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第 1 页 共 3 页 赠汪伦赠汪伦 教学设计之四教学设计之四 教学目标 1 引导学生自读古诗 理解字词 读懂诗意 2 体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊 练习感情朗读古诗 3 掌握学习古诗的一般方法 并学会积累古诗 教学重点 难点 体会诗中作者运用夸张 比喻的方法表达感情的 方法 教学准备 学生课前收集描写送别的古诗 教学过程 一 揭题 导入 新课 1 我们今天一起来学习一首古诗 赠汪伦 出示古诗 赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 2 你知道 赠 是什么意思吗 第 2 页 共 3 页 3 请说一说题目的意思 二 学习古诗 1 初读 学生自由读古诗 思考 这是一首描写什么的诗 2 再读古诗 想一想 谁送谁 谁别谁 根据学生回答板书 3 有谁知道李白是谁 汪伦是谁吗 学生介绍有关背景 教师过渡 他们一个是大名鼎鼎的诗人 一个是 普普通通的村民 他们之间是怎以联系起来的呢 4 是啊 天下没有散的筵席 再好的朋友也要 分别 同学们再读一读诗句 看看分别时的情景怎能 样 5 自读 说诗意 你认为哪一句还可以怎么说 6 你还有什么不理解的 朗读 7 小结 这首诗是以歌声来送别朋友 其实古 时候还有许多诗 我们看一下 古人还会以什么来送 别朋友 三 带读古诗 1 出示以下三首诗 引导学生自读理解 古人 第 3 页 共 3 页 又是以什么来送别朋友的呢 黄鹤楼送孟浩然之广陵 别董大 送元二使安西 唐 李白 唐 高适 唐 王维 故人西辞黄鹤楼 千里黄云白日曛 渭城朝雨 浥轻尘 烟花三月下扬州 北风吹雁雪纷纷 客舍青青 柳色新 孤帆远影碧空尽 莫愁前路无知己 劝君更尽 一杯酒 惟见长江天际流 天下谁人不识君 西出阳关 无故人 2 朗读 小结 无论以什么送别 都有可以概 括为以 真心 送别 四 课外练习
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