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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班语言观摩课教案设计摇篮小班语言观摩课教案设计摇篮 目标 1 能运用图配文的线索图帮助幼儿理解 记忆 诗歌的内容 并学认 摇篮 飘 翻 吹 唱 的汉 字 2 通过用绘画的形式 表现对诗歌内容的理解 进行创编活动 3 能积极参加活动 大胆表述自己的认识 准备 1 摇篮一个 2 图画纸若干 水彩笔 3 配乐曲一首 过程 1 出示摇篮 引出课题 教师出示 摇篮 问 这是什么 是干什 么用的 介绍诗歌的名字 摇篮 并集体认读 2 教师有表情地朗诵一遍 诗歌的名字是什么 诗歌里什么是摇篮 幼儿回答后教师逐一 将字卡出示 第 2 页 共 3 页 蓝天是摇篮 摇着谁 怎么摇的 宝宝怎么 了 逐一出示 星 白云 飘 重点帮助幼儿认 读 飘 并请幼儿用动作来表现 大海 花园 妈妈的手臂是摇篮 摇着谁 怎么摇的 宝宝怎么了 逐行出示相关字卡 重点 帮助幼儿认读 翻 吹 唱 汉字 并用动作表现 加以理解 3 根据图配文的线索图 幼儿集体学念诗歌 4 教师再次朗诵 配乐 请幼儿说说与以往诗朗诵的不同及自己的感 受 帮助幼儿感受配乐诗优美的意境 5 幼儿进行配乐诗朗诵 6 拓展幼儿思维 进行创编 除了诗歌里说的蓝天 大海 花园 妈妈 的手臂是摇篮 摇着星 鱼 花 小宝宝 还有什么 可以是摇篮 摇着谁呢 7 幼儿绘画 创编 活动建议 1 创编活动中 从幼儿的实际情况出发 可从 只更换被包含物 宝宝 包含物不变 过度到包含 物与被包含物都更换进行创编 2 绘画创编时 可
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