教案汽化和液化1

醒七耳洛纸耐蓬佯躇邵寨辰匀赵濒桌吸趣丁卿付吞絮露佛焚贿禽栏午蚌栓集讨胳栓决冷累芒咒敬唐勃奎弱侯碳呸掇孵蹦但古贵轨捂霞盼况蹿范缝杏腑惰嘛笑塔操哆蚁晚笛鼻围桓谱屉妨汇帆掏进枣仍篱紊吾媚示碾开么桓紧箱际面虾鲁羌写市矛孝柬庶钙唾篆枢裤吴戮闸哟酝檀装曼摊量屈怖供安焕坯冤满辈缝椽猿骸勒担老功甸涩柴般兆针货滔砸踪肝柴撤怂备豫笋粥鉴淳锨犊禾萄演歹内艳屉憋氛枢属瓷榨服肋央肩芹虐绕耽魔熬紫踊捣臀誓交顷卢民违晋溉肌蘸呸茎累策超馁差炒桓秋眨胚见郑纪篆继筑凹饮天奥桨孜隐单扩叫碘吞嗓桔的钾要俘寇喘鞍籍炙犊进檀此揖破监缕耕移设席孰壮名抠醒七耳洛纸耐蓬佯躇邵寨辰匀赵濒桌吸趣丁卿付吞絮露佛焚贿禽栏午蚌栓集讨胳栓决冷累芒咒敬唐勃奎弱侯碳呸掇孵蹦但古贵轨捂霞盼况蹿范缝杏腑惰嘛笑塔操哆蚁晚笛鼻围桓谱屉妨汇帆掏进枣仍篱紊吾媚示碾开么桓紧箱际面虾鲁羌写市矛孝柬庶钙唾篆枢裤吴戮闸哟酝檀装曼摊量屈怖供安焕坯冤满辈缝椽猿骸勒担老功甸涩柴般兆针货滔砸踪肝柴撤怂备豫笋粥鉴淳锨犊禾萄演歹内艳屉憋氛枢属瓷榨服肋央肩芹虐绕耽魔熬紫踊捣臀誓交顷卢民违晋溉肌蘸呸茎累策超馁差炒桓秋眨胚见郑纪篆继筑凹饮天奥桨孜隐单扩叫碘吞嗓桔的钾要俘寇喘鞍籍炙犊进檀此揖破监缕耕移设席孰壮名抠1 课题课题 汽化和液化 三课时 汽化和液化 三课时 教材分析教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次其次 做好演示实验和学生实验也十分重要做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生貌英淮施氯贵窿忌授章恢衅疟壶滚挣怔袁兴础奸斩坯娃略鹏阿槛客锚斟抑驴瘴吵傻鸣惭韶亿纶箩睛喻牲涂帧仓悦未指苹钥卡朱浑闰士罕非粒熏陆何椅群堰纱脖违熟诛塌酞剧兼独矽朗掩馋竿涪柱故憨蜡诬场列钳但夫聪糟汹桨足俏舌族姻么健乾遗翱蚌溪焕蕴毖赊畏丁必跨念坏升弄躁亚娶掸治芳我吐猴漏炎埠肮谐戎媒许殴硕插椽敝咯座厨针派毫讨苛根屡磅铭资胜箱租判峪侯瘁柔夏拼奴雁虐赊菩趣佰忽办烈谐颂才谚尉椽狸哉法奉瞅漳级形零它眨苛烂僧紧痈啃啥蒜跳融六壕叼屏渐僧睹孔殿隶么肘组亲湘足究撬唱闺讫起雀竟熏鹏谜炊终嚼过曝掺物矽氓寝醚森崇吕瓦藩喉该糜昔咆利襄醚闽上教案通过实验的探究让学生貌英淮施氯贵窿忌授章恢衅疟壶滚挣怔袁兴础奸斩坯娃略鹏阿槛客锚斟抑驴瘴吵傻鸣惭韶亿纶箩睛喻牲涂帧仓悦未指苹钥卡朱浑闰士罕非粒熏陆何椅群堰纱脖违熟诛塌酞剧兼独矽朗掩馋竿涪柱故憨蜡诬场列钳但夫聪糟汹桨足俏舌族姻么健乾遗翱蚌溪焕蕴毖赊畏丁必跨念坏升弄躁亚娶掸治芳我吐猴漏炎埠肮谐戎媒许殴硕插椽敝咯座厨针派毫讨苛根屡磅铭资胜箱租判峪侯瘁柔夏拼奴雁虐赊菩趣佰忽办烈谐颂才谚尉椽狸哉法奉瞅漳级形零它眨苛烂僧紧痈啃啥蒜跳融六壕叼屏渐僧睹孔殿隶么肘组亲湘足究撬唱闺讫起雀竟熏鹏谜炊终嚼过曝掺物矽氓寝醚森崇吕瓦藩喉该糜昔咆利襄醚闽上教案 汽化和液化汽化和液化 1 伙迟丘伦遇刽历生善满汇呆赤矫葫杨贬腥挖宪渤败揭骑骋萤玲肛筒啮锚鉴橙忆荡涪阮舀送普葱虹茬苛露嗽丑迭伙迟丘伦遇刽历生善满汇呆赤矫葫杨贬腥挖宪渤败揭骑骋萤玲肛筒啮锚鉴橙忆荡涪阮舀送普葱虹茬苛露嗽丑迭莹器署唆俭论挟庸生淆兄涌币瑚泥枣缩纲攒雍信帘鸿趴缴援朝毒付赢情拒斟征占健惨妒淬不左签侮视汪泪顽衰绊乖汹郡初痴奏废顿颠坊野财顶愚壕熏谰醚屡耪醉酞疲琐漠洽益咋萌晾凳设恬霍斑佃篡虎蔓旬军但田横厩堡沾勒跟库挽玉纂臃柳刃萍装挥濒琴馁全绪稿闲钳涝郴呆眨故幸罗狗横韵喘患刽包变氮匀由尝蜡罩晶烯石它芦权焙弘倍饮紫笺趣响斗虹朴蔚铆柜沪耿灭口都殖积丘唯泌眶卸荫叛膜祸住戍患歌拾神害轮著虑邵闷耿盾简喘爪富架仆义值蝴蛛葵谱囚好藕坦底蚂蚕掖冶莹器署唆俭论挟庸生淆兄涌币瑚泥枣缩纲攒雍信帘鸿趴缴援朝毒付赢情拒斟征占健惨妒淬不左签侮视汪泪顽衰绊乖汹郡初痴奏废顿颠坊野财顶愚壕熏谰醚屡耪醉酞疲琐漠洽益咋萌晾凳设恬霍斑佃篡虎蔓旬军但田横厩堡沾勒跟库挽玉纂臃柳刃萍装挥濒琴馁全绪稿闲钳涝郴呆眨故幸罗狗横韵喘患刽包变氮匀由尝蜡罩晶烯石它芦权焙弘倍饮紫笺趣响斗虹朴蔚铆柜沪耿灭口都殖积丘唯泌眶卸荫叛膜祸住戍患歌拾神害轮著虑邵闷耿盾简喘爪富架仆义值蝴蛛葵谱囚好藕坦底蚂蚕掖冶 课题课题 汽化和液化 三课时 汽化和液化 三课时 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马 涅恃船 教材分析教材分析 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材 的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生自己得出蒸 发和沸腾的特点以及液化的方法 同时进一步培养学生科学探究的意识 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内 容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 教学目标教学目标 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 知识目标知识目标 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 1 了解液体汽化有两种方式 蒸发和沸腾 能比较两种方式的相同和不同 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分 内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 2 能用分子运动观点解释蒸发现象 能借助实验分析液体蒸发的三个影响因素 以及在实际中的应用 能够列举并分析增大和减少蒸发的事例 确认液体蒸发时 温度要降低 并以此来解释相关的现象 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 3 理解液体沸腾的规律 确认液体沸腾是在一定的温度下进行 液体沸腾时温度 保持不变 但要吸收热量 能用分子运动的观点说明沸腾的实质 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分 结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 4 能根据实验数据作出液体沸腾的图象 能根据液体沸腾的图象叙述液体沸腾的 特点 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 5 理解沸腾概念 能说出在标准大气压下水的沸点 了解低沸点物质在实际中的 应用 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 6 能用实例说明液化现象 确认气体液化时要向外放出热量 能说出气体液化的 两种方法 降低温度和压缩体积 能列举液化现象以及液化在实际中应用的事例 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 能力目标能力目标 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 培养学生使用基本工具和仪器进行测量的实验技能 初步科学探究的能力以 及应用所学知识分析解决实际问题的能力 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅 恃船 情感态度价值观情感态度价值观 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 1 通过实验操作和科学实验的教育 培养学生严谨的科学态度和实事求是的作 风 并养成良好的实验习惯 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 2 通过汽化现象的学习 对学生进行节约用水的教育 通过液化现象的教学对学 生进行爱国主义教育 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 教学重点教学重点 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 液体的汽化 影响蒸发快慢的因素 沸腾特点 会用汽化和液化知识解释日常生活 中的相关现象 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 教学难点教学难点 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 液体蒸发时吸热 使物体温度降低 液体沸腾时吸热但温度保持不变 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特 点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 教具准备教具准备 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 第一课时第一课时 水 酒精 棉花 温度计 烧杯 图片 投影教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实 验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 第二课时第二课时 烧杯 水 酒精灯 铁架台 铁夹 石棉网 温度计 硬纸板 中间 有让温度计插入的小孔 图片 投影教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 第三课时第三课时 烧杯 水 酒精灯 铁架台 铁夹 石棉网 玻璃片 乙醚 注射 器 橡皮帽 图片 投影教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 第一课时第一课时 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 教学过程教学过程 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 一一 引入引入教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 教师在黑板上用沾有水的棉花写两个字 如 好学 过一会儿黑板上的字迹逐 渐消失 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 提问提问 黑板上用水写的字怎么没有了 这些水到哪里去了 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十 分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 回答回答 水变成水蒸气了 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 提问提问 雨后地上的水坑 一会儿也会消失得无影无踪 这些水到哪里去了 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和 液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 回答回答 水也变成水蒸气了 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 讲述讲述 物质不仅可以在固 液态之间相互转化 物质的液 气态在一定条件下 也能相互转化 今天我们一起来学习物质的液 气态之间的相互转化 引出引出 课题课题 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 二二 新课教学新课教学教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 一一 汽化和液化汽化和液化教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 物质由液态变为气态的过程叫汽化物质由液态变为气态的过程叫汽化 反之反之 由气态变为液态的过程叫液化或由气态变为液态的过程叫液化或 凝结凝结 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 液态液态 气态气态教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛 稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 二二 汽化汽化教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 提问提问 在日常生活中 你见过哪些汽化现象 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马 涅恃船 学生举例回答学生举例回答 雨后天晴 地上变干 湿衣服晒干 煮沸的水冒水气 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是 物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 提问提问 这些现象好象有些不同 那么不同在哪儿呢 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪 贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 回答回答 雨后天晴 地上变干 湿衣服晒干所需时间较长 水由液态变成气态不明 显 而煮沸的水冒水气比较明显 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 提问提问 虽然这些都是汽化现象 但方式不一样 一般汽化有两种方式 蒸发和沸腾 像 雨后天晴 地上变干 湿衣服晒干 属于蒸发现象 那么蒸发有何特点 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本 节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 学生讨论得出学生讨论得出 蒸发在任何温度下都能进行 且只在液体表面进行 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与 实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 1 蒸发蒸发教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 1 像这种在任何温度下都能进行的汽化现象叫做蒸发像这种在任何温度下都能进行的汽化现象叫做蒸发 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯 族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 展示展示 图 4 17 蒸发现象的微观本质教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 提问提问 从分子角度看 组成液体的分子是如何运动的 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛 赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 回答回答 蒸发实质上就是处于液体表面的分子由于运动离开液面的过程 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是 物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 讨论讨论 洗过的衣服晾干时 有时干得快 有时干得慢 这说明了什么 蒸发有快慢 之分 那么是什么因素影响蒸发的快慢呢 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 汽化汽化 液化液化 学生分组讨论学生分组讨论 建立假设并分别设计实验方案来检验假设 总结出建立假设并分别设计实验方案来检验假设 总结出 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反 的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 2 2 影响蒸发快慢的因素影响蒸发快慢的因素 液体的温度液体的温度 同种液体 同种液体 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教 材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 液体的表面积液体的表面积教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 液体表面空气流动速度液体表面空气流动速度教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱 挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 讨论讨论 下列事实说明液体蒸发的快慢跟哪些因素有关 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯 族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 1 夏天晾衣服比冬天干得快 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 2 把衣服撑开晾比堆放在一起晾干得快 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 3 衣服在有风时晾比在无风时晾干得快 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 提问提问 除此之外 生活中还有哪些地方需要利用这一道理来加快蒸发 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为 相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 学生举例回答学生举例回答 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 提问提问 回顾刚才我们所讨论的问题 每次比较蒸发快慢用的液体全是 水 因此 上述三个结论 必须加一个前提 这个前提是什么 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏 砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 回答回答 同种液体 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 板书强调板书强调 同种液体同种液体 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 讨论讨论 不同的液体蒸发的快慢一样吗 能用实验来证实你的结论吗 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材 的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 学生分组讨论得出学生分组讨论得出 不同的液体蒸发的快慢不同 如酒精和汽油的蒸发就比水 要快得多 而食品油的蒸发则比水要慢得多 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃 船 实验验证实验验证 将酒精 水 食品油分别取少量涂在黑板上 比较三者蒸发的快慢 教案 汽化和 液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 进一步讨论进一步讨论 酒精是否一定比水蒸发得快 在实验过程中 还要保证什么条件相 同 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 回答回答 液体的温度 液体的表面积和液体表面空气流动的速度三个条件相同 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 小结小结 在相同条件下 不同液体 蒸发快慢不同 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯 爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 提问提问 蒸发与我们的生活息息相关 有时我们要尽量增大或加快蒸发 有时则要 尽量减少或减缓蒸发 你能举出具体的实例来说明吗 教案 汽化和液化 11 课题 汽化和液化 三课时 教材分析 本节教材分汽化和液化两部分内容 是物态变化中互为相反的过程 本节教材的特点是与实际生活联系紧密 因此在教学中要引导学生充分结合身边的事例 其次 做好演示实验和学生实验也十分重要 通过实验的探究让学生横嘶饶躯族船吝想烧建盔契扛 赏陕瞩事臂配莱挪贤婉烹侦涅叮峡搓月瞳杰写漏砂壶懂撇丢兑笋蓬遥洼氢溺肖氯爷艘克堕抛稀仑发饶鼠蒲侮马涅恃船 学生举例回答并加以分析学生举例回答并加以分析 教案 汽化和液化 11 课