赏识教育带给我的启示----夏青

赏识教育带给我的启示赏识教育带给我的启示 美国心理学家威谱 詹姆斯有句名言 人性最深刻的原则就是希望别人 对自己的加以赏识 赏识 是指充分认识到人的积极因素 并加以肯定与赞赏 赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的 到 岁是培养一个人成就感和自 信心的关键时期 这一点已被中外许多教育学 心理学专家所肯定 12 年的教育教学工作 使我深深体会到 赏识教育 可以发现孩子的优 点和长处 激发孩子的内在动力 对孩子进行赏识教育 尊重孩子 相信孩子 鼓励孩子 可以帮助孩子扬长避短 克服自卑 懦弱心理 树立自信心 对幼 儿进行赏识教育 是促使孩子将自身能力发挥至极限的最好方法 是促使孩子 形成自信 走向成功的有效途径 其所能达到的教育效果往往出乎我们的意料 结合教育教学实践 我想谈谈赏识教育带给我的一些启示 一 一 赏识教育的作用赏识教育的作用 1 通过赏识教育 可以维护幼儿的自尊 建立良好的师生关系 保护幼 儿的好奇心和求知欲望 在班级中 调皮的孩子经常容易犯错误 在集体活动 中往往注意力容易分散 他们通常比较自卑 自责 不知所措 这时 他所需 要的是帮助 安慰 2 赏识教育能挖掘幼儿的潜能 使其能力得到充分的发挥 每个孩子的 聪明才智和先天禀赋都基本相同 但他们最后的成就却各不相同 很大程度上 与孩子的自信心 潜能发挥有关 作为一名教师 应该充分挖掘孩子的潜能 使其充满自信 从而促使其能力得到正常甚至超常的发挥 这就要求教师不能 对教育进行一刀切 要尊重幼儿的个性差异 对幼儿任何一个小小的闪光点都 要加以肯定 帮助发展 而不能打消幼儿的积极性 要懂得教育 学会欣赏 并正确引导 使学生多种多样的才能 天资得到充分的发展 也只有这样才能 挖掘每个学生的潜能 3 赏识教育能培养幼儿的独立性 耐挫力 由于赏识教育是不怕失败 的教育 敢于放手 因此他能够让孩子在生活中得到磨炼 增强勇气 使其在 失败中吸取教训 并顽强地站起来 这一次次的尝试 无形中发展了孩子的独 立性 承受力 使孩子能在失败中得到经验促进发展 而不是在失败中挫败自 信 二 二 赏识教育的操作赏识教育的操作 1 抓往关键 掌握赏识教育艺术 赏识幼儿要有一定的艺术性 实践证明 发现幼儿的闪光点是赏识教育的 关键 在幼儿的一日生活中 老师应以赏识的眼光关注每一个幼儿 发现其 闪 光点 以积极的态度欣赏 接受和喜爱身边的每一个幼儿 并注重随机教育 不失时机地为孩子的点滴进步喝彩 哪怕是幼儿做错了什么 也切忌大声呵斥 而应该讲究艺术 语气要婉转而富有启发性 既帮幼儿找到不足 又保护幼儿 的自尊心 这样 幼儿才能从教师的态度中敏锐地感到教师对他们的热爱与信 任 从而使自己充满自信 2 多方引导 培养幼儿自赏能力 自信是健康心理的重要标志 接纳自我 对自己赏识是自信的基础 是帮 助幼儿形成自信心 培养幼儿自赏能力的重要手段 而针对幼儿性格特点 因 材施教 多方引导 则是培养幼儿自赏能力 树立自尊自信的有效途径 在幼儿园 培养幼儿自赏能力的方法很多 击鼓传花 是幼儿喜爱的活动形 式 在活动中 老师通过引导幼儿说出 接住花 的小朋友的优点 并给予鼓励 和赞赏等方式 既可让幼儿感受到被赞赏的快乐 又培养了幼儿关注别人优点 克服不足的良好习惯 画日记 大班幼儿很感兴趣 画 你今天值得称赞 欣 赏的地方 幼儿更来劲 而每天放学前 老师通过引导大班幼儿回忆自己的好 行为 同时记录在自己的 日记 本上 并向全班小伙伴介绍 回家带给家长欣 赏等活动形式 则可以帮助幼儿形成发现自己及欣赏自己的好行为 好品质 从而促进幼儿自信心的形成 六一文艺表演也是个非常难得的赏识幼儿的机会 在排练活动中 幼儿记忆动作娴熟 掌握了节奏的规律 领悟了舞蹈的特性 表现出了舞蹈的特点等等 许多地方都可以成为老师赏识孩子的焦点 3 营造氛围 创设群体赏识情境 每个幼儿都需要得到赏识 而性格内向 孤僻 自卑的幼儿更是渴望受到 赏识 他们很容易被他人忽视 得不到应有的关心和赏识 面对这些幼儿 仅 仅依靠教师 孤军作战 去赏识 是远远不够的 还需要以教师为主导 营造氛 围 创设群体赏识情境 发挥幼儿 群策群力 的作用 才能收到事半功倍的效 果 在幼儿园 群体赏识的机会非常的多 例如本学期 我班开创的 个人作 品展 墙面 家长园地里的 让我露一手 竞选 小小升旗手 演说 竞选 小小主持人 的演说活动 等等 都可以为幼儿参与各种活动 让幼儿在群 体赏识中体验成功创造条件 都是幼儿自信心产生的重要源泉 4 家园同步 家长参与赏识教育 家庭教育必须与幼儿园教育形成一股合力 家园同步开展赏识教育 能使 教育效果事半功倍 现实生活中 我们常常发现 家长们聚在一起 总爱把彼 此的孩子进行比较 并会因自己的孩子在某些方面不如别人家的孩子 觉得自 己 不会教孩子 而感到愧疚 实践证明 创造条件让家长参与赏识教育 是促使孩子形成自信 走向成 功的催化剂 幼儿园通过举办家长讲座 设立家长专栏 个别交流 家访等形 式 可以帮助家长掌握幼儿教育学 心理学的有关知识 让他们了解到一些现 代教育的特点和规律 从而学会了解孩子 尊重孩子 赏识孩子 理解孩子 掌握教育子女的方法和艺术 在赏识教育的过程中 我们也应注意几个问题 第一要实事求是 既不滥 用赏识 又不吝啬赏识 更不能错误地把幼儿的特点当缺点 夸奖要适度 对 幼儿的良好表现 要根据不同情况 给予恰如其分的鼓励 不能事不分大小 都做过度的夸奖 因为不切实际的过度夸奖 容易造成幼儿的虚荣心 效果适 得其反 第二要全面对待 在赏识教育中 并不排斥批评 我们既要充分发掘 幼儿的 闪光点 也要根据实际适时适度地指出其 美中不足 促使幼儿学会 明辨是非 分清荣辱 只是赏识和批评的侧重点不能倒置 赏识要讲究方法 批评应考虑艺术 这样 才能使幼儿及时得到鼓励 又能知道自己行为的缺点 更有利于良好行为习惯的培养 赏识引向成功 抱怨导致失败 赏识是一种理解 更是一种激励 赏识教 育 是在承认差异 尊重