小学学校工作报告

1 / 43小学学校工作报告*小学学校工作汇报材料夯实内涵求特色 立足创新促发展*乡*小学坐落在*脚下，创建于 1976 年，总面积11260 平方米，建筑面积 1390 平方米，有 10 个教学班，在校生 466人，教职工 24 人，其中专任教师 21 人，学历达标率为 100%。下面，我就*小学多年来的发展情况，向各位作以汇报。一、用切实的理念引领发展，用朴实的智慧经营学校。我们学校在地理位置、办学规模、资金投入等方面和其他兄弟学校相比没有任何优势可言。学校近十年来发展迅速，得益于各届管理者的睿智和老师们的敬业。1、 “以人为本，全面发展”我们的理念2 / 43我们学校多年来教学质量一直过硬，这也使得我们有更多的空间探索如何全面落实素质教育的问题。 “以人为本，全面发展” ，就是把我们管理者和教师的目光从语数英学科教学成绩上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到思维分析与表达，英语口语的流畅，看到演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。 “多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价方式让学生在成长的黄金时期多方面得到发展。与之配套的教师综合考评杠杆，让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。现在我们各学科活动定期开展，各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小时训练。多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、生动。2、 “办精品学校，创优质教育”我们的目标“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵” 。同样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校小，就要办成“精品” ，而办精品学校，途径就是“创优质教育”。创优质教育目标的实现靠教师，学生的培养靠教师。所以必须确立教师的主体地位，把提高“师德”和“师能”3 / 43作为我们的工作重点。3、精细化、人文化、条块结合我们的管理精细化管理是学校管理的关键。我们实行教干包靠年级制、年级主任负责制和备课组长责任制，使管理和教学两大系统分工明确。每年级由一名一线教师任年级主任，负责本年级日常事务的管理。每年级按学科配备一名备课组长。学校每天有 3 名教干和科室人员值班，对学校从学生到校、早读、课堂教学、课间、午餐、午休、教学秩序、办公室卫生等全面查看并详细记录，体现了人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好态势。二、把“抓课堂教学、抓教师素质、抓质量监控”当成一项永远的工程。我们始终以课堂教学为重点，以教师素质为基本，以质量监控为手段，全面提高教育教学质量。1、以课堂教学开放月、还原课、推门听课等活动为依托，提高教师的课堂教学水平。4 / 43我们一直把教师课堂教学水平的提高作为教学教研工作的重点，以“和谐、高效”为目的，不断促进教师课堂教学水平的提高。派员外出学习，组织教师观摩名家教学录像，组织开展学名师上还原课、课堂教学开放月、推门听课等校本教研活动的开展有效地提高了教师的课堂教学水平。老师们深有感触，有的说，真正上好一节课，不是临时抱佛脚能做到的，平时学习少了积淀少了，课堂上不能应对自如，这才体会什么是捉襟见肘；有的说，仅仅是还原模仿名师上一节课都这么难，名师的确是名师；也有的老师说，平时不知道我们学校的老师讲课水平这么高，那份自信，那份洒脱，比外出学习见到的名师一点也不差。这些活动的成功进行，有效地提高了教师的课堂教学水平。2、以参加各级讲课比赛为契机，打造教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。每次讲课比赛，我们都坚持公平竞选，让最优秀的教师亮起来，把最年轻的教师推出来，学校的教研人员全心钻进5 / 43去，全身靠上去，反复听，精心导，细致评，像打造璞玉一样去雕琢、打磨。努力做到让每节课都是精品，让每个教师都走向成功。通过一次次的磨练，着力打造出我校教学教研最宝贵的教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。本学期，我们共有 2 人次参加县级优质课评比和基本功比赛，获得 1 个一等奖，1 个二等奖的好成绩；这一串串闪光的荣誉，凝聚着教师们和教研人员的辛劳和智慧，更见证了我们*小学团结拼搏、争创一流、无私奉献的精神。3、以过程监控为抓手，全面提高教学质量。教学质量是教学工作的生命线，这一点无论何时都不能放松。我们严格贯彻省规范，要求老师们执行课程方案，不争课时，不搞题海战术，重视学生学习兴趣的激发，学习习惯和学习能力的培养。我们通过单元教学质量检测，及时进行对比和调控，针对薄弱班级、薄弱学科及时了解、谈话、帮扶、调整，老师们有了策略，有了劲头，有了方法，增强了信心，全校形成了争先恐后、百舸争流的良好氛围。在 2016 年 12 月全乡小学教学工作调研中，我校取得优异成绩。6 / 43三、坚持特色建设，推动内涵发展。学校发展需要创新，逐步形成办学特色。我们在多年的发展过程中，逐步进行办学特色的探索与建设，推动学校内涵发展。1、主题教育活动，为学生道德成长奠基。我们学校的德育工作一直以来是以活动为载体，让学生在活动中成长，在成长中体验，在体验中感悟。做到月月有主题，周周有活动，如学雷锋、献爱心系列教育活动，植树节环保实践活动、庆“三、八”妇女节感恩活动、教师节尊师重教活动、安全教育日活动等。去年重阳节我们到蒙阴参观了孟良崮纪念馆，六月开展了“抒爱党情怀，展艺术风采”汇报演出。这些德育活动的开展，对学生的影响是极其深远的。2、经典诵读活动，夯实学生文化底蕴。自 2016 起，我们在原有古诗文背诵的基础上又开展了经典诵读系列活动。我们有选择的选用部分国学经典的内容，根据学生的年龄特点和认知水平，分学段诵读三字经、弟7 / 43子规、千字文、笠翁对韵、论语、增广贤文。与我们先前的古诗文诵读手册形成一个系列，经过几年的积淀，学生不仅对要求的内容熟记于胸，还以各种艺术形式去体现经典的内涵，彰显审美情趣和艺术表现力。3、文学小组活动，提高学生写作素养。文学小组是由热爱写作的学生组成的学生社团组织。编辑部老师经常组织作文选评、节庆专题活动、外出参观采风、教师辅导讲座等活动。4、兴趣小组训练，培养特色人才。我们坚持兴趣小组的长效发展机制，促进学生特长不断发展。通过加强对各兴趣小组活动过程的管理，强化指导、服务和评估意识，使学生的各方面的特色素养得以不断提升。我校的兴趣小组定时定点专人辅导，学生在演唱、舞蹈、七巧板、美术、书法、体育训练等方面涌现出了一大批特色人才。我们的兴趣小组正向精致化、高品位发展。 总之，学校通过抓日常管理，抓教学质量，8 / 43抓特色建设，逐步夯实学校的底蕴，促进学校的内涵发展。在各级教育主管部门的指导下，在全体师生的努力下，学校的知名度进一步提升，学校举办了语文、数学、英语、音乐学科的讲课比赛，承办了全乡阳光体育运动启动仪式，承办了集体提高活动，先后有兄弟学校前来参观学习，学校又被评为全乡工作示范学校。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！最后，真诚邀请各位领导有时间到*小学去做客和指导工作。谢谢大家！中堡乡小学 2016 年度学校工作报告中堡乡中心小学 卢振良各位代表：大家好！现在我代表中堡乡中心小学向大会作工作报告，请予以审议，并请提出宝贵意见。9 / 43一、2016 年工作回顾注重师德建设，全面提升教师形象。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。教师的一言一行、一举一动都可能影响学生一生，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。所以加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。1. 注重教师的政治理论学习。通过每周例会，组织教师政治理论学习，引导教师转变教育思想，更新教育观念，提高思想意识，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。2. 养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求：作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；其次要具有较高的教育教学水平和教育艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖；第三要注重自己的仪表仪容。10 / 43注重班子建设，全面提高工作效率。一年来，我乡小学进一步丰富完善了学校组织体系，调整充实了学校领导班子，优化改进了班子成员结构，学校班子调整后，坚持每周召开行政会，做到精神早传达，工作早布置，问题早解决。认真研究学校的发展方向，汇总一周来存在问题，分析存在问题的原因，逐条逐项整改，做到了职责明确，责任落实，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。理念领先，管理科学，注重服务，提高了学校的整体管理水平和管理效益。注重年轻干部的培养，重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标。校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，大家不分白天黑夜，不分节假日，始终坚持工作在第一线。注重教师队伍建设，全面提高教师素质。推进素质教育，提高教学质量，关键在于教师。 中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定中11 / 43明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。 ”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。1. 注重教师的校本培训和学习提升，尽可能地为教师创造条件，我校采取走出去请进来的方式拓宽教师的视野，选派多人次到山东杜朗口中学、深圳、桂林、南宁、蒙山、柳州、崇左、金城江、宜州、南丹、里湖等地学习观摩，全年全乡教师参加校内外观摩、学习、培训人数达到 268人次，平均每人参加 6 次，其中省级 15 人次，市级 28 人次，县级 105 人次，乡级 120 人次。使全体教师更新教育观念，改变教学方式，明确课程改革的方向，促进新课堂教学改革。2. 加强与兄弟学校的业务交流，提高教师的专业知识、教学技能水平。于 2016 年 3 月 19 日和 3 月 28 日先后把全乡老师分成两批前往里湖小学观摩学习新课堂教学模式，3. 我乡教师的基本情况。我校现有教师 46 人，大专以上学历 35 人，中师 10 人，幼教 1 人，小学高级教师 24 人，小学一级教师 12 人，中学二级教师 1 人，小学二级教师 5人，教师合格率 100%。12 / 434. 鼓励全体教师及时“充电” 。目前存在这样的旧观念，“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接班人。 ”要改变这一现状，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。因此，我校积极推荐和鼓励教师参加上级部门组织的比赛和评比，选订专业报刊杂志，通过网络学习，撰写教育教学论文，经验总结，以促进教师自身业务能力的提高。进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，鼓励广大教师参与校本教研，认真组织开展教学教研活动，以教研促质量的提高。德育工作凸显特色。1. 注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。坚持开好“两种会”即班会和班主任培训交流会。重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了义务教育法 、 未成年人保护法 、 教育法 、 教师法 、 教师职业道德规范等，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习先进事迹等，13 / 43通过学习提高了教师的师德水平。2. 抓好学生行为规范教育，促进学生良好行为习惯的养成。以小学生日常行为规范和小学生守则为重点，通过开展文明班级和文明宿舍的评比活动，利用集队、班会、升旗、板报、少队会等进行强化教育。这样既有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。特别是中心校坚持每周一次升旗和国旗下讲话制度，由少先队大队部组织，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。3. 结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。利用主题班会对学生进行教育，记住祖国的传统节日以及节日的由来，教育他们热爱祖国，热爱劳动，学会感恩；通过宣传板报、观看视频“清洁乡村，美丽河池”活动，教育学生从身边做起，从小事做起，讲卫生树文明；还通过“九一八” 、 “1213”国家公祭日等纪念日教育学生铭记历史，勿忘国耻。4. 积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等活动，增强学生的法制安全意识。14 / 435. 充分发挥少先队的作用。以少先队为主阵地，让少先队参加到学校的管理中来，培养学生自我管理能力。开展各种活动，丰富课余生活。为使每个学生都有参与和表现的机会，为学生提供了一个锻炼的舞台，充分发挥学生的特长，增长了才干。加强教学管理，全面提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量是学校的生命线。教学质量的好坏很大程度上取决于管理水平的高低。一年来，我们牢固树立“质量强校”的思想，进一步健全学校管理制度，强调精细化管理。狠抓教学常规管理和校风、教风、学风建设，切实向管理要质量、要效益。1. 狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，一年来在教学管理中，中心校领导每月都深入各学校，深入班级进行教学常规检查、指导，狠抓教学常规，强化过程管理，坚持校本教研，加强新课堂教学改革，提高课堂效率。要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。15 / 432. 优化对教师教学过程的管理。(1)备课管理：建立课前教案检查制度，规定超前备课。要求备课栏目齐全，了解学生。教学目标和学习目标明确，重难点突出，明确学法指导。(2)上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，面向全体学生，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂巡课评价制度。(3)抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我乡学校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。因此，努力做好作业设计和批改，加强单元过关检测工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。3. 优化学生学的过程管理。优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，16 / 43我们主要做：(1)重视学生预习自学能力培养； (2)加强学生学习过程的指导；(3)开展学生互帮互学活动。4. 开展教学教研活动，以教研促质量的提高。于 2016 年4 月 18 日、5 月 16 日分别在拉纳小学和中堡中心小学举行全乡数学语文教研活动，9 月 11 日和 10 月 23 日，兄弟学校县一小到我校指导新课堂建设工作和开展教研活动。5. 重视体育、艺术教育工作我校认真贯彻实施了国家学生体质健康标准 、 学校艺术教育工作规程 。认真及时地填报学生体育健康数据，认真开展体育、艺术活动。2016 年参加全县小学生篮球赛获得小组第四名的好成绩，参加南丹县首届中小学生科技艺术节小学组舞蹈苗女穿新鞋荣获二等奖，其他绘画作品也获得很好的名次。重视安全、卫生教育，确保学校正常的教学秩序。安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作都成一句空话，鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，加强设施设备的安全检查17 / 43工作，排除安全隐患，确保各种安全。每个学校充分利用周会、国旗下讲话、宣传栏、观看视频等各种宣传阵地，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作。定期组织防火、防震、防暴等逃生演练，强化学生安全意识，开展防溺水、防食物中毒、防交通事故、防触电、防艾、防毒、防骗等教育宣传活动，增强学生安全知识、技能和自我防护能力。从而确保了学校师生平安，一年来，校方责任安全“零”事故。重视学校建设，全面改善办学条件。标准校园建设时代化，教学设施现代化，教学手段有效化，是提高教学质量的可靠保证。一年来，努力改善办学条件，学校深挖内潜，开源节流，精打细算，做到花小钱办大事，不乱花一分钱。2016 年学校通过自己筹资、上级拔款、寻求资助等方式筹集资金，改善我校办学条件，完善教学设18 / 43施，中堡中心小学添置了速印机、打印机、安装光纤、学生宿舍热水设备、课班级黑板、食堂的整改、教室照明灯的更换等；拉纳小学综合楼开工建设、添置了篮球架、复印机、安装光纤等；纳贡小学添置了一台打印复印一体机等；九立小学、懂托小学分别添置了一台办公电脑；大水井小学添置了一套校园广播系统等。大水井小学、懂托小学、纳贡小学、九立小学四所学校安装了“教学点数字教育资源全覆盖项目”设备，现已调试好，可以正常使用。党建工作。我校党支部在县教育工委的领导下，坚持高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，认真学习贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，深入落实科学发展观，以“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”为目标，紧密结合坚持科学发展观活动和党的群众路线教育实践活动的开展，加强党支部建设，完成了党支部的换届工作，进一步加强支部领导班子和党员干部队伍的组织建设、思想建设和作风建设，切实提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，不断提高服务基层、服务教学、服务师生的能力和水平，学校的综合办学水平显著提19 / 43升。二、全面做好 2016 年各项工作【一】工作总目标1.以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，培养学生形成良好的个人行为习惯。冕宁县巴姑小学 2016-2016 学年度下期学校工作总结巴姑小学2016 年 7 月 16 日冕宁县巴姑小学 2016-2016 学年度下期学校工作总结在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导20 / 43下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本， 以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。一、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的中小学教师职业道德规范为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我21 / 43们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别带病也在工作。如我校的谢云富老师，患有严重的高血压；张道坤老师患有严重的骨质增生；谢成生老师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使” ，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：1狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高22 / 43教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。2抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工 作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成绩稳中有升。三、抓班级管理，强化安全卫生班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。23 / 431加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。2.利用班会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。四、抓活动开展，丰富校园文化24 / 43这学期我们根据实际开展了以下活动：1.爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。五、存在的主要问题我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：从学生数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：网络教学没有设备、运动场地不足、营养餐没有加工房硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。2. 教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素25 / 43质、身体素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。 一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!松毛完小学校工作汇报材料马街镇松毛完小校长 万友龙各位领导：下午好！首先我代表学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。松毛完小是一所服务于松毛村、窝子寨、新厂村、中腊戈村、龚家寨、沙东村、哈马召、耐支壁、阿主、下腊戈、则勒，11 个自然村的农村小学，建成于 1950 年，占地1400 多平方米、建筑面积 900 多平方米。现有 18 个教学班，在校学生 535 人，现岗教师 25 人，学历达标率 %。近年来，在上级教育部门的关心支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。形成了团结、进取、奋发、向上的校风；敬业、26 / 43爱生、严谨、务实的教风和勤学、善思、文明、守纪的学风。一、办学条件逐步改善目前学校设备设施比较差，新学校将动工建设 完工后完全能够满足教育教学、师生文娱和服务区域居民锻炼、学习的需要。二、办学思想得以提升，初步形成了比较鲜明的办学特色。现代化首先是人的思想的现代化，没有现代化的教育思想，再好的设备、再先进的手段只能是好看的花瓶。现代教育的核心是面向全体、全面发展和科学发展，通过教师的不断学习、发展，促进学生不断地成长进步，进而带动和促使学校的发展，根据我校的实际，我们确立了“发展为本的”办学思想。体现在以下几方面：我们的办学目标是：建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校。也就是：立足于未来发展，实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣，尽量让所有的孩子学有所长，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，27 / 43创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校。我们的办学理念是：“发展为本、德育为首、科研引领、注重质量、追求和谐” 。强调学校发展、教师发展、学生发展，我们把工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、科研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。我们的办学特色是：争取社会力量支持办学。按照“发展为本，追求和谐”的原则，将改善育人环境与营造育人氛围相结合。一、是切实办好家长学校，充分利用学校开放日，向社会展示我们的办学实力，让大家明白，我们所努力解决的正是家长们的关切与希望。二、是搭建好家、校联系平台，通过家长会、教师家访等形式及时与家长沟通，结合课程要求和学生实际与家长共同制定孩子的成长目标、教育计划，实现家校共育。28 / 43三、管理机制得以强化，初步呈现有序高效。一、是着力“四个强化”：强化组织领导。实行学校章程下的校长负责制，建立完善了学校管理网络，将管理要求细化、分解到每个部门，明确职责和责任，形成了学校管理的畅通机制，学校领导班子成员包年级，每天深入各年级，了解老师、学生所思、所想、所盼；定期行政例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理的针对性和实效性。强化制度建设。结合学校实际我们制定了包括班主任考核细则 、 教师考核细则等内容的学校的管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。强化民主监督。一是党小组的监督。我校教职工中有 3 名29 / 43党员，通过建立党员监督机制，充分发挥党员的先锋模范带头作用。二是教师代表的监督。建立健全了教代会制度，凡学校重大决策均由全体教师通过后方可执行，真正把教师参与学校民主管理和民主监督落到实处。强化宣传效应。学校在校园醒目位置张贴“学校服务宗旨” ，让走进校园的每一个人都感受到学校的工作主题。利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、班会、晨会等宣传阵地，向全体教师、学生、家长宣传学校管理、班级管理的内容，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。二、是坚持“四个重视”：重视建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱就有希望的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求，杜绝了教师体罚学生的行为。重视打造和谐校园氛围。首先是构建和谐校园环境。无论什么时候学校都清清爽爽，30 / 43漂漂亮亮，厕所干干净净，楼道地面无痰迹，室内地面无杂物，墙面无污损。再有是构建和谐班级环境。 通过开展辅优转差活动，将学习好、品德好的学生与学困生安排同桌，让优秀生影响、带动学困生，帮助其树立学习信心，取得进步。重视加强科研的引领学校始终坚持科研兴校的思路，把科研工作与办学特色、师资提高及学校发展有机的结合起来。重视强化教学过程管理严格执行课程计划，积极开发校本课程，坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，不仅要教会学生知识，更要教会他们求知、合作、竞争。培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，并通过有意义的实践活动为学生搭设锻炼和展示才华的舞台。31 / 43四、教职工队伍素质得以提高，初步实现了教师素质的整体攀升 我校倡导教师以德立身、以德育人，大力弘扬奉献精神。并依托校本培训，让教师在学习中工作，在工作中反思，在反思中成长，在成长中提高1、学习，丰富知识储备，认真组织教师学习有关教师专业化发展的理论和经验文章，积极开展读书活动，要求教师每个学期看一本教育教学专著，每天看一篇文章，每学年写 10000 字教育教学心得，真正使读书学习成为教师工作生活的一部分。2、反思，提升专业素养。增强反思意识，力求课课有反思，课课有收获，让教师在反思中成长,养成反思习惯。每个学期学校开展教育教学随笔、案例、课改论文的评选，使教师在不断反思中得到发展。3、合作，促进共同发展。通过青年教师展示课、骨干教师示范课组织同课异构，集体交流，促进全体教师把握课程标准、教材编排意图，共同确定知识点、能力点，研讨教学方法，从而形成公共资源,促进共同提高。4、研究，积淀进步空间。沿着“以研导行”的工作思路，32 / 43广泛调动一线教师的积极性，立足学科教学研究和课堂教学研究，追求教育教学的高能高效，致力于各项工作的协调与完善，为老师们朝专家型发展拓展空间。各位领导，对照新形势的要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不足，我们将在认真总结成功经验，反思不足之处的基础上，更加深入进行改革与完善，努力使我校的教育现代化水平再上台阶。以上汇报的不妥之处，恳请各位领导批评指导，谢谢！马街镇松毛完小2016 年 10 月2016 年小学学校工作总结在教育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况做以下汇报：33 / 43一、党支部工作：学校党支部组织开展了“三日一网”活动，每月开展党员活动日活动、党员志愿服务日活动。重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，认真剖析了自己在工作、生活、学习等方面的情况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评价。 开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动，每名党员都按照争星达标的项目要求努力去做，从活动出勤，网上发帖交流，承诺目标，履诺情况，业务评比，工作业绩等 10 方面进行评比，每做好一项奖励一颗星，创建党员先锋岗。开展了党员绿化美化校园工作，3 次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等服务学校活动。 开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，鼓励特困生发奋学习。开展了奉献爱心、送温暖活动，多次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺演出等活动。新年伊始，党员自愿捐款，为退休教师买慰问品，送去问候。34 / 43组织党员开展了我为 xx 发展献计献策活动，为 xx 发展献计献策 25 条。以党小组为单位，组织开展了社会咨询活动，党员走向社区，走到家庭，征询对学校的意见和建议，以利改进工作方法，促进学校办人民满意的教育。在师生中开展了清缴反宣品活动，在大队辅导员和各位班主任和党员教师的共同努力下，我校获得了“清缴反宣品工作先进单位” 。组织召开了创先争优活动动员大会，制定了创先争优活动方案，制作了创先争优活动展牌，参加教育局组织的创先争优活动阶段成果展示。二、德育工作凸显特色1、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；两周一次的班主任培训会；每学期 1 次班主任经验交流会。重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，35 / 43实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了义务教育法 、 未成年人保护法 、 教育法 、 教师法 、 教师职业道德规范等，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习郭玉梅先进事迹等，通过学习提高了教师的管理水平。2、抓好学生行为规范教育。以小学生日常行为规范 小学生守则和新编弟子规为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。3、结合特色校创建，开展特色班级创建活动。要求各班以清风沐桃李廉洁润校园特色校创建为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。引导学生在班级特色创建活动中，人人都参与，个个求发展。各班在充分分析班级情况的基础上，构建班级管理理念，确立班级奋斗目标，制定出创建特色班级的活动方案；并36 / 43根据创建主题给班级命名， 。各班设计特色班标志牌并张贴在教室门上，创建班级文化氛围，在教室外墙壁开辟具有本班特色的文化宣传园地。通过特色班级的建设，构建新型班级管理理念，明确班级奋斗目标，更大程度地发掘学生各方面的潜能，引导学生在活动中传承学校们祖国的优良传统，弘扬时代精神，将中华民族的“美德”铭记在心，融化在自己的实际行动中，促进学生综合素质的提高，使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传“健康古冶幸福人民”活动的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起；组织开展科技创新活动；组织开展“爱学校家园做学校贡献”为主题的教育实践活动；开展了“增强安全意识，提高避险技能” 、 “防灾减灾 情系你学校” 、 “关爱生命文明出行”等安全教育活动；“迎国庆六十周年”主题班会展示活动；“崇尚科学反对 xx”知识宣传活动等活动。 “第三届体育节” ；“温经典颂美德 扬正气”特色活动展示会；“学校的低碳生活”青少年调37 / 43查体验活动， “辉煌六十年” 读书教育活动等。5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。在学生中广泛开展以未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 、 学生伤害事故处理办法等法制安全教育活动，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等活动，增强学生的法制安全意识。6、积极推进“励志 崇德 导行”特色校的创建工作。开设清风伴学校行校本课程，建立廉政使者活动站，在师生中开展廉政教育活动，获得“区先进廉政使者活动站”称号。三、教学工作：1、强化质量意识，把好质量关。学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的掌握学生学习情况，召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改38 / 43进措施。 来源：() - 实验小学学校工作总结_语诺_新浪博客2、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。学校领导班子对全体教师进行 “如何进行集体备课” 、 “怎样上好一节课” 、 “新课改怎样评课”等讲座，倡导教师不断学习，相互学习，争做学习型教师。3、组织教师开展读书学习活动，举办读书汇报会，交流心得体会。并实施网上资源共享，教师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上，交流提高、共同发展。4、重视对全体教师继续教育工作。组织培训全体教师上xx 教育研修网 ，学习“教师专业化成长”业务知识，参加网络教研，发表研讨帖子。获得“xx 市教师继续教育先进单位” 。5、开展各种比赛，促进学生全面发展。以年级为单位，在学生中开展了硬笔书法竞赛，计算能力测试，以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识39 / 43竞赛、古诗词朗诵赛，以单词积累为目的开展了英语单词竞赛，参加全国英语竞赛学生 2 人获得一等奖，3 人获得二等奖，英语教师获得优秀组织奖。6、加大骨干教师队伍建设，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动，鼓励并推荐教师参加教学竞赛活动，为他们提供展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使教师在实践中得到锻炼，脱颖而出。7、我校从 XX 年 9 月承担了开发式素质教育实验研究工作，校领导多次深入实验班和实验教师一起搞培训搞研讨，并多次请教育局领导来校指导实验班教学工作。设立自主管理模式，营造开放式教学课堂，还给学生主体地位，培养学生主人意识。开设了绘本故事、健美操、古诗文合唱、清华英语等特色课程，使学生在智