小班秋季班务总结

小班秋季班务总结小班秋季班务总结 2014 年秋季学期幼儿园小班班级工作总结 小班秋季班务总结 第一篇 2014 年秋季学期幼儿园小班班级工作 总结 2014 年秋季学期幼儿园小班班级工作 总结 时光如流水 转眼中班第一学期工作 即将结束 每个孩子各方面水平上有了很大的进步 为了做好 以后的工作 进一步提高保教质量 促进幼儿身心健康成长 现将本学期工作分五个方面总结一下 一 班况分析 今学期我们星星班共有幼儿 43 名 男 孩 28 名 女孩 15 名 其中 3 名新来的插班生 这些孩子多数 健康 聪明 活泼 各方面情况较好 二 保育方面 为了让幼儿有一个健康的身体 预防 各种传染病的发生 我们在本学期重点抓幼儿一日生活的卫生 行为习惯 1 我们首先为幼儿创设干净舒适的环 境 每天坚持擦桌子 椅子 拖地两 三次 清洁厕所 用 84 消毒液或紫外线灯做好消毒工作 坚持每周清洗玩具 并将玩具消毒 2 坚持做好晨午检工作 对有特殊情 况的幼儿作好观察记录 对有病的幼儿能给予细心观察 做到 及时通知家长 让患病幼儿及时就医 3 注重培养幼儿良好的生活卫生习惯 通过近一学期的努力 幼儿基本养成了在每天吃点前 饭前 便后以及手脏时洗手的良好习惯 并且能保持洗手间地面的清 洁卫生 多数幼儿能正确使用餐具 基本能保证桌面 地面和 衣服的整洁 做到不挑食 不剩饭菜 逐步养成了文明的进餐 习惯 另外 我们每天保证幼儿户外活动时 间 活动后提醒幼儿喝水 根据气候条件和幼儿体质情况 提 醒和帮助幼儿增减衣服 增强幼儿的身体抗病能力 三 教育方面 在教学活动中 我们配班教师之间能 够互相取长补短 根据主题活动随时调整教学计划 在遇到问 题时我们能够共同商讨 收集有关资料 完成教学目标 使教 学工作能够顺利的进行 针对中班幼儿的年龄特点 除了完成 教材中的活动目标 我们还增加了竞赛游戏 比如 让幼儿学 拍球 先学会的或者拍的好的幼儿奖励小红花 同时 根据幼 儿说普通话不理想的情况 我们还开展了 普通话小明星 的 评比活动 通过活动 幼儿不仅学会了拍球 普通话水平也有 了很大的提高 通过活动 也萌发了幼儿的竞争意识 并从中 懂得一些公平竞争的意识 此外 我们还注意在幼儿一日生活中 对幼儿进行教育 如 走的时候不推不挤 不玩不闹 天冷跑 步时闭住嘴 用鼻子呼吸等等 这一学期我们主要是让幼儿理解并遵 守日常生活中的基本行为规则 培养幼儿乐意与人交往 有初 步的合作意识 有同情心的活动目标 根据目标 我们让每个 孩子都带来了自己喜欢的玩具 通过互相交换玩具 孩子们的 交往主动性增强了 有了初步的合作意识 还能在游戏中做到 爱护别人的玩具 而且通过这一活动 不少孩子懂得可以用自 己的玩具交换到自己家里没有的玩具 体验到交换带来的乐趣 也增加了孩子之间的友谊 在其它活动中我们也尽量为幼儿提 供合作探讨的机会 比如 合作操作各种手工活动 通过各种活动 多数孩子的常规比起 刚升入中班的时候好了许多 但还是不太理想 比如 天冷了 有的幼儿不能坚持上幼儿园 还有迟到的现象 还是需要老师 不断提醒 没有养成习惯 有待我们继续努力争取下一学期有 更大的进步 四 环境创设 我们根据主题创设了活动环境 创设 主题墙 及时更换主题墙上幼儿的作品 这一学期 我们将重 点放在了区域活动材料的投放上 但在实际教学活动中 我们 还不能够完全根据每个主题活动全都按时 按质 按量去投放 与目标相应的材料或做相应的指导 所以区域活动还不够好 五 家长工作 1 我们及时召开家长会 向家长汇报 幼儿园的教育教学工作 活动等情况 对家长配合幼儿园工作提 出要求 促进家园之间的沟通 2 本学期我们举行了两次家长开放日 活动 包括庆 元旦 家园同乐 使家长了解了幼儿园实施的 教育 有机会观察到自己的孩子在集体活动中的表现 促进家长与 教师间的沟通 同时有助于亲子之间的交流 3 我们设置了家园联系栏 向家长介 绍每周教育目标 指出请家长配合的相关内容 请家长准备与教育 活动有关的资料 并通过温馨提示向家长宣传一些常见传染病 的预防 科学育儿知识或者提醒家长在季节交替的时候注意事 项等 4 我们利用家长接送幼儿的时间 及 时和家长交流孩子出现的一些问题 共同商讨解决方法 除此之外 我们还开展了 我是大明 星 启蒙阅读评比 活动 为孩子提供了展现自己的机会 以上是我们星星班一学期的班级总结 在以后的工作中我们还要共同协作 继续努力 对一些薄弱环 节还要加强训练 争取更大的进步 小班班级工作总结 小班秋季班务总结 第二篇 小班班级工作总结 在感叹时光飞逝时 我们身边的孩子 正茁壮成长起来 在孩子们的欢声笑语中 回想这过去的一学 期 无论是孩子 老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程 现从以下几方面 对本学期的班级工作做个小结 一 班级情况分析 本班现今有 26 名幼儿 其中男生 19 名 女生 7 名 通过几个月的时间 我们班的孩子能基本适应 幼儿园生活 高高兴兴地入园 离园 同时 我也了解到孩子 有以下几个特点 1 大部分孩子行为习惯有待加强 如 卫生习惯 礼貌习惯 2 大部分孩子独立能力有很大的提高 如 穿鞋子 吃饭 睡觉基本能独立完成 3 大部分孩子性格活泼 开朗 在教 学活动中非常积极 但倾听习惯有待培养 二 工作总目标 以 幼儿园工作规程 幼儿园教育指 导纲要 为指南 结合园务工作计划和教研工作计划 及本班 幼儿的实际情况 采用多种教育形式 提高组织教学活动的能 力 满足幼儿多方面发展的需要 丰富他们各方面的知识 使 他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验 主要从以 下几点着手 1 保教并重 加强对幼儿生活及教育 常规的培养 2 开展丰富多彩的教育活动 促进幼 儿各方面能力的发展 3 重视安全教育工作 加强幼儿自我 保护意识 确保无安全事故发生 4 完善班级区域建设 结合每周主题 开展形式多样的区域活动 5 重视家长工作 增强服务意识 以 多元化活动促进家园联系 6 认真细致的了解每一位幼儿并制定 计划 三 各项工作重点 1 不断培养幼儿良好的生活常规习惯 让幼儿的一日生活有条理地进行 2 进行方案教学理论的学习 尝试开 展项目教研活动 塑造新型的师生关系 使孩子成为主动的学 习者 研究者 提高幼儿的活动能力 3 开展多种形式的活动 创造让幼儿 表现的机会与条件 增进人际关系 培养幼儿大方 勇敢 自 信等优良品质 4 进一步加强与家长的联系 充分利 用家长资源 更好地发挥家长的教育功能 实现家园同步教育 促使幼儿得到最大程度的发展 四 工作措施 1 保育方面 小班的小朋友生活自理 能力比较差 本学期我们在保育工作方面将重点做好三点 1 抓好常规工作 指导幼儿自己吃 饭 入厕 穿脱鞋裤等生活方面的基本常识 2 学习穿衣服 扣扣子 首先我 们结合主题活动开展 我会自己穿衣服 教给幼儿正确的穿衣 服方法 并在日常生活中不断练习巩固 扣扣子对小班幼儿来 说有一定的难度 因此我们打算在区域活动中开辟一个 扣扣 子 操作区 使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法 3 学习擦桌子 小班的幼儿已形 成初步的服务意识 愿意自己的事情自己做 因此在用完午餐 后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子 并结合 红星角 对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定 2 教育方面 本学期我们在教育方面 也有两个重点 1 树立良好的课堂常规 要求上 课面朝老师 双手平放在腿上 养成上课举手回答问题的习惯 2 加强礼貌教育 教育幼儿早上 来园时要向老师 阿姨 小朋友问好 离园时说再见 平时要 主动和大家打招呼 学会使用 谢谢 请 等礼貌用语 五 家长工作 家园联系工作影响着幼儿的发展 也 影响着幼儿园的发展 幼儿教育需要家长不同程度 不同方式 的支持和参与 我从开学初这几个星期与家长的沟通中 深刻 感受到家长对孩子的爱 感受到家长对我们的托付 感受到家 园之间沟通的重要性 首先 加强我们与家长之间的沟通 我班都是新生 在家长工作方面要做好 做细 在开学初的这 几个月 我们会与每一个家长打电话 让家长了解孩子近期在 园的情况 对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子 我们在当天将会打电话了解 合理安排时间进行家访 进一步 了解孩子的性格特点 在家的表现 热情接待每一位家长 适 时与家长交谈 让家长了解孩子在园的生活 学习情况 一些 进步方面及不足之处 其次 为家长提供资料信息 按时发 放 周工作学习汇报 家园联系手册 及 每月教学内容 增进家长对幼儿园的了解 且得到家长的积极配合 其三 请家长参与幼儿园的活动 积 极邀请家长参加亲子家长会 家长与孩子一起制作贺卡 文化 活动等等 让家长参与到我们的活动中进一步了解孩子在园的 活动情况 以促进家园之间的了解 六 班级管理 制定 班级幼儿发展水平目标 和幼儿活动常规 适宜的目标 良好的常规 使幼儿生活具有 合理的节奏 促进幼儿的身心发展 开学初 我班由全体教师 依据平时的观察结合本班幼儿实际 大家共同商量制定符合本 班年龄特点的 班级幼儿发展水平目标 依据幼儿一日生活作 息时间和活动安排 拟订符合本班幼儿的活动常规 师幼之间 建立信任依恋的良好 师生关系 教师要以关怀 接纳的态度与幼儿相处 我班的教 师具有多种角色 有时是孩子的妈妈 有时是孩子的姐姐 有 时是孩子的伙伴 教师要了解幼儿的烦恼 分享幼儿的快乐 关心 尊重幼儿 使幼儿信任我们 依恋我们 教师之间 建立团结互助的同事 关系 一个班级中 六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是 一个整体 在日常工作中 要严格遵守各项规章制度 有分工 有协作 目标一致 相互配合做好班级工作 在生活中 互相 关心 互相帮助 是友好的同事 是友好的朋友 小班第一学期班级工作总结 小班秋季班务总结 第三篇 班级总结 不知不觉 一个学期又即将划上一个 句号 回顾这几个月来的学习生活 不难发现孩子们可喜的进 步 从开学初的吵吵闹闹 乱走乱跑 到如今的说说笑笑 唱 唱跳跳 从饭来张口 衣来伸手的 小皇帝 小太阳 变成了 对周围世界有着浓厚兴趣 愿意学着自己的事情自己做的好宝 宝 我们能深切的体会到 孩子成长的每一个脚步都印着进步 的痕迹 让我们感到无比欣慰 一 生活 开学初的那段时间可以说是在哭声中 度过的 孩子离开父母的怀抱 作为一个独立的个体加入了幼 儿园的集体生活 他们对周围陌生的老师 陌生的同伴以及陌 生的环境充满了恐惧 于是原本开朗孩子沉默了 在他们感到 无助 孤独的时候 便用哭声来表达他们的内心世界 随着时 间的推移 孩子们渐渐熟悉了 能够叫出相互间的名字了 在 他们手拉手一起玩游戏 一起玩玩具的时候 那一个个 孤立 阵地 被不攻而破 渐渐地 他们享受到了集体生活的快乐 瞧 从刚开始的哭着来园 到现在坚持天天来园 孩子的变化 多大呀 小班幼儿由于年龄较小 在家的一切 生活琐事大多由父母包办 当孩子进入幼儿园集体生活时就难 以适应 吃饭了 坐在桌边等着老师来喂 小便了 站在那里 等着阿姨来帮助 睡觉了 又坐等别人来脱 研究表明三岁的 幼儿身体和手的基本动作已经比较自如 要在此时抓紧幼儿生 活自理能力的培养 我们根据本班幼儿的特点 设计了一系列 的活动 通过 找朋友 的活动 让幼儿认识了自己的毛巾 杯子 谁是大老虎 的活动中培养幼儿自己吃饭 五角星 找朋友 的活动中提醒幼儿学习自己穿脱衣裤 安静入睡 帮玩具宝宝找家 让幼儿学习整理和收拾玩具 我们将单调 的生活能力练习转化为游戏活动 编出了简短的儿歌 让幼儿 在儿歌 游戏中感受到乐趣 还充分利用自制教玩具 让幼儿 在玩中掌握扣纽扣 按揿钮等技能 我们两位老师 从生活的 点滴开始 耐心 细心的不断重复 引导 帮助幼儿获得提高 二 学习 小班时期是语言发展的飞跃期 刚开 始有的孩子们听不懂普通话 所以对听故事等不是很感兴趣 于是我们常常是说一遍普通话 再用方言解释一下 让每个幼 儿都能理解 时间久了 孩子们也开始能用普通话回答问题 能用普通话和老师 同伴进行简单的交谈 愿意讲讲发生在自 己身边的趣事 其中进步最大的是沈欣睿 她的语言发展较晚 平时也不大爱说话 现在家长反映孩子比以前爱说话了 回家 以后象个小广播 向爷爷奶奶介绍发生在幼儿园里的事情 我 想 这不仅是孩子进步的表现 也是对我们工作的肯定 结合幼儿的特点和班级的实际 我们 利用多媒体课件等现代教学技术 组织幼儿开展了丰富多彩的 主题活动 如 幼儿园真快乐 秋天真美丽 好听的声 音 迎新年 等等 为幼儿创设了生动 童趣的主题环境 吸引他们在这样的环境中积极参与 认真倾听 大胆表达 主 动探索 鼓励幼儿随着动听的旋律做模仿动作 在老师的指导 下涂鸦 用线条 图形加以简单的组合来表现事物的大致特征 用橡皮泥捏个大苹果 戴上妈妈 爸爸 爷爷 奶奶的标志 做一回娃娃家的成员 让幼儿用自己的语言 自己的方式来表 现和表达 由于家庭和社会的多种原因 使现代儿童在适 应环境 与人交往 处理问题能力等方面的培养和发展极不均 衡 有的孩子往往会表现出独占 孤独 过度的依恋 感情脆 弱等等 每个孩子的个性不同 生长环境和文化背景也不一样 特别是父母的教育观念不同 我们两位老师在一日活动中细心 观察每一个孩子心理活动及各种表现 发现他们的潜质和闪光 点 发挥出各自的特点 一个学期以来 很多孩子有了很大进 步 如聪明又拘谨的黄芾巍 能大大方方与人交流了 还愿意 在小伙伴面前表演了 顽皮又淘气的杨阳 也知道玩具要大家 玩 还要把玩具送回家 惹人喜爱的胡蕴仪 样样都好 惟独 小气 现在也愿意把家里的玩具拿来给小朋友玩 愿意和小伙 伴分享他最爱的糖果 这些我们都看在眼里 喜在心上 三 运动 从小重视幼儿身体素质的培养 能为 幼儿更好的适应社会 将来有一个强壮 健康的身体奠定物质 基础 幼儿具有好活动的特点 他们喜爱运动 幼儿在身体运 动中既能得到身体的锻炼 增强体质 又能使其心理得到健康 地发展 使幼儿活泼 开朗 精力充沛 结合以上特点 我们 从培养运动兴趣入手 使幼儿养成良好的身体运动习惯 从而 达到学会健体的目的 对于刚入园的小班幼儿 他们任性 娇惯 不会集体活动 没有良好的上课常规和运动习惯 这样 进行集体教学就会出现困难 所以首先做的是从自然起步 学 习良好的常规和习惯 如 集合站队 利用幼儿爱游戏的特点 利用游戏 看谁站得快 站直线 幼儿很快就会有站队的意 识 在场地上画好的圆圈上 带领幼儿随意地走 幼儿开始自 然放松 教师逐步发挥主导作用 运用音乐 作模仿动作等 从而使幼儿逐渐体会走圆圈学习一个跟一个走 自然起步之后 我们教师运用小旗等教具 引导幼儿听口令跟着目标走 这样 幼儿会在很短的时间内学会听教师的口令 并在自然放松的条 件下学会一些简单的队列队形 在这短短的起步过程中 让幼 儿参观中 大班活动 引起幼儿的学习愿望 熟悉幼儿园的体 育器械 使幼儿在没有压力 没有拘束的情况下很快适应集体 生活 人们常说 兴趣是最好的老师 有了 兴趣 就有了学习的积极性和主动性 而对于幼儿来说 身体 素质的培养是通过丰富多彩 趣味性强 深受幼儿喜爱的各种 身体练习来实现的 小班幼儿年龄小 易接受直观 形象地教 学 他们会对一个游戏 一个情节所吸引 从而带着兴趣去游 戏 去学习 使身体得到全面锻炼 如学习游戏 小白兔钻山 洞 我把场地美化成有花有草 有蘑菇的地方 幼儿和我戴上 头饰来到场地上 幼儿会被情境所吸引 因而有积极参与游戏 的兴趣 在练习双脚行进跳时 不是让幼儿一遍又一遍的练习 设置一定的情节 去采花 采蘑菇 开展多种形式的体育活动 可以弥补组织形式的不足 还可以提高幼儿参加体育活动的积 极性 丰富幼儿的生活 在户外体育活动中 积极创造条件为 幼儿提供丰富的户外运动器械 设备及环境 做到 两个自由 即自由选择活动项目和活动器械 自由结伴 这样幼儿可以 根据自己的兴趣 爱好和能力发展自己的动作和身体素质 小 班幼儿有自己的特点 许多体育器械还不认识 不会玩 教师 必须进行必要的引导和指导 根据教师引导 幼儿还会进行创 新玩法 如塑料圈 幼儿会用其练习跳 钻 滚等动作 做方 向盘等等 从运动中得到学习的乐趣 四 游戏 我们根据幼儿发展的需要 逐步设立 了结构角 美工角 娃娃家 益智角 图书角等区域 根据活 动室的特点 我们将美工角 图书角 娃娃家等区域设为固定 区 其余设为活动区 鼓励幼儿自由选择 大胆操作 促进幼 儿身心全面和谐的发展 在材料的投放上我们遵循由易到难 循序渐进的原则 如在美工角 刚进行涂色时 我们提供的是 苹果的涂色 然后是香蕉的涂色 最后是葡萄的涂色 涂色面 积由大变小 难度逐渐增强 益智区角结合主题活动引导幼儿 学习有规律地排序 如将颜色不同的树叶 不同的水果有规律 排序等 另外我们引导幼儿在美工角制作花环装饰教室 幼儿 对这些活动很感兴趣 在做做玩玩中轻松地得到了相应的知识 在此基础上逐步引导幼儿说说 你是 怎样玩的 谁玩得好 为什么 让幼儿在讲评中把自己的经验 感受与同伴分享 体验成功的快乐 发展口语表达能力 促进 幼儿的思维发展 而教师的讲评则以表扬 鼓励为主 推广幼 儿的成功经验 把活动中的不足之处告诉大家 提出新的游戏 要求和规则 使幼儿在愉快 自信的感觉中结束 并激发幼儿 下一次继续活动的愿望 五 家长工作 在工作中 我们采取了多种形式进行 交流 如 电话 便签 家访等 本学期还开通了家 校互联网 使我们与家长之间的交流 又多了一个平台 在开展各项主题活动中 我们也充分利用家 长资源来为幼儿创设环境 如 秋天多美丽 的主题活动中 许多家长也积极主动地参与到我们的主题活动中来 主动为孩 子提供多种秋天成熟的水果 让孩子带到幼儿园与同伴分享 本学期为了丰富我班的家园互动 在秋高气爽的日子里 我们 组织了 锦江乐园 的亲子游活动 让孩子与家长一起置身于 大自然中 进一步寻找秋天的变化 观察秋天的美丽 体验秋 游的快乐 为了让家长进一步了解孩子在生活和学习情况 我 们还举行 欢欢喜喜迎新年 亲子活动 家长除了观摩孩子在 园的生活和学习 还和幼儿一起游戏 分享喜迎新年的快乐 本学期 我们主动听取来自家长的声音 我们接受家长反馈中 的赞许 更重视来自家长的忠恳建议 我们知道 只有这样 才能使我们的工作开展的更完美 更和谐 六 不足之处 回顾这一学期的工作 在取得成绩的 同时我们也看到了不足之处 如 部分幼儿早上来园较迟 使 得一日活动的时间无法达到规定的要求 个别幼儿的礼貌有待 加强 特别是对教师 阿姨问好还不够主动 区域活动时的常 规需要不断提醒等 整整一学期 我们在工作中还有许许 多多小细节没有注意到 在今后的工作中 我们将制定更加完 善的工作计划 好好统筹保教工作 家长工作 教学工作之间 的关系 以崭新的面貌迎接新的挑战 2008 年 1 月 幼儿园小班上学期工作总结 小班秋季班务总结 第四篇 幼儿园小班上学期工作总结 光阴似箭 日月如梭 一个学期的 时间飞快的就过去了 看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不 肯停下来的小小身影 我的心中有着许多的感慨 想想刚刚开学时 面对一群从来没上 过幼儿园正在不停哭泣的小不点 我真的有点不知该怎么办好 当时 我看着他们伤心可怜的样子 我多希望我就是他们的妈 妈 就是他们的亲人 是他们的安慰的天使 那样 我就可以 更好的安抚他们了 现将本学期主要工作任务进行简单汇 报 首先 一 教育教学方面 创设良好的班级环境 使幼儿喜欢幼 儿园集体生活 能高高兴兴上幼儿园 愉快地参加各项活动 消除胆小 怕生及分离焦虑的情绪 认真学习业务 改教法 改学法 在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活 的生活自主设计创造性地使用教师教育用书 强调以幼儿生活 为轴心 以幼儿经验为切入点 以游戏活动为主要形式 促进 幼儿情感 态度 能力 知识等方面的全面发展 我们强调尊 重幼儿身心发展的普遍水平 同时关注幼儿发展水平 能力 经验 学习方式的个体差异 强调以幼儿发展为本 教师是幼 儿学 习活动的支持者 合作者 引导者 倡导形成合作探究式的师生互动关系 我们两位老师从各方面 充分了解本班幼儿 尽量做到面向全体 照顾个别 让幼儿掌 握更多的知识 建立班级一日生活常规 初步培养幼儿能遵守 集体生活中的各种行为规则 使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅 不防碍别人游戏 不抢同伴正在玩的玩具 积极 认真参与集 中教育活动等行为规则 延时班教育工作也开展的很顺利 幼 儿对英语都比较喜欢 喜欢唱英语儿歌 在英语我的教育活动 后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语 而且每次英语课 他们都很盼望 幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以 及英语单词 并且能够在生活中简单的运用 可见他们对英语 十分的热爱 二 保育工作 我时刻抓好班级常规工作 严格按照 一日生活时间 培养幼儿自理能力 还指导幼儿用正确的方法擦嘴 漱口 洗手 洗脸 饭前 便后要将手洗干净 养成早晚刷牙的习惯 幼儿进餐时 教师要精力集中 注意观察 精心照顾幼儿 轻 声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能 进餐细嚼慢咽 不挑 食 不剩饭菜 学会用筷子 进餐时不大声说话 不乱扔残渣 饭后收 拾干净 培养文明行为习惯和吃完自 己的一份饭菜 安静就寝 独立 有序 迅速地脱穿衣服和鞋 袜 会系鞋带 会整理床铺 保持仪表整洁 咳嗽 打喷嚏时 会用手捂住口鼻或把脸转过身 不对着别人打喷嚏 保持公共 场所的卫生 不爬不踩桌椅 不乱涂墙壁 如喝水 饭前便后 洗手 说话轻轻 拿放椅子轻轻 看书 玩玩具 礼貌等习惯 幼儿每天不用老师再提醒 都能主动完成好 教育孩子自己的事情自己做 培养幼 儿自理能力 教幼儿学习穿脱衣服 鞋袜 练习整理自己的着 装和床铺 学做一些力所能及的事 认真做各项清洗消毒工作 室内物品 有序摆放 窗明地净 地面整洁 无死角 厕所无污垢 无臭 味 节约水电 并培养幼儿节约的好习惯 三 家长工作 1 建立 家园联系栏 每周向家长 公布教学计划 家教知识及教师传授的新知识 2 教师每月与家长交流幼儿学习 生 活情况 并且有事保持电话联系 3 每月根据主题活动需要邀请家长与 孩子 教师一起体验活动的快乐 在家园活动中家长体验到了 快乐 同时也受到了家长们的好评 4 开展丰富多彩的家园联系活动 开 展活动 让家长了解幼儿在园的生活情况 为家长接除后顾之 忧 并请家长对我们的工作给予监督 并提出宝贵的意见 5 结合节日 开展家园同系活动 运 动会亲子活动 庆圣诞等游戏活动 家园共同参与活动 增进 了家园之间的情感交流 我想只有扎扎实实地做好自己的工作 才能让幼儿健康活泼地成长 希望在大家的帮助下 下学期继 续努力 能有所收获有所成长 小班上学期班级班务工作总结 小班秋季班务总结 第五篇 2015 2016 学年度第一学期班务工作计 划 小二班 愉快而紧张的一学期生活即将结束了 满载着一学期的辛酸 成功和快乐 我们和 2015 年挥手告别 作为一名新班新教师 回想这半年来我们付出的艰辛和努力 看到今天孩子们取得的进步 心中感慨不已 更多的是充满了 甜蜜 由于孩子们都是第一次离开爸爸 妈妈的怀抱 来到幼 儿园这个大集体中 所以开始舍不得离开父母亲 不爱来幼儿 园 胆小爱哭鼻子 不愿意参加集体活动等现象都有 经过半 年的锻炼和学习 现在他们已基本上改掉了依赖性过强的坏习 惯 孩子们都能喜欢上幼儿园了 喜欢老师了 还能积极参与 各项活动 现将本学期的具体工作总结如下 记忆忧新的是从家长手里接过来一张 张稚嫩的小脸 听见那一声声哀怜 老师 我要回家 我要妈 妈 的场景 在一样样琐碎的工作中 我们和孩子的关系更加 亲密 更像一家人 有时听到家长那一句句暖人心的话 我们 小班老师再苦再累都值 以下是这学期的工作总结 小班秋 季班务总结 一 稳定情绪 尽快适应 培养生活 卫生习惯 新学期开学时 对于小班的孩子来说 这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师 第一次离开自己的 爸爸妈妈 在陌生的环境中生活和学习 与陌生的老师和小伙 伴们走到了一起 在生理和心理上都一下子难以适应 我们设 法转移他们的注意力 和他们一起搭积木 做游戏 用亲切的 话语 和蔼的态度来关心 照顾他们的生活 让他们感受到在 幼儿园就像在家一样 老师像妈妈一样温柔 可亲 慢慢地来 消除他们陌生的心理 逐步让他们感到集体生活的乐趣 良好 的开端是成功的一半 接下来教会孩子独立 配合 自己的事 情自己做是件相当复杂和繁琐的事情 如何拿好杯子喝水 监 督他们把老师倒进杯中的水都喝光 上厕所怎样走台阶 迈便 坑 怎样脱穿裤子 午睡如何盖好被子 起床后怎样穿衣 穿 鞋 怎样拿住小勺自己吃饭等 老师的说得多了 孩子慢慢学 会了 这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体 会 通过这一学期点点滴滴的教育和培养 现在孩子们基本都 能在幼儿园独立地生活和学习了 他们在老师的帮助和鼓励下 也都乐于学习和尝试自己的事情自己做 并知道了应该做个讲 卫生 关爱别人的孩子 饭前便后要洗手 帮助有困难的小朋 友 特别是他们还把这些好习惯带回了家中 当起了爸爸妈妈 的小老师 家长更是喜笑颜开 二 多彩活动 帮助幼儿健康成长 幼儿园的教育内容是全面的 启蒙的 各领域的内容相互渗透 能促进幼儿情感 态度 能力 认知 技能等方面的发展 纲要 中指出要充分利用各种教育 资源 扩展幼儿生活和学习的空间 因此我们根据幼儿的年龄 特征有目的的制定了各项主题活动 通过 我上幼儿园了 主 题活动 幼儿适应了集体生活 对集体产生了安全感 进而喜 欢上幼儿园 通过 玩具大家玩 主题活动 孩子们知道幼儿 园的玩具是大家的 乐意与同伴共同玩 学会与同伴友好相处 初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯 通过 图形宝宝 主 题活动 秋季是个收获的季节 正是通过 秋叶飘 充满兴趣 的主题活动中 幼儿建构着自己的认知结构 发展着自己的智 慧 激发起热爱生活和热爱自然的情感 从而突破自己原有的 水平经验 进入自觉的 积极的学习状态 冬季是一个美丽的 季节 通过 冬天到 主题活动 孩子们了解冬天的风 雪 冰 知道冬天要多穿衣 多活动才能暖和 充分体验新年的节 日气氛 激发孩子长大一岁的自豪感 三 安全工作 幼儿园是幼儿每天生活 学习的环境 为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中 我们在开学 初就对教室的每个角落进行了全面检查 彻底排除不安全因素 把平时常用的插头 插座告知幼儿 并提醒幼儿不玩它们 把 平时常用的尖锐的剪 刀等物 放在幼儿够不到的地方 对教 室里物品的摆放 我们都会先考虑到是否安全 做到科学合理 地摆放 为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境 我们面对的是一群三四岁的孩子 年 龄小 控制力差 安全意识差 对他们讲大道理有时也不能理 解 于是 我们就通过幼儿在实际生活中碰到的 见到的 听 到的 并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息 图片资 料等 让孩子们观察讨论 谈谈自己的看法 讨论并总结应当 注意些什么 幼儿每天都要把小椅子搬上几回 开学初 好多 小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬 这样搬椅子很容 易把小椅子撞到别的小朋友身上 或是撞到桌上墙上 发生危 险 于是 我们就教会孩子正确的搬法 学期将近结束 班上 没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪 午餐时 有 的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里 我们在提醒幼儿不把勺子 咬在嘴里玩的同时 教会孩子正确使用勺子的方法 做到 不 咬 不挥 不戳 不敲 确保午餐安全 孩子在生活中 经常 会碰上突如其来的事情 除了保证幼儿稳定的情绪外 我们还 即时教会孩子紧急处理事情的办法 杜绝安全隐患 本班坚持做好卫生保健工作 能严格 按要求对幼儿餐具 寝具 每天消毒 玩具定期清洗 坚持做 到每月末督促幼儿家长将床上用品拿回家清洗 每天下午起床 后检查孩子有无发烧现象 对孩子做好自我保护和卫生安全常 识的教育 每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等 教孩子 学会了正确的擦嘴方法 并做好毛巾的消毒工作 四 家园共建 促进成长 搭建家园友 谊之桥 小班的家长是幼儿园的新成员 一切 工作从头开始 开学后 我们通过各种方式和渠道同家长进行 交流联系 除了常规的接送交流 首先 让家长充分了解我们 的课程 我们的教育思想 观念 了解每位老师对孩子的一片 爱心 通过孩子的进步让家长认同 从开学第一次的家长会 我们就知道 家长想参与孩子教育的主动性 积极性的迫切心 情 但由于多种原因 很多家长的教育方式和方法不恰当 大 部分家长们工作比较忙 比较少和老师面对面沟通情况 我们 还通过微信群和班级博客宣传一些育儿经验 健康知识 同时 还把每月的教学活动内容公布在家长园地里 让家长及时了解 孩子的在园学习情况 我们的工作得到了家长们的信任和肯定 也使班级工作有了一个良好 和协的氛围 我们班的孩子通过 培养 各方面能力有了很大提高 我们三位老师也经过了从生疏到磨合 再到心领神会的转变过程 大家鼎力配合 和谐相处 从孩子 们身上 我们也学到了很多 他们稚嫩的心灵 他们活跃的思 维 他们调皮的表情 曾经有过多少次的感动 惊喜与微笑 就像 猜猜我有多爱你 那样 我们竭尽全力爱孩子们 孩子 们同样用最大的进步来回报 为你们开心 为你们骄傲 为你 们喝彩 为我们美好的幼儿园生活加油 在接下来的工作中 我们会做好新的一年工作计划 争取将工作做到更好 2016小班第一学期班务总结 小班秋季班务总结 第六篇 小班第一学期班务总结 时光飞逝 眨眼又到了岁末 本学期的教学工作也就接近了 尾声 细细回味 这是一个多么具有代表性的一年 这一年终 于我们拥有了一个崭新的班级 同时迎来我们的新搭档 张老 师 面对崭新的挑战 我们班上三位老师同心协力 无论在学 习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾 让每 一个孩子都感觉到班级的温暖 我们能严格遵守幼儿园的各项 规章制度 顺利完成各科的教育科研计划 使幼儿能够较快的 适应幼儿园的生活 现将整体情况作简单总结 以便今后吸取 经验 取长补短 一 班级概况 1 幼儿情况 本班共有幼儿33 名 其中男生 22 名 女生 13 名 这些孩子 个性活泼开朗 但个性鲜明 由于他们都是第一次离开爸爸 妈妈的怀抱 参加幼儿园这个大集体生活 所以开始都有舍不 得父母亲 不爱来幼儿园 胆小爱哭鼻子 不愿意参加集体活 动等现象 通过一学期的幼儿园学习生活 每个孩子都有了很 大的进步 现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病 大部 分孩子都能喜欢上幼儿园了 喜欢老师 还能积极参与各项活 动 让所有幼儿在适应幼儿园生活的前提下 养成良好的生活 学习 作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一 在生活能力上 由于全班幼儿都是刚入园的新生 大多幼儿 有需要帮忙喂饭 穿脱衣服等需求 在三位教师的手把手 口 传身教的途径下 孩子们经过了一个学期的学习锻炼 有了很 大的提高 目前大多孩子能够独立进食 午睡习惯良好 会自 己相互帮忙穿脱衣物 2 教师情况 本学期 面我们班级的孩子 我顿感责任的重大 因此 我 努力去走近每一个孩子 尽自己最大的努力有秩序地安排班级 的管理工作 让孩子们在一个良好的氛围下生活 学习 在环 境创设方面 自己也花了很多的心思 尽自己最大的努力去诠 释自己对孩子们的爱与理解 庆幸的是 本学期我们班新加入成员 张老师 她是一位非 常优秀的年轻教师 在认真完成本职工作的同时 能时刻关注 班级动态 合作完成很多班级管理工作 我们的阿姨也和我有 了多年的合作经验 所以她对孩子的了解是最深入的 在完成 她的保育工作的同时 时常给予我们很多教学工作上的帮助 总之 我们三位教师密切合作 精心备课 认真准备每个主 题活动 我们以务实求新 创设宽松 自由的班级文化氛围为 目标 引导孩子在与环境的互动中学会自我成长 二 教学方面 本学期遵循纲要的要求 使用主题活动教材 我们制定了符 合小班幼儿发展水平的各科的教学计划 在实施计划的过程中 结合班级幼儿的现有实际发展水平 有目的 有计划地将教育 教学活动开展 并能随机的渗透在幼儿的日常生活中 主题活 动中调动孩子的积极性 鼓励有而参与 积累 并能发挥孩子 的主动性进行探究学习 教师起脚手架的作用支持协作幼儿成 长 幼儿的知识量有所增长 基本的日常生活常识量增加 能 学会简单的生活学习技能 并能在团体的游戏中学会合作与分 享 在活动中积极创设是以幼儿接受的学习氛围 让幼儿在玩 中学学中玩 三 班级特色活动和管理 关键词 区域活动 本学期我们在教研组的带领下 在专家团队的指导下 开始 了全新的班级区域创设活动 结合教研组的理论学习和事后的 多渠道资源搜集 我们的班级环境在轰轰烈烈地改变着 我们创设了娃娃家 小小建筑师 美工区 图书角这4 个区 域 其中娃娃家 小小建筑师 这 2 个社会性区角为一面 引 导幼儿参与各种社会角色 在角色扮演的过程中得到社会性能 力的锻炼 而美工区则注重各个技能的锻炼 更有针对性地发 展幼儿的技能技巧 通过一个学期的努力 目前班级操作材料丰富 幼儿参与兴 趣浓厚 孩子们已经基本养成自主操作 有序操作的习惯 在 来园时间 离园时间等自由时间 孩子们都会不由自主地进区 域操作 更好地解决了无效等待的问题 四 家长工作 本学期我们能多形式多渠道的与家长沟通 来搭建家园联系 新平台 利用家长访谈 电话访谈 小班论坛 校讯通等形式 与直接形式相结合及时与家长进行沟通 向家长汇报幼儿在园 情况 了解幼儿在家情况 努力达成教育的一致性 利用每天 的离园接待随时与家长沟通孩子的情况 听取家长的意见和要 求 发现问题及时纠正 不断改进工作 取得家长的理解 支 持与帮助 在家长与教师间建构起了平等 信任 友谊的桥梁 这样班级工作开展起来比较顺利 五 工作中的不足及努力方向 1 这个学期很多班级管理的想法未能很好地落实和开展 在 下学期的工作中更应该有效落实 2 小班幼儿体质薄弱 生病请假的情况相对比较频繁 希望 通过多种体育锻炼活动增强孩子们的体质 养成坚持上幼儿园 的好习惯 相信以我们对这份工作的热爱 认真踏实的工作态度 务实 创新的精神 我们会取得更好的成绩 2016小班班务计划 小班秋季班务总结 第七篇 范文一 小班上学期班务计划 一 班况分析 本班幼儿共有幼儿29 名 其中 23 名幼儿是从托班直接升入 小班 新生 8 名 男孩 18 名 女孩 11 名 二 本学期班级工作重点 1 首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯 2 知道自己的物品所放位置 并能自觉摆放整齐 会做自己 力所能及的事 3 根据小班年龄特点以及教学活动所需 开展形式生动 有 趣的主题活动 拓展幼儿的知识面 提高幼儿各方面的能力 4 抓好班级常规 增强幼儿集体意识 培养幼儿有简单的相 互协作精神 5 督促 加强幼儿体育锻炼 增强幼儿体质 提高幼儿技能 二 班级管理 1 创设良好的班级环境 以德育为核心 让班级成为孩子健 康成长的摇篮 增强幼儿的自尊自信 培养幼儿关心 友好的 态度 促进幼儿个性健康为目标 努力创设良好的班级硬环境 和软环境 从而形成良好的积极向上的班级风气 2 以人的可持续发展的观点为基准 班级工作做到面向全体 为全体幼儿提供发展和表现的机会 让每一位幼儿都有所长 抓住孩子身上的闪光点 注重教育的差异性 因势利导 使每 个孩子都在班级大环境中身心健康 和谐地成长 三位老师做到天天交流 及时了解不当班时孩子学习与生活 的情况 以便更适时 有针对性地对幼儿进行教育引导 3 丰富 完善幼儿成长档案袋 多收集幼儿日常活动踪迹并 进行记录 重视幼儿个性化的关注和评估 4 三位教师能齐心协作 在日常生活中 互相尊重 互相帮 助 做到保中有教 教中有保 也就是说 三位老师能共同站 在为孩子着想的立场上 力所能及的为孩子做好每一件事 同 时每周一次 三位保教老师开一次碰头会 将一星期中看到的 发现的问题进行指出 改进 使班级工作能更好的开展 5 加强同年级组之间的沟通 预设课程进行商讨 协商 制 定较完善的计划开展活动 在活动之后将生成的教学活动能一 起进行分析 反思 共同为幼儿的发展献计 献策 6 在德育工作方面 德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面 通过晨谈 教育活动等形式对幼儿进行了培养 除了要求小朋 友之间能友好相处 知道有玩具要和大家一起玩 逐步从自我 为中心转移到能和同伴一起分享玩具 快乐 并能在看到同伴 有困难时会主动帮助 能主动关心集体 有初步的责任心 四 安全及卫生保健工作 小班幼儿生活自理能力相对薄弱 这就要求我们老师更应在 生活中无微不至的进行照顾 同时也不对幼儿事事包办 进行 能力上的培养 本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫 外裤的能力 为养成幼儿良好的生活 卫生习惯 开学初 对幼儿进行基 本的常规培养 意在使他们有良好的生活 卫生习惯 为今后 的活动开展打好良好的基础 培养幼儿在活动后能自觉整理自 己的玩具 养成良好的常规 同时 在平时教学中 渗透德育 教育 利用教学活动 晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个 有礼貌 懂得关心别人的人 引导幼儿养成良好的卫生习惯 能主动在饭前便后和手脏时 洗手 能愉快进餐 正确使用小勺 不挑食 不剩饭菜 保持 桌 地 碗三干净 安静就寝 睡姿正确 逐步学会将脱下的 衣物叠放整齐 放在指定位置 学会把自己使用后的玩具 图 书和其他物品放回指定位置 能吃各种食物 养成主动喝水的 习惯 初步学习会根据天气冷热变化增减衣服 出了汗会用毛 巾擦干 对体弱幼儿多给予关注 对他们多提醒 多触摸 多 询问 同时也请家长配合 加强孩子的体能锻炼 使孩子在幼 儿园健健康康每一天 在日常教育教学活动中 渗透安全工作教育 利用故事 游 戏等形式 培养幼儿必要的粗浅的自我保护意识 如 着火了 怎么办 迷路了怎么办等等 同时 班三位教师多注意班级的 安全环境 及时消除存在的安全隐患 使孩子开开心心来 健 健康康走 五 家长工作 1 开学初 对幼儿进行电话访谈 对幼儿及幼儿的家庭教育 环境进行初步的了解 为班级教育教学的顺利开展打好基础 2 召开期初家长会 将本学期的教育思想以及需要家长配合 的工作与家长进行沟通 及时出好每期的家教园地 向家长介 绍育儿经验 将幼儿在每月中的表现仔细地在家园联系栏中向 家长进行汇报 共同商讨教育孩子的方法 经验 3 建立幼儿成长档案 及时将幼儿在园中的每一滴表现进行 跟踪 记录 让家长了解孩子在幼儿园中的表现 4 在日常生活中 能本着尊重 互助的原则与家长多沟通 多交流育儿经验 在生活中 多关注孩子 幼儿有不来园 进 行电话探访和家访 让家长对幼儿园的教育感到满意 放心 5 准备家长开放日活动 让家长参与幼儿园活动 真正做到 家园互动 六 艺术活动 1 利用早操 音乐游戏等形式 鼓励幼儿大胆用肢体语言表 现自己对音乐的理解和创造 同时在教幼儿基本技能的同时 利用绘画 泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创造 2 在班环境中的创设中 努力营造让孩子们带来视觉美的立 体环境 让幼儿身心得到美的愉悦 范文二 小班班务计划 一 班况分析 本学期我班共有29 名宝宝 其中新生有 2 名 本学期继续由 我担任主班老师 配班老师是温老师 保育员老师还是黄老师 经过一年多和小朋友的相处和学习 幼儿在各方面都有了很大 的进步 新的学期 孩子们都进步了 熙熙胆量大了 敢于表 现自己了 欣欣每天能坚持早回园了 更开心了 豪豪愿意上 学了 和小朋友们玩得很好了 朗朗 子涵学习进步了 上课 敢举手回答问题了 苏国灏 洛贤每天都开心上学了 比以前 更有礼貌了 博博比以前更开朗了 更会关心好朋友了 轩轩 的表达能力更强了 普通话发音更标准了 雨萱上课更认真了 每天都会向老师问好了 王梓莹跳舞方面越来越棒了 学习也 有进步了 余心湲说话的声音更大了 喜欢在同伴面前表现自 己了 莫子潇 梁高嘉的思维能力越来越强了 回答问题更踊 跃了 黄卓彦 苏子昊的记忆能力越来越厉害了 老师教过的 知识一下子就学会了 二 教学工作任务及措施 本学期我们继续以思维游戏课程和阅读为特色课程 在幼儿 在玩中学 学中玩 提高幼儿的口头表达能力和动手操作能力 1 目标 语言 在教育 生活活动中 会正确使用礼貌用语 学会与伙伴交 谈 倾听他人讲话 用完整的语言与他人交流 社会 敢于在活动中大胆的与伙伴交往 初步学习规则意识 懂得 与伙伴合作和分享 做力所能及的事 爱自己的父母及周围人 有事能主动告诉老师 自己学习解决问题的方法 科学 认识简单的几何图形 简单的排序 认识1 到 10 的数字 10 以内的组成分解等 艺术 能大胆地运用手中的工具进行涂色 粘贴 学习画简单的单 线条物体 能大胆跟着老师学习舞蹈何音乐 健康 养成良好的生活卫生习惯 自己的事情自己 喜欢与伙伴共 同游戏 体验合作的快乐 英语 加强幼儿的英语口语表达能力 培养幼儿对英语的兴趣 思维 通过动手操作思维材料 让幼儿在动手的同时可以掌握知识 真正做到玩中学 学中玩 快乐阅读 培养幼儿良好的阅读习惯 加强幼儿的语言表达能力 2 措施 1 体育活动 保证幼儿每天的户外活动时间 做到动静交替 集体与个别活动相结合的原则 并掌握好活动的密度 强度以 及个体差异 为幼儿自制各种活动器具 做到人手一套 使幼 儿在活动中不断发展基本动作 每天保证幼儿充足的饮水 教 会幼儿口渴了及时饮水 教幼儿一些简单的自我保护方法 2 教学活动 继续运用生动 形象的直观教育 采用灵活多 变的教学方法 将宝宝的教学活动贯穿于一日音乐之中 在活 动中坚持以幼儿为主体 让幼儿能充分运用多种感官适应周围 事物 充分调动起幼儿的主动性 积极性 使幼儿在玩中学 在学中玩 逐步培养幼儿良好的学习习惯 3 游戏活动 游戏内容中包含娱乐 智力 音乐 体育游戏 使幼儿每天都有游戏的机会 利用自然物及无毒无害的废用物 资 因地制宜地给幼儿创造游戏条件 增强幼儿游戏的兴趣 同时注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放 三 环保工作方面 根据我班实际情况出发 制定出切合本班实际的班绿色环保 计划 1 知道3 12 是全国植树节 教育孩子们要爱护并多种植树 木 2 创设地球妈妈过生日 生病的情景 运用拟人化 情趣性 的语言 使幼儿知道每年的 4 月 22 日是世界地球日 地球是我 们人类共同的家 并了解了环境污染的现状及危害 感知了保 护环境的重要性和环保方法 3 让孩子知道如何去保护地球 如爱护环境 不乱扔垃圾 不乱砍伐树木 节约用水电等 4 结合5 月 31 日的世界无烟日 开展赶走香烟的活动 宣 传吸烟有害健康的知识 5 结合6 月 5 日世界环境日 组织幼儿走入社区宣传环保知 识 家园共同开展制作环保知识剪报的活动 6 教育孩子如何去爱护 保护小动物 如不捕捉 不贩卖 不杀不吃动物 7 让幼儿利用废旧材料制作各种物品 鼓励幼儿实践减少垃 圾的方法 从而感受废旧物品利用的乐趣 8 通过游戏活动 让幼儿知道什么是垃圾 学会简单的垃圾 分类 9 培养幼儿不浪费水 爱护动物 不制造噪音等行为 从小 事做起 珍惜资源 不浪费粮食 纸张等 10 激发幼儿热爱自然 有初步好奇心和环境责任感 并有 初步的环境保护的意识 四 保育工作 1 创设良好的生活环境 使幼儿喜欢园的集体生活 布置适 合小班活动的各个区角 增设多种的玩具 引导幼儿适应园环 境 同伴为主 让愉快地参加各项活动 2 继续建立合理的生活作息制度 对幼儿进行饮食 午睡 盥洗 大小便 散步等一日活动中各个环节的常规培养 并以 鼓