怎样提高小学生的计算能力(李绍丽）

1 怎样提高小学生的计算能力怎样提高小学生的计算能力 资中县重龙镇西街小学 李绍丽 计算能力是学生学习数学所必备的基本能力 是学习数学的基 础 培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一 计算 的准确率和速度如何 将直接影响学生学习的质量 很多同学总以 为计算式题比分析 解决问题容易得多 因而在计算时或过于自信 或注意力不能集中 结果错误百出 因此 计算教学不容忽视 如 何提高学生的计算能力 让学生 正确 迅速 灵活 合理 地进 行计算呢 在教学工作中 我做了探讨和研究 取得了一些好的效 果 总结几点心得如下 一 明确计算的重要意义 激发学生计算兴趣 使学生乐于计 算 要告诉学生计算在数学学习中的重要性 让学生明白做好计算 是学好数学的基础 学好计算对于我们的生活有很重要的作用 要培养学生的计算能力 教师首先要激发学生的计算兴趣 使 学生乐于计算 我以介绍中外数学家的典型事例 在计算题的教学 中创设学生感兴趣的情境 开展计算比赛活动等形式来激发学生计 算的兴趣 收到了比较好的效果 当计算出现错误时 学生会产生 自责感 当自己找到错误的原因时 他们会有喜悦感 当计算正确 时 他们会产生成功感 当连续几次正确率在 100 时 他们会产生 自豪感 这些不同的感受都会从他们的言行中表现出来 更加增 强了他们正确计算的欲望 2 二 注意培养学生口算能力 打好计算的基础 小学数学教学大纲 指出 培养学生的计算能力 要重视基 本的口算训练 口算既是笔算 估算和简便运算的基础 也是计算 能力的重要组成部分 只有口算能力强 才能加快笔算速度 提高 计算的正确率 因此 每位同学都要打好口算基础 加强口算训练 提高口算能力 首先 掌握计算方法 如 运用数的组成计算 10 以内的加减法 用凑十法 用乘法口诀直接求积 求商 根据乘法分配律进行口算 在四则混合运算中 教给学生一些运算技能 不断提高口算能力 其次 设定目标堂堂练 每节数学课 教师视教学内容和学生 实际 选择适当的时间 安排 3 5 分钟的口算练习 学生每人准 备一本口算本 这样长期进行 持之以恒 能收到良好的效果 最后 形式变换多种练 学生方面如 自算 自己找口算题 在规定的时间内 看能算对几题 互算 同学互相出题算 或一个 同学出几个同学算 比比 看看 来提高口算能力 反复算 通过 反复的练习 口算能力自然会提高 教师方面如 视算训练 听算 训练 抢答口算 口算游戏等等 三 培养学生良好的计算习惯 良好的计算习惯 直接影响学生计算能力的形成和提高 因此 教师要严格要求学生做到认真听课 认真思索 认真独立的完成作 业 并做到先复习后练习 练习中刻苦钻研 细心推敲 不轻易问 3 别人或急于求证得数 还要养成自觉检查 验算和有错必改的习惯 教师还要加强书写格式的指导 规范的书写格式可以表达学生 的运算思路和计算方法 步骤 防止错写漏写数字和运算符号 教 师还要以身作则 作学生的表率 如 解题教学 审题在前 分析 在后 思路清晰 层次分明 板书简明 重点突出 培养学生良好计算习惯时 教师要有耐心 有恒心 要统一办 法与要求 坚持不懈 一抓到底 四 鼓励学生知识与生活实际相结合 学以致用 我们要鼓励学生把计算知识用到我们的生活中 学有所用 使 学生获得愉悦 产生成就感 这样 会促使学生更加重视计算 重 视数学 从而提高学习数学的兴趣 计算在我们生活中应用最广泛 教师可以取得家长的配合 在带孩子参与购物 坐车 旅游等活动 时有意识地计算费用 这样既能提高学生口算应用意识 又能提高 学生的计算能力 是一举双得的好事情 总之 培养学生的运算能力 应该贯彻在整个小学数学教学的 全过程 既