中班下学期年级组计划

1 / 33中班下学期年级组计划中班下学期年级组工作计划新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。在度过了喧闹、快乐的春节后一个新的学期又开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。现将本学期具体工作计划如下： 嘉鱼县实验幼儿园具体工作与措施1、集集体的智慧，提升年级组老师的综合能力随着教改的不断深入，幼儿的主体性、创造性、自主学习能力的培养是我们现在教育中需要关注和努力实施的。这些要求使老师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需要，多从幼儿的角度去思考，运用最适合的教学手段与方法。但是在很多时候，老师们都会觉得无从下手。所以在年级2 / 33组活动时，我们会安排一些集体备课的内容，让老师们把主题教学和各类教学中的困惑和困难提出来，与其他老师一起探讨，结合集体的智慧，来解决一些教育实践中的具体问题，使集体活动开展更有实效，老师的工作开展的更加顺利。2、注重学习环境的创设对幼儿的作用让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课程的进行和目标的变化，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进行绘画和手工创作。同时老师将根据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。3、积极做好家园沟通，实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。3 / 334、开展丰富多彩的活动，提供幼儿表现的平台现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。本学期，我们将开展多元化的竞技比赛和能力展示活动，如：县官赛跑、螃蟹运球、踩高跷、吹气球、讲故事比赛等，通过这些比赛，提高幼儿的表现能力，促进了幼儿的全面发展。月工作安排：二月份：1、加强幼儿在园一日常规的培养。2、做好开学的准备工作。3、各班开展好新学期家长会。4 / 334、班级的布置及区域环境的补充。5、开展“安全教育”主题教育活动。三月份：1、开展“三八妇女节”主题教育活动。2、深入学习纲要中的目标。3、开展“植树节”主题教育活动。4、幼儿园开展“种植基地”活动。5、组织策划“六一”活动方案。四月份：1、开展“清明节”主题教育活动。2、组织“家长开放日”活动。5 / 333、各班加强幼儿的体能锻炼。4、开展“五一”主题教育活动。5、组织幼儿园公开课活动。五月份：1、 “六一”活动的排练。2、加强训练幼儿的拍球技能。3、月活动：吹气球比赛。六月份：1、庆祝“六一”活动。2、各项期末工作归类上交。3、假期安全活动的开展。6 / 334、开展“端午节”的主题教育及安全教育活动。5、月活动：讲故事比赛。2016 年 2 月 17 日2016-2016 年度第二学期中班年级组计划一、指导思想新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。在度过了喧闹、快乐的春节后一个新的学期又开始了。本学期我们将继续依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻幼儿园教育指导纲要为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。现将本学期具体工作计划如下：二、工作重点7 / 331、结合纲要组织教师分析教育活动和一日常规活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。鼓励教师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，以达到共同提高。2、开展“轮流写计划”的活动，加强年级组之间的交流、互动和合作，群策群力。3、定时召开年级组会议，共同早计划、早筹备年级组中的各个大型活动。 4、利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。5、练习基本功，如：学习经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。6、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。三、主要措施8 / 331、学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出工作计划。2、结合纲要认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并积极参与教学研究。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。3、每周利用一定的时间组织教师认真学习新的教育理论，提高教师的教育素养，同时以教师的自学为主，在学习的基础上教师们总结自己的经验撰写好经验文章和教学论文。4、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯。5、鼓励家长收集材料，优化区角材料，根据主题和孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料。6、继续开展环境创设活动，进一步规范区角和户外活动7、充分利用家长会、班级博客、家长园地、家长半日观摩9 / 33活动等途径加强幼儿园家长之间的联系和沟通感受教育新理念增强家长的参与意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力，切实转变家教观念，提高家教水平。8、真正做到保教合一。在新的教育观念下，开展保育工作为幼儿成长提供良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。四、月份工作安排二月份：1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。2、游戏区域的设置与调整。3、各班制定班级计划、教学计划等，每周定期向班级网页上传教学计划。4、做好幼儿书籍征订工作。10 / 335、更新家长园地 ，布置活动室环境。三月份：1、开展“三、八妇女节”年级组活动。2、深入学习纲要中的目标。3、开展“植树节”主题教育活动。4、月活动：幼儿歌唱活动。四月份：1、结合清明节，各班开展向英雄人物学习活动。2、结合“世界地球日”各班开展教育教育。3、结合主题美丽的春天开展年级组走进社区踏青活动。11 / 334、开展“五、一”主题教育活动。5、家长助教活动：健美舞。5、月活动：骑车活动。五月份：1、结合母亲节开展年级组活动。2、加强训练幼儿的拍球技能。3、月活动：夹珠子比赛。4、各班组织幼儿进行健康体检。5、年级组开展健康教育活动：餐后水果自助餐。 六月份：1、庆祝“六、一”活动。2、结合“父亲节”宣传“父爱伟大“活动。12 / 333、结合“端午节”开展“剥粽子”比赛。4、各项期末工作归类上交。2016 年下学期中班年级组工作计划中班年级组是幼儿园的一个重要组成部分，介于中班与大班的教学常规的重要衔接。本期我们中班年级组由五个班级组成。由于本期任务较重所以在本学期就更需要发挥年级组的作用，调动本年级各班班级教师的工作积极性，使中班年级组工作顺利开展，夜使幼儿园的工作顺利完成。一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要精神为指南，围绕本学期园务工作计划和教科研计划，牢固树立“以幼儿发展为本”的教育理念，不断更新教育观念，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，提高中班组教师的教育教学水平，促进幼儿身心健康、活泼、快乐地成长。二、主要工作目标：13 / 331、安全警钟长鸣，提高安全责任感2、建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量3、加强家园联系，提高自身业务水平4、开展丰富活动，提高幼儿素质三、主要工作及措施：安全警钟长鸣，提高安全责任感坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，做到防患于未然。结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展安全知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识及自我保护能力。14 / 33建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量1、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使组内的教师在园内起模范带头作用。2、认真开展读书学习活动，提高学习品质，在年级组中形成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和文章，写好业务摘抄，把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。3、在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩。各班继续开展有特色的班级活动。4、加强年级组内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。5、增强教师科研意识，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。在保证幼儿园教学领域的基础上，教师能积极面对更大的工作负担，15 / 33使环境教育特色得到充分的展现。加强家园联系，提高自身业务水平从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。家园多种渠道合作交流，充分发挥幼儿园网站、校信通等的作用，向家长展示班级特色、幼儿的成长足迹等等，做到让家长满意、放心。开展丰富活动，提高幼儿素质现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。本学期，我们将开展多元化的竞技比赛和能力展示活动，如：自理能力比赛、夹弹珠比赛、迎六一卡拉歌(转 载 于: 海达范文网:中班下学期年级组计划)唱大赛、纸杯纸盘大变身等等。通过这些比赛，提高幼儿的表现能力，促进了16 / 33幼儿的全面发展。五、月工作安排：二月份：1、学期开学初年级组内全体教师会议2、各类工作计划的制订及相关工作、活动具体的安排。3、做好新学期常规教育一，班级管理工作。三月份：1、年级组集体备课安排。2、各班级做好学期计划班级计划教学计划。 。3、晨间体育活动观摩，主要培养幼儿对体育器材的操作。4、做好下个月活动计划准备。17 / 33四月份：1、 “清明节”节日教育2、做好年级组竞赛活动的，对学期中幼儿发展进行评估。4、迎五一国际劳动节活动教育。5、班级集体备课互相借鉴学习。五月份：1、幼儿园其他班级游戏现场观摩。2、加强六一体操活动进度准备。3、迎六一活动前期准备。六月份：1、顺利完成六一活动，做好安全防范工作。18 / 332、集体备课评估，对说课优秀的教师给予评价 鼓励。3、期末幼儿发展评估。4、假期前安全宣传教育。中班年级组2016 年 3 月 23 日幼儿园中班下学期年级组计划 指导思想：从本年级的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，继续以新纲要为教学依据，将新纲要的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现，而马宏双语的特色教育仍是本学期的工作重点，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情，顺利开展每月的考核检查评比活动。工作重点：19 / 33一、 安全警钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边地区的知名度。措施：1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。2、年级组会议每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。4、和保育员互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。20 / 335、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。在保证幼儿园教学领域的基础上，教师能积极面对更大的工作负担，使马宏双语特色教育得到充分的展现。措施：1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。 2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。3、在掌握一定量单词、词组、句子的基础上，把马宏双21 / 33语渗透到一日活动中进行巩固和复习，给幼儿实践锻炼的机会。4、教师在教学活动实践中，注重对游戏的探索。5、在合理安排各领域课程和双语课程的前提下，加强区域化活动的力度。6、定期检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，通过每月的考核和检查，以此对教师起到一定的促进作用。7、要求年级组内教师认真对待各种进修活动，不断适 应社会的发展。8、年级组内教师要有良好的精神面貌，确保最佳的工作状态，携手共创优秀年级组，争取优秀教师。三、 加强家园联系，提高自身业务水平从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开22 / 33展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。措施：1、 定期和不定期的向家长开放活动，家园紧密配合。2、 加强家园联系，要以“接待好家长，关心好孩子”为宗旨，通过多种形式进行联系等方式，逐步完善家长沟通工作。3、 每月进行 12 次的业务练兵活动，活动形式多样化。 4、 针对晨间活动及区域活动的薄弱环节和年级组内教师共同商讨，真正发挥一日活动的整体质量。5、 进行互听、互评活动，取长补短。6、 年级组长对年级组内教师进行考核，不断促使教师在个方面能自勉、自励，有较大的提高。23 / 33工作安排：二月份：1、 学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。2、 加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。3、 完成徒手操、韵律操的编排工作，正常晨间活动。4、 作好各个兴趣班的报名工作，时间、场地协调好。三月份：考核内容：根据中班幼儿的年龄特点，以五个领域和马宏双语的教学内容为主，每个教师发挥想象，进行“家长园地”创新设计评比活动。1、 配合园腰鼓队作好幼儿选拔工作。24 / 332、 配合园部选拔“园骨干教师”工作，做好相应准备工作。 3、 关心年级组内每位教师的工作生活情况，做到心中有数。4、 大专教师马红艳开放创新活动。5、 中旬完成教师 “家长园地” 创新设计评比考核活动。6、 年级组教师会议四月份：考核内容：根据班级、幼儿年龄特点，进行各班自制教玩具的评比活动，要求样式新颖，易学易玩，数量适中，牢固耐用。1、 月初完成各班自制教玩具的评比，并正常投入到活动中去，督促教师的晨间活动情况。25 / 332、 做好期中幼儿身高体重的测量和成绩册填写的工作。3、 向家长开放半日观摩活动。4、 年级组内部分教师迎接大专考试。5、 为五月份排练节目作好前期准备工作。6、 年级组会议7、 各班自然角布置到位。五月份：考核内容：以配合园招生工作，迎接“六一”儿童节为前提，各班各施所长排练节目，形式自定。1、 各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。 2、 配合园部本月中旬招生工作及户外大26 / 33型宣传活动。3、 听课交流小结活动。 六月份：考核内容：各班开展有班级特色和幼儿年龄特点的区域活动，主题自定。1、 配合园部开展好“六一”儿童节庆祝活动。2、 各班增添开展区域活动物品，进行考核评比。3、 为大班毕业典礼准备节目，欢送大班哥哥姐姐。4、 学期结束工作：认真填写成绩册、园籍卡，各类总结的撰写，物品的发放等等。5、 做好假期安全工作的准备。2016 学年度第一学期中班教研组计划一、情况分析27 / 33我们中班教研组共有 4 个班级 8 位教师。本组教师的结构层次已成熟型、骨干型、 年轻为主，有 4 位成熟型老师教学经验丰富，1 位骨干型教师教学特色明显，3 位教龄在 3年以内的青年教师，年轻、好学、工作态度认真，学习与领悟能力较强，我们的这个组合在上学期一级园复验工作中，共同迎接复验，积极向上，团结凝聚，顺利完成了复验工作，在整个过程中大家对工作充满着热情，有着较强的集体荣誉感。 优势：1、继续发挥组内 5 位幼儿园高级教师的作用，以 5 带 3，在实际的一日活动操作中，通过现场观摩和及时地指导，让青年教师尽快地掌握中班幼儿的年龄特点，独立开展好中班的四大板块的各类活动。2、积极发挥每位教师的专长，继续巩固我们教研组团队的合作精神，对专用室的活动环境和材料，以及中班幼儿运动特点和人数，对晴天和雨天的运动场地、运动内容和材料的提供等，及时地进行调整、整理和实施。 存在问题：1、年级组里的青年老师对中班幼儿年龄的特点和活动规律的认识比较欠缺，特别是幼儿各领域发展的规律特点地掌握不够全面，本学期我们将通过年级组这个平台，作为常28 / 33规研究，让组内的老师更清楚地了解掌握中班幼儿的发展特点。2、根据每月的主题，在创设相关的区角活动的环境和材料中，教师对材料投放的层次性、领域的均衡性和结合主题的材料包有效的使用上有点欠缺，所以本学期我们围绕大教研的重点研究内容，在主题背景下调整区角活动的材料投放，支持幼儿活动 作为专题研究内容。二、学期研究目标：1、配合大教研的研究重点，根据中班幼儿的年龄特点和相关主题的素材点，教师要充分关注幼儿的游戏状况及其影响因素，及时调整投放的材料，促使幼儿与材料发生有效互动，支持幼儿持续游戏。三、具体内容与措施： 、专题研究1、内容：教师充分关注幼儿的游戏状况及其影响因素，及时调整投放的材料，促使幼儿与材料发生有效互动，支持幼儿持续游戏。29 / 332、措施： 1） 、常规研究 1、内容： 2、措施：四、每月具体活动安排：主题背景下中班幼儿科学区材料投放适宜性的研究一、研究背景新纲要强调：“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。 ”因此，教师要帮助幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积 极主动地与材料相互作用。皮亚杰的观点，只有主动的与材料互动，才能调动幼儿的积极性，从中体验发现的乐趣，激发探究的欲望，使幼儿的探索活动更加深入，获取丰富的科学知识经验。因此，在科学区域活动中，教师应越来越重视幼儿的操作探索，而幼儿对周围的事物、现象感兴趣，满足好奇心并产生探索的欲望是30 / 33需要环境和材料为依托的。科学区的材料投放与幼儿的兴趣有着相互的密切作用。材料投放得好、投放得巧，能激发幼儿的兴趣和探索欲望。满足幼儿兴趣的材料能促进幼儿的思考。主题背景下的科学区活动是在主题活动中，以幼儿感兴趣、便于幼儿自己操作、让幼儿个别化探索、操作的活动，并从中获得初步的科学启蒙。在实践过程中发现，教师们对科学区材料的投放往往存在不少的困惑，主要表现在：1、如何与主题内容结合投放相适宜的材料，减少材料投放的盲目性？ 2、激发幼儿的兴趣和及时顺应幼儿的发展需要，增加材料投放的趣味性？3、教师指导如何支持孩子个性需要和发展，提高指导的策略？如何解决这几个难题， 不让这些困惑影响了区域活动的有效开展，使得本该发生的教育过程被失落， “科学区”成为孩子们随意摆弄、打发时间的地方。因此，我们进行中班科学区材料投放的适宜性研究过程中，针对难点、结合实际，探索主题背景下科学区活动过程中材料投放的适宜性、教师的指导策略，努力使科学域活动31 / 33能激发幼儿兴趣、养成探索品质，体现以幼儿为主体的教育理念。二、研究效果、在材料投放过程中应尊循的原则： 1、注重与开展的主题内容结合的紧密性在主题背景下开展科学区活动，是幼儿对主题经验的拓展和延伸。幼儿在相关经验的支持下，可以更大程度激发幼儿探索的兴趣。如在中班主题活动中“常用的工具” ，我们为幼儿提供了“笔宝宝大探秘” 、 “天枰” 、 “乒乓球站稳了” 、 “有趣的尺” 、 “摩擦起电”等等，孩子们在丰