浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.4常见的无脊椎动物（第3课时）同步练习（I）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.4 常见的无脊椎动物（第3课时） 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共14分)1. （2分）下列动物，哪一组全是无脊椎动物（ ）A . 乌龟、乌贼B . 海蜇、青蛙C . 蜘蛛蟹、章鱼D . 鲤鱼、河蚌2. （2分）将蚯蚓放在下面四钟环境中，在哪种环境中运动最慢（ ） A . 土地上B . 报纸上C . 玻璃上D . 水泥地板上3. （2分）用手触摸蚯蚓身体的腹面，有粗糙的感觉，这是蚯蚓的什么结构，其作用是（ ） A . 刚毛、运动B . 环节、呼吸C . 肌肉、呼吸D . 肌肉和刚毛、运动4. （2分）下列动物中，哪种动物是线形动物（ ） A . 水螅B . 蚯蚓C . 涡虫D . 蛔虫5. （2分）乌贼和章鱼属于（ ） A . 环节动物B . 软体动物C . 节肢动物D . 鱼类6. （4分）某同学采集了一些植物，包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了一下的检索表来分析这些植物(如下表)，则 A.B.C.D.E 中表示豌豆的是_。豌豆是_植物。 D 植物具有_的特征 ，E 表示_二、 中档题 (共7题；共13分)7. （2分）有的同学在观察蚯蚓时，把蚯蚓放在阳光下干燥的环境中，不久发现蚯蚓死亡蚯蚓死亡的主要原因是（ ） A . 蚯蚓饥饿而死B . 蚯蚓是地下穴居动物，怕光C . 蚯蚓的环带被损伤干燥使肌肉收缩而死亡D . 无法呼吸而死亡，窒息而死9. （2分）下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（ ）A . 谁家新燕啄春泥B . 春蚕到死丝方尽C . 蝉噪林逾静D . 早有蜻蜓立上头10. （2分）采集蜗牛的正确地点是（ ） A . 干燥的，阳光充足的草地B . 阴湿的树木丛，墙角C . 潮湿的地面D . 松软的土壤中11. （2分）下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）动物类群对应特征动物代表A扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门涡虫B腔肠动物身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门血吸虫C节肢动物有外骨骼，身体和附肢都分节蜻蜓D线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门蛔虫A . AB . BC . CD . D12. （2分）果蝇（节肢动物）是生物学实验的模式生物，有关果蝇的说法错误的是（ ）A . 身体和附肢分节B . 体表有外骨骼C . 三对足，两对翅D . 体外受精13. （1分）蚯蚓通过体壁内密布的_来吸收空气中的氧气 三、 拓展题 (共1题；共9分)14. （9分）蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们为此人们应该先来认识它们如图是蚯蚓的外形图，请据图回答 （1）结构A是蚯蚓的_，由此可以断定B是_（填“前”或“后”）端 （2）蚯蚓身体由许多环状构成，因此它属于_动物 （3）在做相关的实验时，应保持其体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行_实验完成后，应该后将蚯蚓放归自然 （4）我们用手触摸腹部时，感觉凹凸不平，是因为腹部有_，能协助运动 （5）探究蚯蚓在玻璃板和糙纸上运动速度的快慢 提出的问题是：_？作出假设：_制订计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟内蠕动的距离将这条蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，测量它在_分钟内蠕动的距离如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离对比结果，得出结论实施计划：得出结论：蚯蚓在玻璃板上运动的速度比在糙纸上_第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共6题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 中档题