2016年人教版八年级语文下册春季学期月考卷

1 八年级春季学期 月考 卷（一） 语 文 班级： 姓名： 一、 语言积累与运用 （本大题含 1 7小题，其中 1 6小题，每小题 2分，第 7 小题 8 分，共 20分） 1下列加点字注音完全正确的一项是 ( )（ 2 分） A禁 锢 ( 诘 责 ( 文绉 绉 (u) 眼 翳 ( B胡 髭 ( 黝黑 (y u) 一绺 绺 () 颔 首 (h n) C解 剖 (p u) 畸 形 ( 挟 着（ 摹 画 ( D 滞 留 ( 粲 然 (c n) 庶 祖母 ( 脊 背 ( 2下列成语中没有错别字的一项是（ ）（ 2 分） A翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉 B. 成群结队 花团锦簇 文质彬彬 困惑不解 C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制烂造 藏污纳垢 D. 暗然失色 美不胜收 微不足道 不可明状 ( )（ 2 分） A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人 济济一堂 ，笑容满面。 B. 体育考试时，李明考试成绩优秀， 无独有偶 ，王新也获得了优 秀。 C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事， 敷衍塞责 ，玩忽职守。 D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道， 左右逢源 ，就连在场的专家也惊叹不已。 4下列句子中没有语病的一项是（ ） （ 2 分） 关系到人类可持续发展的大事 。 且享誉世界。 我们认识到具有良好的心态是 非常重要的。 视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝 用字不规范现象。 恰当的一项（ ）（ 2 分） 在许多情况下，有美德的人宁肯牺牲自身利益，而使朋友得到欢 乐。 有时去恳求一个卑鄙的人，有时去冒犯一个不该冒犯的人，这些 为自己本不值得去做的 事，为了朋友便欣然去做了。 “我们爱朋友犹如爱自己” 这样说是不恰当的。 所以，应该说：“爱朋友胜过爱自己。” 因为有许多事我们只是为朋友做，而不为自己做。 A. B. C. D. 6下列关于文学常识的说法有误的一项是（ ）（ 2 分） A苏轼，字子瞻，自号东坡居士，宋代文学家。水调歌头 明 月几时有是他写给弟弟苏辙的古诗。其中“但愿人长久， 千里共婵娟”流传千古。 B张养浩，元代散曲作家。“山坡羊”是曲牌名。 C 在藤野先生中 ， 鲁迅赞扬了藤野先生正直、热诚、没有 民族偏见的高尚品质 ，表达了作者对藤野先生真挚的怀念。 D 胡适在回顾自己所走过的人生道路时 ， 把深情的目光投向母 亲 ， 在我的母亲中 ， 他用朴实的文字表达出对母亲深切的怀 念。 每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字 任何一种情况，该空不得分） （ 1）东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁） （ 2）伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊 潼 2 关怀古） （ 3 ） 苏 轼 水 调 歌 头 ） 富 含 人 生 哲 理 的 句 子是 ， ，此事古难全。 （ 4 ） 言 为 心 声 ， 文 如 其 人 。 文 天 祥 以“ ， 。”表达他舍生取义的决心和忠心为国的民族气节。 （ 5）与朱元思书中 既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是： ，望峰息心 ; ,窥谷忘反。 二、 语文综合运用 （ 6 分） 8. 八年级（ 1）班正在开展“献给母亲的歌”的主题活动，现在邀请 你也来参加，并完成下面的任务。（ 6 分） （ 1）为活跃现场的气氛，请你拟写一则活动标语。（不超过 15 字） （ 2 分） _ （ 2） 抒怀“母爱” 仿写句子，构成语意连贯的排比句。（ 2 分） 母爱是什么？假如我是一条航船，母爱就是让我避风的港 湾；假如 ， ；假如 ， 。 （ 3） 回报“母爱” 读了下面的材料，你有怎样的看法和感受？表达出来吧！（ 2 分） 广西南宁市金陵镇龙达村一排民房发生火灾， 80 后男子卢加禧惊醒后迅速逃出，但发现母亲仍被困火海，没有任何犹豫的他冲入母亲房间，抱着母亲下楼，结果烧伤面积达 30%。许多人深受感动，并自发走上街头，为无钱治病的卢加禧募捐。邕城孝子用行动唤起人们内心的道德追求，感动了众 人。 新华网 网友跟帖： 百善孝为先，卢加禧火海救母的故事令人动容，希望他能尽快康复。 我的跟帖： 三、阅读 （含 9 44分） （一）诗韵流长： 阅读 酬乐天扬州初逢席上见赠 ，回答后面的问题。 (4 分 ) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 9 在诗中 ， 刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑 ，而是通过 “_” 和 “_” 这些富有感情色彩的词语的渲染 ， 让读者自己感受。 (2 分 ) 10. 请描述 “ 沉舟侧畔千帆过，病树 前头万木春 ” 所展现出画面，并揭示诗句的含义。 （ 2 分） （二）阅读下面文言文，回答后面的问题。 （ 14 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先 达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉 3 之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（送东阳马生序 ） 11 解释下列句中加点词的意思。（ 4 分） （ 1） 腰 白玉之环 腰 （ 2）同舍生皆 被 绮绣 被： （ 3） 无从致书 以 观 以： （ 4）援疑 质 理 质： 12把下列句子翻译成现代汉语。 （ 4分） (1) 手指不可屈伸，弗之怠。 （ 2） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 13 文中作者说“故余虽愚，卒获有所闻。”你认为其中的原因何在？（ 3分） 14. 从“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”中，你获得了 怎样的启示？（ 3分） （三）阅读下面的文言文，完成 15。 （ 13分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以 千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 15、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是（ ）（ 2 分） 里 之能 安求其能 千里 也 B. 其 真无马邪 其 真不知马也 不能通其意 执策 而 临之 而临之 策 之不以其道 4 分） 食马者不知其能千里而食也。 其真无马邪？其真不知马也。 中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指 而将愚妄浅薄的封建统治者比作 ”。 （ 2 分） 达了怎样的情感？（ 2 分） 伯乐不常有。如果你是一匹千里马，没有遇到伯乐，你会怎么想，怎么做？ (3分） （四）阅读下面选文，完成 20 24 题 。（ 13分） 温暖的苇花 丁立梅 芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。 出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢独立特行。所以，人容易孤独，而芦苇不。 风吹，满天地的苇花，齐齐的，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。 我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一 4 眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一 定好笑我的行为，采这个做什么呢！ 我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。（ a)苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气 。 来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！ 当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。 我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。 冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。 (b)一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天 。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样 的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。 我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。” 祖母每说到这儿，就停下来，眼 神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。 也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！ 现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。 从文中摘抄词语进行概括。（ 2 分） 段写芦苇时，运用了什么手 法？有什么作用？（ 3 分） ” 攀了两枝最茂盛的苇花 ，将它插在花瓶中这一事件时，分别写到了 农人 和父亲的笑，各自的原因是什么？（ 3 分） 从 a、 b 两处任选一个句子进行赏析。（ 2 分） 24本文标题为“温暖的苇花”，“温暖”有