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文档简介
第 1 页 共 4 页 中班语言活动中班语言活动 螃蟹与龙虾螃蟹与龙虾 教案及反思教案及反思 一 教育教学活动目标 1 认真聆听并理解故事内容 感受故事情节的生 动有趣 2 丰富词汇 一顶 一蹦 3 懂得在生活中谦让 遇到困难互相帮助 二 活动准备 1 教学挂图 螃蟹 龙虾棒偶 三 活动过程 1 出示图片 螃蟹 龙虾 谈话导入 激发兴 趣 提问 这是谁 他们长得怎么样 有什么本领 师 有一天 螃蟹和龙虾在路上相遇 发生了什 么事呢 老师给你们带来一个好听的故事 故事的名 称叫 螃蟹与龙虾 2 教师完整的讲述一遍故事 引导幼儿幼儿初步 感知故事内容 提问 故事的名称是什么 故事里有谁 故事里 讲了一件什么事 3 结合图片分段讲述 帮助幼儿理解故事内容 1 教师讲述故事第一部分 从开头至 谁 第 2 页 共 4 页 也不让谁 提问 螃蟹和龙虾在泥路上相遇了 螃蟹是怎么 做的 他说了什么话 学习词 挥 引导幼儿模 仿螃蟹霸道的语气说话 龙虾又怎么做 怎么说呢 学习词 举 指 导方法同上 他们是怎么打架的 学习词 夹 2 教师讲述故事第二部分 从 嗵 的一 声 到 还是掉下来 提问 正在他们打架的时候 发生了什么事 他 们的心情怎么样 他们怎么办 引导幼儿大胆想象 预测故事情节 3 教师继续讲故事的最后部分 从 让我 们互相帮助吧 至结束 提问 他们逃出去了吗 他们是怎么逃出脸盆的 谁愿意来说说 学习词汇 一顶 一蹦 并做动作模 仿 这次他们是怎么过这条窄窄的泥路呢 4 引导幼儿再次完整欣赏故事 理解故事主题 提问 螃蟹和龙虾开始的时候为了什么打架 后 来为什么又互相帮助了 这个故事有趣吗 哪些地方比较有趣 小结 在生活中药互相谦让 遇到困难时互相帮 第 3 页 共 4 页 助 团结才能力量大 5 幼儿即兴表演 进一步体验故事情节 幼儿扮演角色 边听故事边进行动作表演 学说 故事中的对话 教学后记 本活动的教育目标主要有三点 1 认真聆听并理解故事内容 感受故事情节的生 动有趣 2 丰富词汇 一顶 一蹦 3 懂得在生活中谦让 遇到困难互相帮助 整个 活动设计 循序渐进 能很好地激发幼儿学习的兴趣 也充分发挥了幼儿的主动性 托尔斯泰指出 成功的 教学需要的不是强制 而是激发学生的学习兴趣 教师不是为了教而教 而是采取恰当的教学手法 因 此 我为幼儿创设了宽松的氛围 能根据幼儿的年龄 特点和兴趣 根据幼儿认知水平和教材的自身特点 教师在这节活动中利用自制挂图和棒偶教具吸引幼儿 的注意力 通过移动教具让孩子感受空间方位 利用 棒偶来朗诵以及游戏化语言和生动的表情 肢体语言 的演示 并注意到语音的韵律美 时时吸引着幼儿 从而让幼儿有兴趣的接受并理解儿歌内容 学习儿歌 中儿歌的对话 感受愉悦情感 而且注意个体差异 第 4 页 共 4 页 肯定幼儿的不同表达 帮他们树立自信心 在每个环 节我都有明确的问题设计 贯穿每个活动衔接 自始 至终幼儿都能
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