小学五年级读书计划

1 / 23小学五年级读书计划小学五年级 6 班级读书计划一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。2 / 23三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。四、阅读内容：1、学校规定的阅读篇目。2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。3、书包架上、班级里订阅的报纸。4、向其他班级的同学借阅。5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。四、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动准备：教师、学生制定读书计划。每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。3 / 23建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。2、具体活动：每个学生制定出读书成长计划和读书目标。包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推荐” 、 “名人名言” 、 “我最喜欢的?向同学介绍自己看过的好书、新书，交流4 / 23彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读” ，扩大阅读量。指导做好 “探星阅读手册” ，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐” ，指导学生做读书笔记。评比“书香少年” ，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目， 探星阅读手册手册的积累，每天大阅读时间的纪律。五、开展读书活动，检查读书效果。5 / 231、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。4、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。 “随风潜入夜，润物细无声” 。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！个人读书计划五年级读书计划书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱6 / 23看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。结合本年级段实际情况制定如下读书计划：一、认真做好读书准备：1、在班级里充分利用好班级的图书角。2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。二、具体措施：1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划。2、积极发动学生参加“我读书，我快乐”的活动中来。3、做好图书的统计、登记工作。7 / 234、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的小书库。5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。6、每周要借阅两次，并且做好读书笔记。7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。8、自己还可以做一本剪贴本。三、阅读时间：1、利用早晨的经典阅读时间进行阅读、朗诵。2、充分利用每天午间时间阅读。3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。4、利用星期六、星期日的时间阅读。8 / 23四、阅读内容：1、必读书目：上下五千年 史记故事 八十天环游地球 一百个中国孩子的 梦 杂交水稻之父袁隆平 至圣先师孔子2、 经典诵读孔子语录 、 鱼我所欲也 、 陋室铭 、爱莲说 、 关雎诗经、 蒹葭诗经。3、推荐选读书目人类的故事 埋在雪下的小屋 哈佛家训五、读书活动具体安排：小学五年级语文课外阅读计划新课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识，为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，在教学中特别注重学生的课外阅读，根据实际情况推出了“读名著、背诗文”活动。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅9 / 23是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！ 具体安排如下：一、阅读时间：晨读时间 7 点 30?7 点 50；中午 1 点 30?2点自由读。单周星期五下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。二、阅读笔记：具体要求：初级抄写好句好段，每学期不少于 10 篇；中级以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于 20 篇；高级以感想型为主，每学期不少于 50 篇。三、背诵古诗：。背诵古诗共计 18 首。四、实践活动：A：背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号。学期末交教导处。B：班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。每学期检查一次。 C：古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，列出来。每学期检查两次。 10 / 23D：背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在卡上，保存。每学期检查两次。 E：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。每学期检查一次。 F：手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。五、检查管理：为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：早读时间，班主任和任课教师要盯在班里，少先队检查早读情况。 中午阅读要做到教室内无打闹现象，认真读书。教师要安排好学生管理。 周五阅读要有实效，要有教师的指导，任何老师不能占用阅读时间。 发现不良情况酌情扣分。根据学生的考级情况进行量化，评选优秀等次。阅读书目：五年级上学期11 / 23必读书目1 稻草人人民文学出版社 叶圣陶著2.寄小读者 江苏少儿出版社 冰 心著3 三国演义 江苏人民出版社 罗贯中著4 芝麻开门 江苏人民出版社 祁 智著(来自: 海达 范文 网:小学五年级读书计划) 必背古诗1村居(草长莺飞二月天) 高 鼎2题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏 轼3出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄14芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄12 / 235黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李 白6凉州词(黄河远上白云间) 王之涣7别董大(千里黄云白日曛) 高 适8乐游原(向晚意不适) 李商隐9蜂(不论平地与山尖) 罗 隐 选读篇目1 蓝鲸的眼睛 赵冰波著2.蓝调江南 金曾豪著3.骑扁马的扁人 王立春著4 少女的红发卡 程 玮著5 骑鹅旅行记 瑞典拉格洛芙著13 / 236.希腊神话 德施瓦布著7 小王子 法圣埃克苏佩里著 五年级下学期必读书目1 论语浙江少儿出版社 孔 子著2 青铜葵花江苏少儿出版社 曹文轩著3 女儿的故事 江苏少儿出版社 梅子涵著4 水浒传 江苏人民出版社 施耐庵著必背古诗1凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王 翰2清明(清明时节雨纷纷) 杜 牧14 / 233江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜 甫4渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和5枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张 继6泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石7书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石8六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山) 苏 轼9饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏 轼 选读篇目1 第三军团 张之路著2 今天我是升旗手 黄蓓佳著3 漂亮老师和坏小子 杨红樱著4 e 班 e 女孩 张 弘著15 / 235 中国出了个邓小平 四川人民出版社6 王子与贫儿 美马克吐温著7 苦儿流浪记 法埃克多马洛著8.哈利波特系列 英罗琳著2五年级班语文课外阅读计划吴春梅“书籍是人类进步的阶梯。 ”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程， 语文课程标准指出：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基16 / 23本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，根据我班学生特点制定以下读书计划。一、课外阅读活动的目标通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。二、阅读内容读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；针对五年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有：西游记 、 三国演义 、 水浒传 、 小学百科全书 、唐诗宋词、中外名人故事等。17 / 23三、课外阅读活动的具体实施1、保证课外阅读时间：每周两节的阅读时间2、加强班级图书角的建立。3、给学生推荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。4、指导学生阅读这是课外阅读的关键环节。需要教师引导学生自读自悟、自我创新。上好阅读课。学生的读书活动实行 “上不封顶，下要保底， ”可以利用晨会和每天下午的阅读课等时间，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。并结合“成长档案袋” ，学生可以把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及每学期制定的读书计划，参加阅读活动的作品，获奖记录如实地记录到“成长18 / 23档案袋”之中。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，营造读书阅读氛围。做好读书笔记。“记”是读的强化，读的深化。我计划指导学生统一买一个精美漂亮的笔记本来做自己的读书笔记，可以是摘抄精美句子，也可以是读后感等等。这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，又帮助学生完成了部分积累和消化。交流展示，师生共同评书这一环节是激励学生坚持课外阅读的动力环节。在学生读书有了一定收获或读完一部书后，教师要想方设法让学生自己交流读书“成果” ，给学生提供展示交流平台，让学生畅谈读书收获，享受成功的喜悦，实现自我创新。师生共同评书，不但可以让学生在对话及成果的展示中交流读书方法，提高生命创新的价值，而且会激励学生坚持课外阅读的兴趣，把课外阅读进行到底。四、课外阅读活动的评价。19 / 231、班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。2、有对学生课外阅读情况的跟踪检查记录3、加强与写作联系。可以尝试开展“读书小能手” ，通过此项活动将阅读深化到写作上来，激发起学生的写作热情。4、定期评选读书能手小学五年级班级读书计划一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真20 / 23知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。四、阅读内容：1、班级图书角上的图书。2、向其他班级的同学借阅。3、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。四、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动准备：21 / 23做好宣传发动工作，使学生、家长认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。2、具体活动：每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。利用课前三分钟时间，每天背诵一首古诗。举办以“好书推荐” 、 ”名人名言” 、 “我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。22 / 23语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。指导做好 “阅读记录卡” ，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。