人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第4单元第14课《应有格物致知精神》同步练习C卷

第 1 页 共 10 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年八年级下册语文第学年八年级下册语文第 4 4 单元第单元第 1414 课课 应有格物致知精神应有格物致知精神 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 9 9 题 共题 共 2828 分分 1 2 分 对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是 A 石间细流脉脉 如线如缕 林中碧波闪闪 如锦如缎 运用对偶和比喻 表现了水多 柔的特点 B 四月的风慢慢地吹着 像用蒲公英的绒线球挠着你的脸 像展开柳丝的枝条 搂着你的脖子 然后在你 的面前 打开一瓶淡淡的蜜酒 运用比喻和拟人 生动地写出了春天的温柔 甜美 C 身居斗室 即知天下大事 足不出户 饱览各地风光 谁说多看电视有害无益 运用对比和设问 说 明了多看电视的好处 D 标题为文章之冠 读书作文不可不正冠 因为它直接影响到文章的 形象 运用比喻 说明了文章标 题的重要 2 2 分 下列划线字的注音不正确的一项是 A 丁肇中 zh o 华裔 y 论语 l n B 中庸 y ng 儒家 r 彷徨 p ng C 测量 li ng 埋没 m 袖手旁观 xi D 诺言 nu 朱熹 x 不知所措 cu 3 2 分 下列注音有错误的一项是 A 丁肇 zh o 中 埋没 m 没 m i 有 B 彷徨 p ng hu ng 中庸 y ng 测量 li ng C 相濡 r 以沫 儒 r 家 孺 r 子 D 华裔 y 论 l n 语 议论 l n 第 2 页 共 10 页 4 2 分 下列划线成语的使用不正确的一项是 A 创造的过程不是消极的袖手旁观 而是有想象力的有计划的探索 B 老师的严厉斥责 让他不知所措 C 没有谁的人生是一帆风顺的 充满荆棘才充满挑战 D 学习不能 三天打鱼 两天晒网 要有锲而不舍的精神 5 2 分 下面对这篇文章的中心论点概括最准确的一项是 A 中国学生应该了解自然科学 B 要从探察物体而得到知识 C 要培养实验的精神 D 不能盲目地接受过去人认为的真理 6 2 分 在班级展开的 金钱 共同面对的话题 的综合性活动中 同学们为 金钱不是万能的 这一观 点寻找到了下列道理论据 不能证明这一观点的一项是 A 有了金钱就能在这个世界上做很多事 唯有青春却无法用金钱来购买 B 金钱能让你买到一条最好的狗 但是只有爱才能让它摇尾巴 C 金钱是能让我们去除了天堂以外的任何地区的一份护照 同时 它也能向我们提供除了幸福以外的任何 东西 D 金钱是慢慢流向那些愿意储蓄的人 每月至少存入收入的十分之一的钱 久而久之可以累积成一笔可观 的资产 7 8 分 用适当的关联词语填空 传统的中国教育并不重视真正的格物和致知 这可能是 传统教育的目的并 寻求新知识 适应一个固定的社会制度 实验的过程 消极的观察 积极的 有计划的探测 我觉得真正的格物致知精神 在研究学术中不可缺少 在应付今天的世界环境中也是 第 3 页 共 10 页 不可少的 8 4 分 课文内容填空 格物致知的真正意义有两个方面 第一 第二 9 4 分 根据拼音写汉字 ch ngzh xi xi q zh ng 意格物 知 手旁 观 身 家 心 二 二 综合题综合题 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 10 6 分 请你参加与传统文化有关的学习活动 并完成下列题目 1 请根据所提供的信息填写相应的节日名称 农历九月初九 有敬老和登高的风俗 公历 5 月第二个星期日 用康乃馨花表达感恩之情 2 请根据下表显示的调查结果 回答下面问题 认同程度调查结果统计表 请简要概括青年人对中国传统节日和 洋 节日的认同情况 不超过 25 个字 你认为产生这种现象的原因是什么 请谈谈看法 结合 相关链接 就如何 保卫 传统节日提出你的建议 第 4 页 共 10 页 相关链接 a 早在一千多年前 从中国起源的端午节就传到了韩国 从 1967 年开始 江陵端午祭 就被韩国定为 重 要无形文化遗产 受到国家的保护与扶植 后又经过二十多年的精心设备 韩国的 江陵端午祭 于 2005 年被 联合国教科文组织正式确定为 人类口头及无形遗产 b 2006 年春节前夕 著名民俗学家高有鹏教授发表了 保卫春节宣言 提出要保护春节等民俗节日和传统 文化 他认为 文化不仅是一个民族的传统 而且是一种尊严 针对韩国的 江陵端午祭 申遗成功 他认为 这既是中国文化的光荣 也是我们这一代的尴尬 c 一些传统节日的衰微不是因为节日本身太过陈旧 而在于我们的生活模式发生了变化 对于传统节日文化 的弘扬而言 真正有用的永远是我们愿意并能够将之作为生活的一部分 三 三 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4141 分分 11 20 分 长江中学学生会准备开展以 魅力语文 为主题的活动 假如你是该校的一名学生 一定会积 极地参与到活动中去 相信你能完成以下任务 1 如果你来策划 你准备设计哪些活动项目 请列举三项 示例 编演课本剧 项目一 项目二 项目三 2 请你从自己设计的三个项目中选一项 写出开展这项活动的一个主要环节 并陈述设计该环节的理由 项目名称 主要环节 理由 3 编演课本剧是本次活动的项目之一 为了指导同学们编写课本剧 学生会派你去邀请一位剧作家来校作 专题报告 见到剧作家时 你会对他说 您好 12 21 分 读 人生的金字塔 完成问题 第 5 页 共 10 页 人生的金字塔 吴家祥 比萨塔斜了 可以成为世界级的景观 但如果人生的金字塔斜了 即便是其中的一角斜了 从旁观者看 它所引起的担忧和同情一定远远大于美感 从当事人看 他所体验的倾斜的痛苦也必定大于审美的快感 人生的金字塔有三个支点 一是自我的生理平衡 二是自我的心理平衡 三是自我与环境 三个平衡中的 任何一个平衡失去 都有可能导致其它两个平衡的失去 使人生瘫痪 三大平衡中 心理平衡是最重要的 只要金字塔的这一角不塌 即使其它两个角都发生沉降 人生的斜塔 也能得到扶正 所以 决定人生成败的关键是心理平衡能力 有的人不能经受环境的微微倾斜 上司的一次不轻 不重的批评 足以让心理脆弱者去跳楼 而邓小平三起三落 从巅峰到谷底 巍然不倒的是他挺拔的心理 一发财一升官就露小人之态 也是一种心理失衡 有的人本来分量不重 在低处尚能站在地上 一被抬到 高处 就会失重 就会像风筝一样飘荡 丝缕微风就能让他把持不住自己 我看过某些上不了台面的家伙 一上 了主席台就激动得十分稳重 十分严肃 那种本身并不具有的大人物感 那种生怕自己飘起来而使劲站稳脚跟的 样子 让我忍俊不禁 倒霉而缺乏人生浮力的人 感到自己在沉没 走运而没有分量的人 觉得自己在飘然 不论是沉没 还是 飘然 都是人生金字塔的倾斜 不同的是 沉没的金字塔毁灭的只是自己 飘起来的金字塔 如果塌下来 遭殃 的就是与他有联系的整个事业和相关人员 维护住人生的三大平衡 才会让人生的金字塔高高矗立 体育锻炼可以保持生理平衡 心性修炼可以维护 心理平衡 求道与谋划可以恢复自我与环境的平衡 人不可能总是处在平衡状态 健康的人生状态是 三大平街不断被打破 又不断恢复 我们的身体内调节 随时都可能发生问题 我们与环境的关系时时都在发生变化 昨天是座上宾 今天可能是阶下囚 昨天是穷光蛋 今天可能是大富豪 心理调节能力如果不能适应环境的变化 人生的金字塔就会不断摇晃 在我国传统的文化中 法家和早期儒家重视自我与环境的平衡 主张用道和谋的手法保持和恢复这种平衡 道家和佛家重视心理平衡 为了心理平衡 他们甚至取消了人和环境的关系 把所有关系都变成自己的心理关系 大极思想既重视环境平衡 也重视心理平衡 它的人生哲学是金字塔的哲学 三大平衡缺一不可 一坍塌 塔身 不稳 1 从文章内容看 人生的金字塔 指的是什么 第 6 页 共 10 页 2 你认为这篇文章的基本观点是什么 3 保持人生三大平衡的基本方法有哪些 健康的人生状态是怎样的 4 人生的金字塔中心理失衡有哪两种表现 各自的后果怎样 5 第 段的划线句子说 激动得 稳重 严肃 该怎样理解 6 文章的第 段说 三个平衡中任何一个平衡失去 都有可能导致其它两个平衡的失去 使人生瘫痪 第 段说 三大平衡中 心理平衡是最重要的 只要这一角不塌 即使其他两个角都发生沉降 人生的斜塔也能 得到扶正 第 段说 人不可能总是处在平衡状态 你认为这三处矛盾吗 谈出你的理由或修改办法 7 结合个人实际谈谈该怎样去维护心理的平衡 有报道显示 现在有不少中学生在家里或学校遇到困 难 发生矛盾 承受压力时会精神抑郁或离家 校 出走或产生轻生念头甚至自杀 请结合本文谈谈中学生该如 何走出心灵的阴影 维护心理的平衡 两题任选做一题 四 四 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 13 11 分 阅读文言文 回答问题 生于忧患 死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外 患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 1 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是 A 故天将降大任于是 人也 B 至若 春和景明 C 贤者 能勿丧耳 第 7 页 共 10 页 D 策之 不以其道 2 下列句子中划线的词解释不正确的一项是 A 舜发于畎亩之中 介词 从 B 必先苦其心志 代词 他的 C 曾益其所不能 益处 D 人恒过 然后能改 犯错误 3 下面对选文内容理解不正确的一项是 A 选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据 B 选文第二段对所举事例加以概括 得出要增长才干 必须先经受艰苦磨炼的观点 C 文章的中心论点是 生于忧患 死于安乐 D 选文先谈人 主要体现 死于安乐 后论国 主要体现 生于忧患 4 用现代汉语写出下面文言语句的大意 所以动心忍性 然后知生于忧患 而死于安乐也 5 选文在论证上最大的特色是什么 第 8 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 9 9 题 共题 共 2828 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7