人教版七年级上册英语第四单元知识点归纳.doc

用嘴读 用手写 用耳听 用脑记 用心学 用嘴读 用手写 用耳听 用脑记 用心学 Doing is better than saying 与其挂在嘴上 不如落实在行动上 与其挂在嘴上 不如落实在行动上 1 Unit 4 Where s my schoolbag 宿州市解集中学宿州市解集中学 陈倩倩陈倩倩 1 Vocabularies Where table bed sofa chair on under come desk think room their hat head know radio clock tape player model plane tidy but our everywhere always bookcase come on yeah tape player model plane 2 Phrases and sentences Phrases On the sofa under the table come on on their bed on your head in his schoolbag Sentences Where s the schoolbag It s under the table WhereWhere s his pencil box It s in his schoolbag WhereWhere s your ruler It s on the chair WhereWhere are their keys They re on the desk Are the keys on the sofa Yes they are No they aren t They re on the table 在这些句子中 不要忘掉系动词在这些句子中 不要忘掉系动词 be is are 3 Key points Where s the schoolbag 我的书包在哪里 我的书包在哪里 It s under the table 它在桌子下面 它在桌子下面 这是一个由疑问副词这是一个由疑问副词 where 引导的特殊疑问句 引导的特殊疑问句 Where 在哪里 哪儿 在哪里 哪儿 通常用来询问某人或某物在什么地方 其结构为通常用来询问某人或某物在什么地方 其结构为 Where be 主语 主语 Be 动词动词 的单复数形式取决于后面的主语 若主语是复数 如的单复数形式取决于后面的主语 若主语是复数 如 his backpacks your keys 等 等 where 后用后用 are 若主语是单数 如 若主语是单数 如 her computer my chair 等 等 where 后则用后则用 is 例如 例如 Where is the basketball 篮球在哪里 篮球在哪里 用嘴读 用手写 用耳听 用脑记 用心学 用嘴读 用手写 用耳听 用脑记 用心学 Doing is better than saying 与其挂在嘴上 不如落实在行动上 与其挂在嘴上 不如落实在行动上 2 对于特殊疑问句 我们不能用对于特殊疑问句 我们不能用 Yes 和和 No 回答 而要用一个陈述句或短语回答 而要用一个陈述句或短语 来作出明确的回答 说明某物在某个地方 答句的结构是 主语来作出明确的回答 说明某物在某个地方 答句的结构是 主语 be 方位介方位介 词词 冠词冠词 代词代词 名词 例如 名词 例如 It s under the chair 它在椅子下面 它在椅子下面 介词介词 in on 和和 under 介词是一种虚词 在句中不能单独作句子成分 介词后面一般有名词 介词是一种虚词 在句中不能单独作句子成分 介词后面一般有名词 代词 冠词或相当于名词的其他词类 短语或从句作它的宾语 介词和它的代词 冠词或相当于名词的其他词类 短语或从句作它的宾语 介词和它的 宾语构成介词词组 在句中可作状语 表语 补语等 宾语构成介词词组 在句中可作状语 表语 补语等 in 表示表示 在在 里里 无论在大的范围还是在小的范围内 都要用 无论在大的范围还是在小的范围内 都要用 in 如如 The book is in your backpack 那本书在你的书包里 那本书在你的书包里 on 表示表面上的接触 一个在另一个的上面 即表示表面上的接触 一个在另一个的上面 即 在在 的上面的上面 如 如 An apple is on the table 一个苹果在桌子上 一个苹果在桌子上 under 表示表示 在在 下下 指在某物垂直的下方 指在某物垂直的下方 如 如 The baseball is under the desk 棒球在桌子下面 棒球在桌子下面 I m Kate and my sister is Gina 我是凯特 我的妹妹是吉娜 我是凯特 我的妹妹是吉娜 and 意思是意思是 和 与 并 同和 与 并 同 通常用来连接两个并列或对称关系的词 通常用来连接两个并列或对称关系的词 词组或句子 例如 词组或句子 例如 I help you and you help me 我帮助你 你帮助他 我帮助你 你帮助他 and 连接两个或两个以上的并列成分时 最后两个成分用连接两个或两个以上的并列成分时 最后两个成分用 and 连接 其连接 其 他用逗号隔开 连接两个或两个以上的单数人称代词时 通常按照他用逗号隔开 连接两个或两个以上的单数人称代词时 通常按照 第第 二人称 第三人称 第一人称二人称 第三人称 第一人称 的顺序 例如 的顺序 例如 You he and I like English 我 你 他都喜欢英语 我 你 他都喜欢英语 and 用在用在 good nice fine 等词之后 表示等词之后 表示 很很 如 如 The book is good and expensive 这本书很贵 这本书很贵 I think it s in your grandparents room 我认为它在你祖父母的房间里 我认为它在你祖父母的房间里 该句是含有宾语从句的复合句 该句是含有宾语从句的复合句 It s in your grandparents room 作作 think 的的 宾语 英语中 用一个句子作宾语 这个句子叫做宾语从句 例如 宾语 英语中 用一个句子作宾语 这个句子叫做宾语从句 例如 I think that hat is nice 我认为那顶帽子很漂亮 我认为那顶帽子很漂亮 think 是动词 意为是动词 意为 认为 想认为 想 I think 是发表自己的观点或判断 表示是发表自己的观点或判断 表示 我认为 我想我认为 我想 带有不太确切的猜测的语气 是口语中常用的委婉说法 带有不太确切的猜测的语气 是口语中常用的委婉说法 例如 例如 I think so 我认为是这样的 我认为是这样的 当当 think 后的宾语从句要表示否定时 习惯上将否定词后的宾语从句要表示否定时 习惯上将否定词 not 转移到转移到 think 前 前 称为否定前移 例如 称为否定前移 例如 I don t think he is at school 我认为他不在学校 我认为他不在学校 grandparents 是名词所有格形式 表示所属关系 意为是名词所有格形式 表示所属关系 意为 祖父母的祖父母的 用嘴读 用手写 用耳听 用脑记 用心学 用嘴读 用手写 用耳听 用脑记 用心学 Doing is better than saying 与其挂在嘴上 不如落实在行动上 与其挂在嘴上 不如落实在行动上 3 它的构成方法分为单数名词和复数名词两大类 具体见课本它的构成方法分为单数名词和复数名词两大类 具体见课本 86 面 面 I don t know 我不知道 我不知道 know 是动词 意为是动词 意为 知道 认识知道 认识 例如 例如 I know him 我认识他 我认识他 在回答别人的问题时 如果不知道可以用在回答别人的问题时 如果不知道可以用 I don t know 来回答 使用时习惯来回答 使用时习惯 上在前面加上上在前面加上 sorry 表示礼貌 例如 表示礼貌 例如 Where are my books 我的书在哪里 我的书在哪里 Sorry I don t know 对不起 我不知道 对不起 我不知道 I m tidy but Gina is not 我很井井有条 但是吉娜不是这样 我很井井有条 但是吉娜不是这样 tidy 是形容词 意为是形容词 意为 整洁的 井井有条的整洁的 井井有条的 例如 例如 Linda s room is very tidy 琳达的房间非常整洁 琳达的房间非常整洁 but 是连词 意为是连词 意为 但是但是 表示转折关系 用来连接两个单词或句子 其前 表示转折关系 用来连接两个单词或句子 其前 后的词 短语或分句有相对立或对照的关系 例如 后的词 短语或分句有相对立或对照的关系 例如 He likes playing basketball but he doesn t like playing ping pong 他喜欢打篮球 但不喜欢打他喜欢打篮球 但不喜欢打 乒乓球 乒乓球 Gina s books are everywhere 吉娜的书到处都是 吉娜的书到处都是 everywhere 是复合副词 由是复合副词 由 every 和和 where 合成 意为合成 意为 处处 到处 各个处处 到处 各个 地方地方 相当于 相当于 here and there 例如 例如 He wants to go everywhere in China 他想到中国的各个地方去走一走 他想到中国的各个地方去走一走 everywhere 为副词 它的前面不能接副词 例如 为副词 它的前面不能接副词 例如 The clothes 衣服衣服 are everywhere in her room 在她的房间里衣服到处都是 在她的房间里衣服到处都是 Gina always asks 吉娜总是问 吉娜总是问 always 是表示频率的副词 意为是表示频率的副词 意为 总是总是 其位置常在 其位置常在 be 动词之后 实义动动词之后 实义动 词的前面 例如 词的前面 例如 He is always late for class 他总是上课迟到 他总是上课迟到 asks 是是 ask 的第三人称单数形式 当句子的主语是第三人称单数时 谓语动的第三人称单数形式 当句子的主语是第三人称单数时 谓语动 词要用第三人称单数形式 动词第三人称单数形式的变化规则与名词单数变复数词要用第三人称单数形式 动词第三人称单数形式的变化规则与名词单数变复数 的规则基本相同 见课本的规则基本相同 见课本 91 面 例如 面 例如 She plays sports every morning 她每天她每天 用嘴读 用手写 用耳听 用脑记 用心学 用嘴读 用手写 用耳听 用脑记 用心学 Doing is better than saying 与其挂在嘴上 不如落实在行动上 与其挂在嘴上 不如落实在行动上 4 上午进行体育运动 上午进行体育运动 Come on Jack 快点儿 杰克 快点儿 杰克 come on 用于表示催促 鼓励 安慰等 此处表示催促 意为用于表示催促 鼓励 安慰等 此处表示催促 意为 赶快 快点赶快 快点 儿儿 例如 例如 Come on it s dark 快点儿 天黑了 快点儿 天黑了 come on 表示请求 鼓励 劝说等 意为表示请求 鼓励 劝说等 意为 来吧 行啦来吧 行啦 例如 例如 Come on Cindy Don t be shy 来吧 辛迪 别害羞 来吧 辛迪 别害羞 用于体育竞赛等场合鼓励队员 意为用于体育竞赛