七年级语文上册 6《散步》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

散步导学案【学习目标】1速读课文，把握文章主要内容。2体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感，理解以小见大的表现手法。3培养孝敬父母的品质。【学习重点】体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感；体会写人绘景的精妙之处。【学习难点】理解以小见大的表现手法。【课时】1课时【教学过程】课前自读 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。培根 人生最不能等的就是孝敬父母。比尔盖茨 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？（译文：今日所谓的孝是指能够供养照顾父母。但是家中的狗和马也一样也有人供养照顾啊！假若心中少了敬意，那又如何可以分辨这两者呢？）论语二、自主学习A1、给加点字注音或根据拼音填汉字霎（ ）时 chi( )散 委q( ) 水波ln ln( ) ( ) 各得q( )所B2、整体感知记叙文六要素：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）散步的时间散步的地点散步的人物散步的原因散步的经过散步的结果从记叙中看出怎样的人物性格和家庭特点？我 妻子 母亲儿子 家庭B3、（1）“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。”陪老人散步是一件辛苦的事情，因为老人走路很慢，走不了几步又要停下来歇息。既然母亲自己不愿去散步，让她留在家中，自己去散步似乎并不过分，“我”却还要劝母亲去散步，说明“我”是一个怎样的人？ （2）第3段“我的母亲又熬过了一个严冬”，“熬”字有什么作用？B4、（1）在散步过程中发生了“分歧”，“分歧”指的是什么？（2）“我”面对分歧要“想一个两全的办法，找不出。”“我”要的是哪“两全”呢？B5、面对分歧，“我”的解决办法是什么？处理事情的原则是什么？最后是怎样解决的？C6、“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解，并与同学交流。C7、C7
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