植物生长素发现学案.docx

第三章第1节植物生长素的发现 复习学案【知识清单】一、 重要概念1. 植物激素 2. 极性运输3. 非极性运输4. 横向运输二、重要问题1.什么是胚芽鞘? 2植物的向光性是什么? 3在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位和感受光刺激的部位是？4.达尔文根据实验提出：胚芽鞘尖端受 刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区 比 生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。5.鲍森詹森实验结论及不足之处？ 6.拜尔和温特的实验可得出什么结论?为什么要在黑暗中完成此实验? 7.植物向光性的原因是什么?(外因，内因)如何验证? 5 8.生长素的化学本质是什么，具有生长素效应的还有？它们有什么作用?9生长素的运输特点（1）极性运输方向性：在幼嫩的组织中，生长素只能从 运输到 ，不能反向运输。运输方式： ，需要消耗 和 协助（2）横向运输：在单方向刺激作用下，引起生长素在尖端、茎或根部的横向运输。在单侧光照下：胚芽鞘尖端（或薄壁组织中），生长素由向光侧移向背光侧。在重力作用下：水平放置时，根和茎段，生长素由远地侧移向近地侧。 （3）非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输10.生长素的合成部位和合成过程？11.生长素的分布部位？12.根据所学的内容尝试设计实验，证明生长素的运输方式。三、 典例训练1. 植物向光弯曲生长的原因分析 如图所示：单侧光胚芽鞘尖端(向光侧生长素 背光侧)生长素含量 生长素从到、从到伸长区生长素含量 生长不均匀( 快)向光弯曲生长。2完成下面的问题：(1)在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱的一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15 min匀速转一周的速度。一星期后，幼苗生长状况为图中的()(2)下面是与向光性产生相关的一系列事件，请按因果关系进行排列(用字母和箭头表示)_。a胚芽鞘尖端合成生长素b胚芽鞘尖端感受单侧光刺激c胚芽鞘向光弯曲生长d生长素在背光一侧分布较多e背光一侧细胞生长较快f单侧光照射胚芽鞘尖端四、 知识网络五、达标检测1根据下图所示的实验，直接可以得出的结论有（）A生长素能促进植物生长 B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素只能由顶端向下端运输 D感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端2为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 （）A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧3下图所示用单侧光照射小麦的幼苗，下列叙述错误的是A. 幼苗体内色氨酸可以转变为生长素B. 若用呼吸抑制剂处理幼苗将会影响生长素从运到C. 幼苗的向光性生长体现了生长素的生理作用具有两重性D. 一段时间后，处的细胞平均长度要比处短4如图表示一盆植物放在一个有孔的盒子里，盆子不动，盒子一直在匀速缓慢转动；图表示整个装置一起转动，且两个装置都处在单侧光