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转载 仓库保管员技师论文范文转载仓库保管员技师论文范文 2011年05月20日科技兴库强库浅析 （论文） 姓名：* 单位：* 时间：二*年*月 科技兴库强库浅析 作者：* 时间：二七年*月 内容摘要： 科技兴库强库不能停留在最初的认识水平上，而要逐步转变为全体仓库人员的共同行动。科学技术的迅猛发展，带动了仓储管理的现代化、科技化，时刻在提醒着仓库人员正确选择“科技兴库强库”的着眼点。理清工作思路，调整工作重点，让科学信息进入仓库。 科学技术在实际工作中的运用，是在精通本职专业基础上的学习提高，正确运用科学理念、科学思想、科学的管理方法管理仓库。 关键词：科技兴库强库 更新观念 普及科技 科技兴库强库浅析 目前，人们对于“科技兴库强库”已经不是停留在最初的认识水平上。而是逐步变为仓库人员的共同行动。科学技术的迅猛发展，未来高科技仓储现代化的迫切需要，决定了“科技兴库强库”是仓储物流建设与发展的一条“必经路”。但是如何进行科技兴库强库，特别是如何选择和把握科技兴库强库的着眼点，有相当的仓储行业方面的人员对此感到困惑或是信心不强。有的把科技兴库强库当做口号制成大幅标语挂到醒目的位置；有的投入大量资金购买高、精、尖科技设备，由于得不到充分的利用而成为摆设；而有的人认为仓库工作环境艰苦，接触高科技的东西少对学习运用高科技缺乏信心，有等待观望和畏难情绪等等。因此，正确选择“科技兴库强库”的着眼点，理清工作思路，调整工作重点，集中优势兵力，打开实施“科技兴库强库”的门，是当前实施“科技兴库强库”急需解决的问题。 一、更新观念 人人都知道科技兴库强库的意义，但是仔细想一想，又有多少人头脑中始终总装着科技，在处理问题或事情时能够自觉地运用“科技手段”来“审视”一下所干的工作或处理问题本身呢？这是意识问题，可以说，我们已经习惯上的处事态度和思维模式已占据了其中的主要地位，限定了行动程序，决定了事情的结局。没有联系性和延续性。另一方面加强“现代意识型”人才的开发和运用，改善人才结构，带动现代意识管理水平的提高。 （一）强化科技观念 这一观念首先针对有些人对仓储专业的偏见及其由此引发的仓储人自己看不起自己的现象提出来。在有些人眼里，仓库保管员与工厂企业看大门的属于一个类型，不同的是一个看人一个看物，一个是带气有意识的自己能走动的活的，一个是没有生机有形状的靠助力来活动的，在这些人看来看物比看人更简单。加之我们有些仓库人自己也因为仓库偏远，条件艰苦，工作劳累体力劳动强度大等等，就简单的认为仓储没有科学，没有技术，是“看物守摊”。正是由于这种思想淡化了许多同志的科技意识，许多工作或项目需要运用“科技”的时候却简单地应付过去了，以至质量不高，效果不好，造成不必要的人力物力、财力的浪费。因此，要在仓库的各个方面强化科技意识，把仓储当作科技知识密集的专业和工作来对待。形成人人讲科学重视科学的良好氛围，把科技兴库强库变成我们大家的自觉行动。 （二）强化效益观念 我们现在的仓库人手少，任务重，事业经费有限，是制约仓库建设与发展的突出矛盾。要解决这些矛盾，增加人员是不可能的，因为人员是有编制名额限制的，增加人员是要增加管理经费负担的，增加经费也是有限的，必须想方设法通过科技手段来提高效益，包括经济效益和社会效益。目前的仓库设施设备有的还很落后，有的部门宁肯花钱雇人来协助装卸物资，却不愿花钱更新搬运机械和改善作业条件，致使好多机械常年“闲置”。有的问题不单是钱的问题，更主要的是观念问题，是责任心问题，所以必须强化效益观念。 （三）强化创新观念 创新观念是知识经济的本质要求。发展知识经济要确立创新意识和科技投入是生产性投入的观念。科学技术从发生开始就是以一种新的姿态新的方法新的面目出现在人们面前的。新的知识和新的技术获取与运用，必须具有新的创意，要敢于想前人没有想过的问题敢于走前人没有走过的路；人要想干出一番事业或干好一件事情，就必须有一种别人没有的勇气和精神。干好仓储事业，特别是要让“科技兴库强库”就更离不开革新、创新之路。找准“着眼点”只是实施科技兴库强库的第一步，进入着眼点以后的工作会更难，更具体，更深入，需要不断探索，不断创新。同时观念也要澄清，即创新和科技绝不是个人行为，而且要发展科技，实施“科技兴库强库”的战略，必须动员全库人人参加树立信念，使科技兴库强库成为每个人的自觉行动。 （四）强化时代观念 科技是一种时代产物，代表一个时代最佳目标。我们要想不被时代所抛弃，就必须紧跟时代前进的步伐，首先在思想意识上不落伍。实行科技兴库强库就是要紧跟时代潮流，不断把新的知识、新的技术、新的思想、新的理念、新的管理方法用在仓库的建设管理的每个角落，才能真正做到科技兴库强库。 二、抓好仓库管理，促进仓库建设 仓库建设是一个复杂的系统工程，科学技术无处不在。可仓库工作又有独立的个性，它是以业务工作为中心。业务工作科技含量的多少直接影响和制约着整个仓库的建设与发展，反映一个仓库的整体水平。可见，加大业务工作的高科技含量，是实现科技强库的关键所在，也是实现科技兴库强库的重点。 （一）提高物资完好率。 管好库存物资，保证数量准确质量完好，是仓库的一项基本任务。也是技术性很强的工作，库里所储存的物资它们同时都具备一定的共性，但个别的又有其特殊性，有的有保密性、高危性。因此，在保管方面，不仅要像一般物资那样搞好库房通风、密闭、防潮、降温、等综合管理，测试和调节设备、搞好防护、防卫等。在科技不断升级的形势下，随着高新技术物资的出现，对仓库保管提出了更高要求。如电子组件增多，保障技术含量高；采用新型能源动力材料，保管要求严格；研制生产费用高，管理责任重大；配套件数增多，收发点验复杂；采用新包装标志和技术资料，识别较难等。作为仓库，要综合运用现代科学管理方法和手段，要提高物资保管的“档次”，如根据物资保管的要求，制作质地比较好的箱、架、橱；结合物资的技术性能，进行高新技术手段的处理。通过各种科学的保管方式和手段，优化储存环境，改善储存条件，提高物资的完好率。 （二）提高仓库利用率，合理安排。 仓库的合理使用是现代管理思想的一项重要内容。由于仓库的地理位置、容积量各不相同，这样就造成了有的闲置、有的不够用，即便是在同一仓库，同一个储存物资的库房里都会因为安排不当出现不必要的浪费。合理利用库房，一般意义上的周转和储备物资分别存放，经常周转的物资存放在便于出入和收发的库房内，积压、报废、待处理物资及时上报处理。其实道理谁都懂，作为仓库保管人员特别是业务领导，要有科学的思维方式和精确的计算方法，合理确定库存量、库存结构、库存时间和库存布局，并妥善调配好库内物流系统，确保物流畅通，实现优质运营。 （三）提高设备使用率。 仓库设备，主要包括装卸搬运机械、集装储运机械、高架立体库房、环境监控和信息系统等，是仓库作业的重要条件，也是反映科技水平的重要标志，衡量一个仓库的科技水平，仓库设备所占的比重往往大于设施和储存物资本身。不少仓库的机械化、自动化水平很低，许多繁重的脏累劳动基本上是靠人式手搬、肩扛完成的，其工作效率也非常低，这可能是造成仓库人少任务重的原因之一。就是目前这种情况技术必须革新，必须增强仓库设备能力，提高设备工作效率。 （四）提高仓库管理效率。 管理是手段，是一门科学。管理效率的高低，影响和制约仓库的整个工作效率。影响管理效率的因素，除了管理者自身素质的高低之外，应该注重在改进管理方法和管理手段上下功夫。管理方法的改进，主要是简单粗犷型、经验型、情感型管理改为科学型，数字化管理，根据不同的管理对象、管理内容、管理条件，选择比较符合实际又有效的管理方法和步骤，促成管理的最佳效果；管理手段的改进，应以计算机为主的自动化管理手段应用于仓库管理之中，实现人与机、物与机、机与机的有效对接，并且广泛应用于工作实际中，以提高管理效率。 三、普及科技训练 “科技兴库强库”，关键是“科技”，科技“兴”起来就有了强大的库。科学技术在仓库建设中应该怎样去用，用就必须学习。所以强化训练是实现科技兴库强库的必修课。重点应该的解决训练什么怎样训练。 （一）扎实的业务基础。 无论哪一门科学都具有针对性，而且是建立在一定的基础知识之上的。强化科技训练必须强调专业和本职。如果一个仓库保管员把物资的分类都搞不清楚，物资编码知识都不熟悉，还谈什么管理自动化。所以必须掌握扎实的基础知识和基本功，从工作中总结和发现带有规律性和对提高质量，或效率有用的方法，经过转换、变通到应用就有可能成为科技性的方法，经过深加工就可能是或成为科学，所以现代高科技是建立在精通本职专业的基础之上。 （二）充实现代科技知识。 现如今的社会是知识经济时代，是信息时代，知识经济是以经济知识为基础的经济，信息是知识的核心。“科技兴库强库”就是运用现代科学思想、科学理论、科学方法和科学技术建设仓库，管理仓库，振兴仓库。而要运用现代科学思想、理论、方法和科学技术，首先学习、掌握，然后才能说运用。在我们工作当中，不是都在学习现代科学技术吗？我认为首先要联系实际，结合本职需要来学。其次是区分层次，区分内容，学了就要用。要按专业、按级别区分任务、按任务区分哪些是了解的，哪些是掌握并应用于实际工作见成效的。特别是应用内容要给任务、定标准，不能学完就完了。 （三）加强组织领导。 学习掌握科技知识，用科技知识建设仓库、振兴强化仓库，是时代的要求，并且要成了干部、职工的自觉行动。要使这种风气发展下去，不走弯路，必须加强组织领导。要有安排计划。根据仓库业务和人员分工、制定单位和个人学习训练计划，明确学习内容、时间、任务和要求；要创造条件。妥善解决仓库人少，没时间、区域分散难集中等实际问题。克服困难、保证人员、内容、时间和效果；要加大投入。应向干部职工提供学习、进修机会，购置相应的学习资料和学习用具，创造好的学习条件；同时加大领导精力的投入。亲自负责、布置、检查、落实、常抓不懈；仓库保管员要把学习