到失望 由失望到绝望 那叫声半 是仇恨半是悲伤 我不禁有些后悔自己的残忍 母亲回来后 一眼便知道发生了什么事 气得脸上青筋暴跳 剧烈地喘 着气 你疯了么 为什么要将燕巢毁掉 她声嘶力竭地朝我大吼 我第一 次看见母亲发那么大脾气 吓得不敢吭声 母亲补偿似的找了些剩饭给那两只 燕子吃 两只老燕子看也不看 倾诉着什么似的叫着 最后嗓子嘶哑了 无力 地盘旋 了几圈后飞出去了 望着两只燕子远去的身影 母亲颓然坐下 眼里满是泪水 一瞬间 她 苍老了许多 你知道吗 作为一个母亲 最痛苦的事便是不能保护自己的孩 子 她一字一句地说着 泪水如断了线的珍珠直往下掉 一年后母亲就去世了 到她临死时我才知道 早在两年前她就和父亲一 样也患了癌症 但为了供我上学 她一直上班挣钱 母亲死后 我寄住在一个 亲戚家里 饱尝寄人篱下的滋味 生怕有一天主人也会赶我走 夜深人静时 我时常 想到那两只燕子 想到母亲的眼泪 我终于长大了 能够照顾自己了 我明白自己正是在看见母亲眼泪的一 刹 那长大的 10 请用一句话概括第 段所写的内容 从全文来看 这样写有什么好处 4 分 答 11 第 段中写道 她常常坐在窗前想着什么 她究竟会想什么呢 请你 根 据上下文 写出母亲当时可能的心理活动 3 分 答 12 我为什么要想毁掉燕巢 而母亲为什么 却那么固执地要保护这个燕巢 4 分 答 13 第 段中 夜深人静时 我时常想到那两只燕子 想到母亲的眼泪 一句 表达了作者怎样的心情 4 分 答 14 文章最后说 我终于长大了 能够照顾自己了 我明白自己正是在看见母 亲 眼泪的一刹那长大的 你怎样理解这句话的含义 3 分 答 四 语言运用 12 分 15 2008 年 5 月奥运圣火传递将途经成都 为了迎接这举世瞩目的盛况 更为 了体现和平 友谊和全民参与的宗旨 请你拟一条 迎接奥运圣火 的宣传标 语 标语中要有 奥运 或 圣火 或 奥运圣火 字样 16 字以内 4 分 答 16 民俗是一道风景 也是一种文化 你家乡所在地最有特色的 民俗是什么 请简要进行叙述与同学们一起分享 4 分 我家乡的民俗 17 根据下面提供的语境 回答后面的问题 4 分 小明今年初三 星期天正在家里复习功课 这时 小明爸爸的同事来了并 提出要在家里打麻将 小明听到以后想劝阻 如果你是小明 该向爸爸怎么说 才能让爸爸拒绝同事 爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将 的效 果 说话要注意对象和身份 做到简明 连贯 得体 小明向爸爸说 爸爸向同事说 九年级上期期中语文试题答案 A 卷 1 6BDCCCD 7 三顾茅庐 或 三顾草庐 8 1 地位低微 学识浅陋 2 奏效 实现 9 B 10 D A 中两个 以 的意思分别为 以致 凭 B 中第一个 之 是 结构助词 可译为 的 第二个 之 是宾语前置的标志 C 中的两个 顾 字的意思分别为 拜访 难道 D 中两个 效 字的意思都是 实现 11 C 夙夜 的古今义都为 朝夕 日夜 卑鄙 的古义为 地 位卑微 目光短浅 今义是指品德低劣 驱驰 的古义为 奔走效劳 今义是 驱赶 奔走 涕 的古义为 眼泪 今义是 鼻涕 12 诸葛亮是一位知恩图报 忠诚坚贞 尽心尽职的贤臣 13 14 略 15 18CBDD 19 1 只顾做事 不动脑筋的一类人 共 1 分 只答 后一种现象 扣 0 5 分 2 人们往往有一种错误认识 或人生往往走进一种认识误区 认为这种人 是 埋头苦干 的人 1 分 我们必须纠正这种错误的认识 1 分 共 2 分 意思基本相同即可给分 20 1 批判 或批评 反对 态度 2 分 意思基本相同即可给分 2 想和做是分不开的 一定要联结起来 2 分 只要围绕 想和做结合 回答 即可给满分 如果将 空想 和 死做 都不会得到进步 结合起来回答也可 给满分 21 批评不动脑筋 或不善于思考 这种现象 或人完全没有发挥出人类特有的 能够思想的优越性 共 3 分 只要扣住 未能发挥人类能想 这一特点来谈 即可给满分 22 从人们比较熟知的具体现象谈起 这样能够深入浅出 循循善诱 使所讲 的 道理通俗易懂 让读者易于接受作者的观点 共 3 分 关键内容是 通俗易 懂 易于让读者接受其观点 回答与此语意基本一致 即可给满分 23 共 3 分 这是一道开放性题 只要符合文题要求 所谈内容言之成理即可 给 分 明确看法给 1 分 后面的分析阐述给 2 分 24 略 B 卷一 1 3 3 分分 我们应该低头处世 昂首做人 我们应该低头处世 昂首做人