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文档简介

1 3 幼儿教师职业道德与修养幼儿教师职业道德与修养 教学大纲教学大纲 课程编号 课程类别 专业必修课程 学时 学分 34 学时 2 学分 实践学时 0 适用专业 学前教育 专业 一 课程定位与教学目标一 课程定位与教学目标 课程定位 教师职业道德 是学前教育专业学生的专业必修课 是根据 师范类该专业培养目标及专业特点而设立的 具有很强的实践性 教学目标 使学生系统掌握教师职业道德的基本原理 基本规范及其修养 的一般策略 充分认识理解教师职业道德对强化教师自身素质 提高教书育人 效果所具有的价值和意义 自觉进行教师职业道德修养 为他们形成良好的教 师职业道德素养 更好地胜任当代教育改革发展需要 更好地教书育人 增强 教育能力奠定基础 先修课程 学前教育学 心理健康 二 教学内容与学时安排二 教学内容与学时安排 序号序号单元 模块 单元 模块 主要内容主要内容学时学时教学要求教学要求 1 1 道德概述4了解道德的含义与主 要功能 1 2 职业道德4理解教师职业道德的 含义与作用 1 3 教师职业道德4掌握幼儿教师职业道 德的特殊性和原则 2 1 遵守教育法规 依 法保教 2了解依法保教的含义 重要性 掌握如何依 法保教 2 2 感悟职业价值 爱 岗敬业 2体会幼儿教师职业的 价值 掌握培养幼儿 教师敬业精神的方法 2 3 以幼儿为本 关爱 幼儿 2能做到以幼儿为本 掌握如何关爱幼儿 1 基础理论 2 职业道德 规范篇 理 论 教 学 2 4 循序渐进 科学保 教 2理解幼儿发展特点 掌握科学报教的方法 2 3 2 5 为人师表 注重言 传身教 2了解为人师表的重要 性 掌握为人师表的 方法 2 6 终身学习 勇于探 索创新 2掌握如何做创新型幼 儿教师 3 1 幼儿教师职业道德 修养概述 4理解幼儿教师职业道 德修养的特点 目标 和内容 3 职业道德 修养篇 3 2 幼儿教师职业道德 修养与行为 6理解幼儿教师职业道 德修养与行为准则 理论教学34 合计 实践教学0 三 教学方法与教学条件说明三 教学方法与教学条件说明 采取多种教学组织形式进行教学 在采取集体教学这一形式的同时 适当 开展小组形式的学习 讨论和个人自学 使之相互结合 适当安排实地见习 观看电视教学片 记录片 使用多媒体课件教学 四 考核方式与评分办法说明四 考核方式与评分办法说明 1 关于考核方法的说明 2 出勤 提问 作业 实验 测验 期末考试 等各占比例的说明 3 其他必要的说明 本课程的考核方式为形成性考核 形成性考核的成绩占课程总成绩的 100 期末不再安排终结性考试 形成性考核的重点考察学生平时作业 到课 率 课堂表现 课外调研 阶段测试 自主学习和协作学习等 反映学生学习 过程方面情况 五 教材和参考书目 包括实验五 教材和参考书目 包括实验 实训实训 实习指导书 实习指导书 教 材 爱的教育 杨锋 周
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