近视眼的预防与研究

近视眼的调查与研究,综合实践活动,西街小学 郝景丽,教材分析： 我们生活在一个信息世界里。在教室里学习，听广播、看电视、读书看报、上网浏览，与亲戚、朋友交流，都是在获取信息。现代社会信息量越来越大，人们获取信息的途径越来越广。通过本次综合性学习，了解学生近视眼的情况，近视的原因及危害，并对近视进行有效预防。学生通过阅读书籍、报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料，从搜集到的资料中，进行整理，并形成自己的观点。,学情分析： 五年级学生对信息已经有了搜集、处理的能力，本次综合性实践活动人人都能参与进来，通过调查访问等一系列的形式，了解了近视的危害，预防的措施，重要的是通过本次活动提高同学们的各种能力。,教法分析： 以学生活动为主体，教师指导为辅。学法分析： 学生通过调查、访问、上网、查询、图书馆查找资料等方式进行信息的整理和整合，最后进行汇报、展示交流。,活动步骤,发现问题，确定主题,选定方法，制定计划,课下研究,加强预防行动指导,汇报交流,第一课时,第二课时,课下,第三课时,一、发现问题，确定主题,全校学生眼睛保健操重视程度的调查,全校学生近视眼人数的现状的调查,近视的原因进行调查,近视眼的预防进行调查,五年级同学用眼习惯的调查,一、发现问题，确定主题,研究主题小提示,1、研究范围不宜过大，根据我校实际情况确定研究对象的范围。2、研究的内容要具体，确定的研究内容要遵循小、近、实的原则。,二、选择方法，制定计划,1、选择方法,我想用调查问卷的形式调查我班同学的用眼习惯。,小组还可以再分工，在同学们用眼的时候进行观察和记录。,二、选择方法，制定计划,1、选择方法,用统计方法调查戴眼镜的学生人数。,在我们调查的基础上，还要采访眼镜店，获取每年进行视力测试的数据统计表。,二、选择方法，制定计划,2、制定计划,第二小组计划书调查内容：近视眼的原因及预防,调查中出现的问题,解决的方法,录音或排成视频,二、选择方法，制定计划,2、制定计划,小组完善计划,三、课下研究,问卷调查,采访老师,到图书馆查资料,三、课下研究,我发现：随着年龄的增长，到十五岁左右眼球基本与成人一样，前后直径达到24毫米。如果眼球用眼过度，眼轴过长，就形成了近视。,这是我在美术老师的指导下制作的“爱护眼睛的手抄报”,三、课下研究,四、汇报交流1、交流发现 五年级用眼习惯的调查问卷1、你平均每天每天做多长时间的作业？A、半小时B、半小时以上2、你有玩手机、电脑等电子产品的习惯吗？A、有B、没有3、你看书写字的姿势是否正确？A、正确B、不正确4、你有躺在床上看书的习惯吗？A、没有B、偶尔C、经常5、做眼保健操认真吗？A、不认真B、认真6、你挑食吗？营养均衡吗？A、不，均衡B、挑食，不均衡7、你觉得近视会影响会影响上课，进而影响学习吗？A、没有影响B、有一点影响C、很有影响8、你是如何近视的？A、疾病、遗传B、上网、看电视时间过长才C、学习时间过长D不注意用眼卫生E、看书、做作业姿势不正确,同学们用眼习惯不容乐观，写完作业、看完电视后，眼睛没有得到及时休息，这些习惯都会导致近视,第一小组,四、汇报交流交流发现,第二小组,四、汇报交流交流发现,我们还对进行了调查统计16年级同学的近视情况,我发现：年级越高对眼睛保健操的重视程度越低！,四、汇报交流 交流危害，分析成因,采访家长,第三小组,学习成绩下降,生活质量低,影响自己前途,费用惊人,危害,导致并发症,眼睛容易受伤,四、汇报交流 交流危害,五、加强预防，行动指导,到眼镜店采访,第三小组,定期进行健康检查，发现近视应及时矫正或在医生指导下佩戴合适的眼镜。,采访眼科专家,四、汇报交流 交流发现,第三小组,要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重 要！,五、加