化学教研组工作计划_1

1 / 34化学教研组工作计划20162016 上学期化学教研组工作计划本学期教研组工作以推进素质教育为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高本学科教师队伍的整体素质为工作目标，结合本学科的特点，形成教学特色，提高课堂教学效率。一、加强理论学习，提高理论水平和思想素质1、本学期要组织全组教师学习教育教学理论，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，增强主体意识和创新精神，切实解决化学学科教学中存在的主要问题，提高教师的理论素质。2、组织教师研究化学教学大纲和化学科考试说明，吃透大纲和考试说明的要求。结合实际，明确教学的方向与思路，探讨化学教学的模式与策略，形成共识，扎实教学，使教学质量上台阶。3、组织高三教师研究近三年高考试题，形成共识，明确方向，强化三基，加强学生综合能力的训练，力争使高三复习心中有数，有的放矢。4、组织教师认真学习课改新理想、新理论，为高一教学奠定基础。二、教科研工作2 / 341、结合日常教学，在备课、上课、听评课等环节检查实施情况，并交流实施经验，增强教学基本功，提高教师的业务素质。结合其中测试，认真做好教学情况调研。2、认真组织高三教师学习研讨教学思路与模式，认真上好一轮复习和评讲课，高一高二在教学中，坚持探索引导和启发式教学，重视知识的形成过程，做好分层教学，使学生的潜能得到挖掘和发展。3、加强教学研究与教学组织，积极撰写教学论文。4、加强集体备课、听评课制度，组织研究课、观摩课等活动，加强对青年教师培训。三、培养青年教师化学组总的来说，青年教师占的比例较大，以集体备课、上课为中心，组织新教师教材培训，学习有关理论、资料，树立正确的教育思想、观念，帮助青年教师提高业务水平。四、工作安排1、上学期工作总结，制定工作计划2、教学大比武安排3、大纲、考纲学习4、化学竞赛组织安排3 / 345、教学研究安排20162016 年九月调研测试卷分析本次调研测试总体难度较大，考查知识点全面，学生总体得分不高，知识点的掌握情况不够熟练，且有明显的缺陷，特别涉及有机烃的含氧衍生物的几个选择题，错误率较高，水解、平衡常数等原理部分的知识理解不透彻，应在以后加强。现具体分析如下：一、选择题13、错 A 或 C 元素及化合的框图转化推断不熟练，涉及有变价元素及浓度不同产物差别。14、C 或 B 酯类水解、羧酸、苯酚酸性差别及转化15、B 平衡常数的理解12、B 实验装置判断9、C 有机物的检验方法8、B 或 D 有机物中等性 H 的判断方法7、B NA 考查，状态、水解、浓度二、非选择题16、单水解离子方程式书写；平衡图像理解；元素周期率判断17、酸式盐类水解电离程度相对大小判断；混4 / 34合液中和复分解计算；抓住反应后只有一种溶质 NaOH。18、框图推断，寻找突破口 Ba2，NH3H2O 离子反应书写；离子浓度比较。19、信息比较，弱酸电离方程式书写“ ”有机反应氧化还原反应配平，计算。20、粉末状铁黑色；含CHO 化合物容量瓶规格标明；指示剂选用，滴定操作，计算有效数字保留%。22、物质结构与性质3+26Fe 排布 23 电子，尿素分子中 CN 杂化方式sp2，sp3 配位键，等电子体考查，面心立方结构考查。23、有机推断三、改进措施1、加强基本知识、技能教学，训练学生基本功，加强熟练程度。2、加强备课组集体备课，每周四上午集体总结讨论一周复习情况和后段安排，做到按进度复习。2016 学年度下学期化学教研组工作计划绿春一中 雷声磊一、指导思想：以学校与教科处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，充分挖掘一中教学资源，以课堂教学为5 / 34中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的化学学习空间，全面提高化学课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、具体工作：(一)强化学习，提升智慧，促进教师专业发展。以校本教研和有效教学为突破口，全面提高教师课程实施能力，强化教研风气，强调活动的专题性和系列化。1、深入课堂教学研究。新入校教师上好过关课、汇报课，老教师上好示范课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。2、组织本组教师参加云南省省统测考试。从而使每个教师熟悉高考的内容和题型，提高教师的解题能力，不断提高自身的业务水平和业务素质。3、强化研讨风气。在每一次的听课与评课中，都要围绕主题，如教师的提问，教师的评价，师生的对话与交流，设计的练习等，也可以从学生的角度出发，关注学生的活动、参与率或学生的回答、练习效果等，从一系列课堂现象中多角度的去发现问题，并不断反思问题的归6 / 34因，在评课中，每个老师还要提出自己相应的对策与解决的方法，使研讨取得实质性的效果。4、丰富业务学习形式，构筑多层次交流平台。本学期要重点围绕有效提高教学质量的主题，组织教师展开教学观摩、讨论交流，各级各类的培训活动。使我校化学教师的专业化水平得以均衡发展，不断提高教学研究的实效性和针对性。5、重视集体备课工作。本组化学教师要按时参加每周一次的集体备课活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。本学期要求每位教师，在集体备课的基础上每人上一节组内研讨课。全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进。课后组内要及时做好评课工作，反思成功之处与需要改进的地方，让集体备课真正发挥作用。规范教学过程的常态化管理，深化课堂改革。1、规范教学过程的常态化管理，突出“备课、上课、批改、辅导、检测”等教学环节的监控。一是要钻研、解读教材，才能有效地进行教学改革和研究。二是要认真备好课，要注重备课的质量，充分发挥备课在提高课7 / 34堂四十分钟效益的作用。三是聚焦课堂，提高效率。引导学生自主学习、主动参与、合作探究，让学生在课堂上真正得到发展。四是要细致地做好作业批改，教师要精心布置作业，作业要适量，注重积累性、应用性的布置。五是加强课后个体辅导。六是要及时认真做好月考工作，引导教师树立教学质量是学校生命线的意识。2、着力抓好学生的课堂常规教育，积极营造勤学、善思的良好学风。继续做好学生良好学习习惯的培养，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。、深入课堂，加大随堂听课的力度。在做好常规工作的基础上我们鼓励教师在教学中能走出自己的特色来，利用同伴互助的形式，支持教师进行个性化教学的研究，争取做到“教有特色，学有所长。”希望不同风格的老师和课堂在我们学校会越来越多，我们在“百花争艳”中学习融合，走出自我的风格。以校本教研为抓手，形成独具特色的教研氛围。教师的成长，离不开“专业引领同伴互助实践反思”的校本教研模式，我们教研组努力构建富有特色的、和谐的教研活动，走一条促内涵发展之路。、在集体备课中寻找共性和个性的完美结合。8 / 34、开展组内“精品课”活动。3、做好新老教师的帮扶结对，加速青年教师的专业化成长。 2016 学年下学期化学教研组工作安排表化学教研组工作计划以教研室教研活动计划和教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质提高 提高本教研组整体教学效果。一、本组成员自然情况分析化学教研组一共有教师 12 人，初中 3 人、高中9 人，王艳同志担任化学实验员；本组共有高级教师 4 人一级教师一人，二级教师 3 人，新毕业教师 2 人；其中 教改标兵教师教师 3 人，教改推进教师 2 人。二、具体工作内容1、加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。针对课堂教学和总复习的研究指导，组9 / 34织教师总结经验。2、加强对教师的培养，提高教师的业务水平；开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。3、教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、优质课评比、校教师基本功比赛等活动，使教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校化学教师的专业成长。4、加强高中学年学分管理，以学分促学习，提高学生学习的积极性与紧迫性。化学教研组工作计划三、教研活动目标 1、教研活动在没有特殊情况下全员全程参加，保证活动效率。2、教学常规 无教学事故，全组人员保证提前一周备好课，按新课改模式上好课，课堂安排合理，当堂检测有针对性、实效性并能及时完成教学随笔。3、认真听评课 以听评课促进教师发展，最终目标是全组成员能熟练掌握新课程教学模式，能在全校展示，并能总结出具有化学组特色的教学模式。10 / 344、教学科研 以科研课题为指导促进教师成长，全组成员每人都有科研课题并能按计划及时交流、总结，本学期能完成第一阶段总结形成文字材料。20162016 年度第二学期化学教研组工作计划本学期我校化学教研组工作，将继续完善学案的编写，搞好小组合作学习，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校化学教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提化学高教师理论素养认真学习新的基础教育课程改革纲要 、 化学课程标准 、 学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。二、完善学案的编写，搞好小组合作学习1各备课组积极硏课、备课完成学案的编写。2加强教学常规调研，做好学案、听课笔记、作业批改、当堂小测等的检查或抽查工作。3组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。4、 组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学11 / 34要求。三、加强课题研究，提高教师的教科研水平。四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。五、加强毕业班化学教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班化学教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高化学中考成绩。20162016 年度第一学期化学教研组工作计划一、工作指导思想认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作精神，12 / 34结合学校实际，探索“精致导学，有效反馈”教学模式，为学生提供优质的教育服务。在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。二、工作要点1、教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。2、确保每周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。集体备课做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，提高集体备课的质量。3、教师要加强相互听课、评课。上课前认真备13 / 34课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。积极外出听课，博采众长。4、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。5、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。积极配合年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。三、教研组活动计划1、学期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好记录。3、组织好校级或校级以上公开课。4、进行中考试题的研究、分析。5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进14 / 34行分析、研究对策。高中化学教研组工作计划1、 加强常规教学，落实集体备课按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。落实集体备课以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。及时周教学计划。2、 加强新课标及课改的研究根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。落实课改与高考要求结合起来加强新教材实验探究结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。3、 高三备考按照教学计划，进入第一轮复习。抓主干，重要知识点落实；选题15 / 34做到典型性、针对性，前瞻性。专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。4、 学生化学竞赛5、 准备青年教师化学说课比赛6、 以备课组为单位，加强研究课活动。高中化学教研组工作计划一、指导思想认真学习领会校长办学思想和佳一中第三个三年改革与发展纲要的精神，认真落实学校 XX-XX 学年度上学期工作计划和教务处工作计划。实施“有效教学” ，倡导、推行启发式和探究式教学，突出对考情的研究，强化实验教学和竞赛辅导工作。以培养学生的创新能力和实践精神为目标，努力工作，为我校的发展做出贡献。二、本学期几项重点工作1、师资队伍建设：化学教研组基本形成了老、中、青相结合，较优化的师资配备情况，部分青年教师在学科教学中已成为骨干教师，但同时也存在理论水平相对16 / 34薄弱，部分教师还不能胜任大循环教学的情况，这是制约学科教学发展的重要因素。针对以情况，加强各学年备课组的集体备课和教研工作，充分发挥备课组内备课组长和老教师的示范和帮带作用，采取导师制，青年教师与老教师结对子，师徒之间多听课、多研讨，要求青年教师听足每一个教学进度，师傅每周至少听一节新教师的课，同时对新入校青年教师进行师德和业务培训。2、常规教学工作：组织全组教师认真学习和落实佳一中教师教学工作规范 ，突出教学过程的科学性和教学环节的规范化。在教师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立教师的服务意识，在课堂教学中注重知识的形成过程。加强对教学的反思，教案有课后记，听课有小节。配合教务处完成教学常规的检查工作，杜绝课堂教学的随意性。要求作业批改规范，不流于形式，切实起到教学反馈的作用。及时做好历次考试的质量分析工作，开好学生座谈会，公开课定时、定人，组织好组内示范课，做好第二十二届“冰凌花”教学研讨会和市级教研活动上课教师的选拔工作。搞好选修课和活动课的开设。3、强化实验教学：化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学17 / 34期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验，加强学生分组实验课堂秩序的管理，提升分组实验的教学质量。本学期高一、高二合并后，一校区的实验室将不能满足正常的学生实验，本学期初将与教务处研究实验课开设的具体办法。对于不能上的实验要写出书面原因，弥补办法。鼓励教师增加课外实验，并在学期末进行总结。4、做好教学和科研工作：转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”模式，全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学，完成实验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书籍，并能运用到自己的教育教学实践中，不断内化，不断提高全组教师的理论水平，更新知识，完善自我，为教学改革打下坚实的理论5、搞好原高三学年高考备考总结和新高三备考18 / 34计划制定的研讨工作，使各学年教师的教学都有针对性。6、加强竞赛辅导和学优生培养工作，成立竞赛辅导“化学科核心组和学年辅导组” ，召开竞赛辅导经验交流，认真总结前几届竞赛辅导工作。本学期各学年的上课教师：高一学年程冲，高二学年周俊龙、金钟大，高三学年任洪臣。各任课教师做到上报学生、上课时间、地点、教学计划，并按时完成教学内容。7、特色活动：结合本学科特点在高一学年开展实验操作竞赛，在高二学年开展实验设计竞赛。表一：化学教研组活动计划高中化学教研组工作计划一指导思想明确要求全组以落实科学发展观为行动指南，以深化课堂教学改革为中心，以加强常态下教学过程的有效性研究为重点，紧密联系教育教学实际，加强学习，深入研究，勇于实践，基于问题解决，致力创新共享,紧抓教学质量的提高，落实学校、教务处的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。二工作内容及措施1、继续推进“高中新课改”工作，积极组织教19 / 34师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对高中化学新课程标准学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。2、加强教研组和备课组的建设集体备课要讨论、研究本周教学内容，并做好活动记录。各备课组在制定教学计划时，要明确分工，成员要服从组内分工，及时优质地完成任务。备课组活动必须人人参与讨论，主讲人要将自己的教学设计具体明确地打印出来，分发讨论。备课组经讨论后，要形成教学内容，教学目标、教学方法、作业与板书设计。备课组在研讨公开课时要积极为开课者提出有益的建议，并做好评课工作。加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加各级各类竞赛。加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。配合新课改和新高考的要求，抓好研究性学习活动。3、加强对青年教师的培养，提高教师的业务水平，20 / 34抓好青蓝工程，促进青年教师的快速成长。开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。三本学期教研组教研主题高中化学教学常态下教学过程的有效性四本学期教研活动安排重要教研活动安排周 次 活 动 内 容一 讨论并制订新学期工作计划，二 备课组活动三 化学教学理论学习四 备课组活动五 高三化学公开课(张昌卫)六 备课组活动七 高二化学公开课(于斌)八 化学新课程标准研讨九 高三化学公开课(何西玲)十 备课组活动十一期中复习研讨十二 期中考试分析会21 / 34十三 高一化学公开课(王永生)十四 校本教材生活中的化学研讨十五 高二化学公开课(王有为)十六 备课组活动十七 高一化学公开课(朱启云)十八 备课组活动十九 教研组常规工作自查二十 期末复习研讨指导思想以区教研室教研活动计划和路桥中学 XX 学年第二学期校工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与研究，突出课堂管理，加强听课互评活动，努力从课堂 45 分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。工作内容及措施1、继续推进“高一、高二新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对高中化学新课程标准学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。22 / 342、加强教研组和备课组的建设深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效” ，使训练习题做到高效化和校本化。高一、高二各备课组长依据课程标准与学科指导意见制定本各年级教学内容难点、重点，备课组内教师共同探讨各项内容的教学深度与广度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。加强集体备课活动，关注 XX 年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究。拉高复习课的针对性、实效性。针对市高三诊断性考试、市模拟考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计。各备课组每周要集体备课一次以上，组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划与详细的记录。加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外23 / 34出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至路桥中学网站化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。3、加强对青年教师的培养，提高教师的业务水平，鼓励组内教师购买或借读教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。开展“课堂评课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、区市优质课评比等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学教师的专业成长。本学期教研组学习及讨论主题如何进行课堂观察，如何听课和评课。教研组、备课组行事历()24 / 34化学教研工作计划本学期化学教学教研工作将继续坚持以办人民满意的教育为宗旨，坚持把“以人为本、办人民满意的教育”作为工作目标,以校本教研为中心，以深化课堂教学改革为重点，把调节教学实验、诱思探究教学与课堂教学结合起来，尽快转变教学观念，深化课堂教学改革，寻求新的教学改革思路，采取有效的新举措，充分利用网络资源等现代教育技术，推动基础教育课程改革向纵深发展，提高教师业务素质，进一步提高我校教育教学质量。根据教研室的总体工作计划，对化学学科的工作做如下安排：一、强化教育教学理论的学习，进一步提高教师业务素质。课程改革已经全面展开,新的教育理念已经深入人心，并逐步融入课堂教学中。近几年的中招考试早已经进行新教学理念的渗透，体现新课程理念的新颖题目不断增加,考查学生能力的题目比重越来越大,传统的灌输式的教学模式已经不适应中招考试的要求。教师应采取灵活的学习方式，积极主动地加强教学理论的学习与研究,认真研究新的教学方法和学习方法,改变学生一味被动接受性的学习方式，给学生创造自主学习的机会,引导学生在探究学习25 / 34中培养创新能力,在合作学习中拓宽思维空间,让学生的主体性、积极性和创造性得以充分发挥，真正成为学习的主人,使学生的学习能力有所提高.教研组长在认真学习新课程教学理论的同时，还要积极发挥专业引领的作用，用新的教育理念指导广大教师尽快转变教学观念和教学行为，提高教师的理论水平和教研能力，推进新课程的进程。以教学反 思为手段，开拓教研工作新局面。各位教师在加强教育教学理论学习的同时，要提高对校本教研的认识，教研组要以集体备课和集体教研活动为契机，以课例研究和课题实验为载体,积极主动开展教研活动。一要把集体备课、课例研究、教学反思等活动紧密结合起来，使参加活动的教师都要有所收获，提高活动的实效性。二要继续扎实有效做好教学反思活动。教学反思就是教师研究自己如何教、如何学。每节课之后及时把自己教学过程中的成功和不足之处、偶发的瞬间灵感、学生在课堂教学过程产生的好方法和思路记录下来，并对教学内容进行“再教设计”扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。二、认真做好初中毕业复习工作毕业班工作是各学校教学工作的重点之一，我们要高度重视。从近几年中招试题情况看，新的教育思想和理念在逐步渗透，考察的角度更全面，更注重知识产生26 / 34的过程和方法的考查，强化化学与生产、化学与生活、化学与社会的联系,更注重学生综合能力的考查。各位老师要认真学习研究，深入研究中招命题动向，准确把握中招的命题导向，根据化学学科的特点和自己学生的现状，制定出科学合理的复习计划.从基础知识入手，准确把握教材的深度、广度和难易程度，不要任意拓宽和任意延伸，更不要过早地进入综合训练，避免增加学生的思想负担和学习负担.要优化复习策略, 加强复习的针对性、实效性，多给学生提高自主学习的空间,多启发、多引导,教会学生科学的学习方法, 加强对学生做题方法和应试心理的指导，提高复习课和讲评课的效率。三、强化实验教学，培养学生实验操作能力和探究能力课程标准和新教材均从根本上突出了实验教学的重要性。事实证明实验在培养学生能力方面的优势是其他方式无法替代的作用。随着素课改的不断深入，教育观念的转变，实验在化学教学中的地位越来越突出，许多化学知识只有通过实验才能建立感性认识，从而强化对理论的理解和记忆；许多实验题的考查，都需要利用学生在平时实验中通过认真观察、分析、推理而积累的相关知识和技能，只靠凭空想象很难完成。因此，在本学期的教学工作中，希望各位老师能够增强事业心和责任感，做好实验教学工27 / 34作，为学生创造实验条件，给学生动手的机会，发挥实验优势，培养学生探究能力。高中化学教研组工作计划教研工作以推进素质教育为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高本学科教师队伍的整体素质为工作目标，结合本学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。一、加强理论学习，提高理论水平和思想素质：1、本学期要组织全组教师学习教育教学理论，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决化学学科的教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。2、组织本组教师切实研究化学教学大纲和高考化学科考试说明，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前化学教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨化学教学的模式与教学策略，并形成共识，扎实搞好化学教学，努力使教学质量上台阶。3、组织高三化学教师研究高考中综合要求以及其他省市的大综合试题的基础上形成对综合科教学复习的共识，明确方向，在强化本学科基础知识、基本技能、基28 / 34本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，力争使高三毕业班复习心中有数，有的放矢。4、组织教师认真学习课改新思想、新理论，为高一教学奠定基础。二、常规教科研工作：1、结合常规调研，在备课、上课、听评课等教学活动中检查学科教学常规的实施情况，并交流实施经验，以课堂教学为实施的主要环节，加大贯彻力度，增强教育教学基本功，提高教师的教学业务素质，利用本学期的期中测试，认真做好教学情况调查研究。2、认真组织高三教师学习研讨教学思路与教学模式，认真上好专题课和评讲课两种课型，高一和高二教师在教学中坚持探索引导和启发式教学，重视知识的形成过程的展开，做好分层教学，让不同层次的学生都得到发展。教学中重视问题情景的创设，让学生在不同的情况下运用知识，解决问题，同时加强学生学科能力和综合运用能力的培养，帮助学生构建全面、合理的知识和能力结构，使学习的潜能得到挖掘和发展。3、加强教学研究与教学组织，积极撰写教学论文。加强教师教改意识，着力培养学生的创新意识，创新能力，使学生探索性学习的能力得到进一步的提高。4、加强听评课制度，本学期将组织研究课、观29 / 34摩课等活动，加强对青年教师的培训，上好每一次的教学公开课。每位教师要积极主动完成听评课任务，多听不同教师的课。5、加强集体备课，认真研究教材教法，注重知识的深广度把握，切忌偏怪难。6、积极开展课改研讨活动，及时总结课改教学得失，指导后期工作。三、加强课题研究工作，提高教科开水平：本学期做好课题研究工作，确保本组课题研究都有实效性的进展。四、培养青年教师：化学组总的来说，青年教师占的比例较大，以集体备课、上课为中心，并组织新教师的教材培训，学习有关理论、教学资料，树立正确的教育思想，教育观念，帮助青年教师提高业务水平，在教学上仍以师徒结对方式。五、工作安排：1、开学准备2、上学期工作总结，制定教研组、备课组工作计划3、月听评课安排，教学进度布置4、学期常规工作布置30 / 345、教学研究工作布置6、月考工作安排7、课题研究开展清远市清新区第三中学 2016-2016 学年度第一学期高中化学教研组工作计划一、指导思想根据清新区第三中学教导处 2016-2016 学年度第一学期的工作计划及提出的工作思路和工作要求，以提高教学质量为目标,以提高课堂教学效率为重点，以提高教师业务水平为核心，加强教学教研工作的管理与指导，坚持“求真求善，悦己悦人”的办学理念，促进我校高中化学教师的教育教学质量持续和稳步提高。 二、教研工作目标1、教学质量要稳中有升。本学期，高一、高二化学期末统考各学科平均分排名，总分进入全县前 850 名、1800 名的学生人数在县四间普通高中列首位；高三高考备考化学成绩争取省市的各次统考中都有大批突出者。2、学科竞赛成绩：化学学科高一高二都有一个全国的高中化学学科竞赛和高一有一个县级综合科比赛，打好基础，加强辅导，争取在上学年竞赛取得重大突破的基础上，成绩要巩固提高，获奖人数、层次排四间普通高31 / 34中第一。3、全体教师的教学教研水平有较大提高。 三、教研组基本情况分析本学期高中化学教师共有 15 人，本科学历 15人；中学高级职称 3 人，中学一级职称 7 人，中学二级职称 5 人， 。高三级教师 5 人，高二级教师 5 人，高一级教师4 人；实验室是米钰老师负责管理。每个年级都是由骨干老师和青年老师的组合，以老带新，相互学习相互成长。四、教研工作和主要措施、建立试题课件库：在这