英语人教版六年级下册read and write

PEPPEP 新版小学六年级 下册 英语新版小学六年级 下册 英语 Unit4 Then and now Lesson 5 Read and write 宁夏银川市永宁县第三小学宁夏银川市永宁县第三小学 王新玲王新玲 教材简介教材简介 本课时内容为新版 PEP 小学六年级英语下册 unit4 Then and now 本单元教学重点是学习并在情境中恰当的运用句型以及相关的 词汇 There was were no years ago Now there is are 谈 论或描述某个地方的今昔 谈论或者描述自己 家人以及朋友过去 到现在的变化 本课时的教学目标是 学生能在教师的引导下 对 文本内容进行预测 能理解文本并根据文本信息给图排序 能根据 文本内容 在对话模式的文本中填上合适的词语 能结合自己的实 际 模仿课文文本 写一篇关于自己的梦的小语篇 学习者特征分析学习者特征分析 六年级学生经过了 3 年多的英语学习 对于大部分学生来说 他们聪明活泼 勤奋好学 学生英语基础较好 他们对英语感到好 奇 而且都有着十分浓厚的兴趣 并且有一定的英语学习基础 但 是对于语篇的学习却涉及较少 存在一定的难度 需要老师正确的 指导和引导 因此 我确立了本课时的学习目标 教学策略教学策略 教法 本课主要采用演示法 任务引导法 另外 在教学时还 运用白板课件出示 任务分配 视频引导等方法 激发学生的学习 兴趣 学法 主要采用自主学习 两人合作学习 四人小组讨论交流 法 评价竞争的学习方式进行 教学目标教学目标 TeachingTeaching aimsaims 一 Knowledge aims 1 能听懂 学会朗读文本 并且在图片的帮助下理解语篇的 大意 2 运用正确的意群 及语音语调朗读文本 注意核心词汇 过去式词汇的拼写及朗读 race thought felt cheetah tripped fell woke dream 3 能在教师的引导下 理解文本内容 并且根据内容完成读 写两部分的练习题 最后 模仿课文文本 完成书写活动 记述自 己的一个梦 二 Process and methods 1 通过教师的指导学习 正确的理解语篇的意思 完成阅读部 分的排序和填词练习 运用适当的单词 短语及句型准确的描述自 己的的梦 2 在学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法 有效利 用学生用书中设计的 Pair work Task time 部分 培养学生合作 学习的意识 三 Emotion attitude 1 希望通过本单元的学习 同学们能够养成良好的习惯 培养 学生能够在语篇学习中捕捉信息的能力 提炼文章的主旨大意 并 能够完成操练 记述自己的一个梦 TeachingTeaching preparationpreparation 白板课件 单词卡片 MainMain pointspoints 1 能够正确的朗读语篇 能够根据文本的内容 完成读写部分的 两个练习 2 根据所学的内容 结合自己的实际 模仿课文文本 写一篇 关于自己的梦的小语篇 TeachingTeaching difficultydifficulty 1 学生能够教师的引导和图片等的帮助 激活相关的背景知识 储备词汇 过去式 2 能够通过阅读问题训练在语篇中捕捉细节信息 思考推理问 题的能力 能根据提示正确完成针对语篇的练习 3 能够根据文本 记述自己的一个梦 授课过程与分析授课过程与分析 TeachingTeaching Steps Steps StepStep 1 1 WarmingWarming upup 1 Listen and sing Changes in me 设计意图 通过课前热身 唤醒学生对于本单元教学知识点的学 习和思考 StepStep 2 2 RevisionRevision 1 1 Do you remember Look at the picture read and say the past time together 设计意图 复习巩固之前学习过的语言知识点 掌握动词过去 式词汇的书写朗读 2 Free talk Look at the words talk about your school StepStep 3 3 PresentationPresentation 1 Pre reading Let s enjoy and answer the questions T There is a race on the grass What animal can run very fast let s learn the phrases and talk some main information in this passage There is a race cheetah win 小视频 2 While reading T Wu Yi fan s family had a race last month What happened Do you know Task 1 Listen read and number the pictures 设计意图 通过自主听读资源 了解所学习的新内容 在教师 的帮助下有效的巩固掌握已学的过去式词汇和核心单词 根据文本 给图片排序 TaskTask 2 2 Listen and follow the tape read it in right pronunciation and intonation 1 Then read and answer the questions QuestionsQuestions 1 1 WhyWhy waswas WuWu YiYi fanfan worried worried 2 2 WhatWhat happenedhappened whenwhen RobinRobin gavegave himhim somesome water water 3 3 WhyWhy diddid hehe wakewake upup 2 Read the passage in right pronunciation again circle the past time words 过去式 in this passage And read them carefully 设计意图 分段听录音跟读 注意语音语调以及过去式词汇 的发音 细读文本 理解段落大意 回答问题 并划出过去式 达 到通篇朗读的基本技能 TaskTask 3 3 Wu Yi fan is telling his mother about the dream Listen and fill in the blanks Then asks students do the pair work show us 设计意图 通过通篇的指导学习 大部分学生已经掌握了文 本的大意 帮助学生从文本转化为对话操练 训练学生提炼文本的 技能 TaskTask 4 4 PracticePractice 1 Helps students retell Wu Yi fan s dream 概念图 设计意图设计意图 通过操练 让学生能够掌握整个语篇 逐步增加难度 通过操练 让学生能够掌握整个语篇 逐步增加难度 针对优生做一个提升 针对优生做一个提升 3 3 Post reading Post reading T I had a dream last night 小视频 Did you have an interesting dream Tell your dream to your partner Then write several sentences about it Show time 设计意图设计意图 在本课时的最后 做一个综合语言运用能力的输出 在本课时的最后 做一个综合语言运用能力的输出 帮助学生将所学的知识运用到实际生活中去 帮助学生将所学的知识运用到实际生活中去 StepStep 4 4 SummarySummary T Today we talk about Wu Yi fan s dream my dream Please tell your dream to your partner write some sentences about it Finish the work after class StepStep 5 5 HomeworkHomework 1 Listen and read the text 听录音并熟读课文内容 2 Finish the practice in this unit 完成学习之友相关习题 3 Write some sentences about your dream Blackboard design Blackboard design Uni