新苏教版一年级美术下册教案第14课手印、指印变变变_第1页
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第 1 页 共 3 页 新苏教版一年级美术下册教案第新苏教版一年级美术下册教案第 1414 课手印 课手印 指印变变变指印变变变 一 教学目标 1 了解学习指印 手印画 展开想象 进行适 当添画 2 培养学生丰富的联想和造型能力 培养与人 合作的情感 3 在有意无意的拓印中 从不同角度对于手指 印进行联想添画 二 教学重点 引导学生放松地玩 在玩中掌握手印 指印及随 形联想的方法 三 教学难点 根据自己印的形状 大胆地联想 大胆地变化 大胆地表现 四 教学课时 1 课时 五 课前准备 师生共同准备颜料 彩笔 大号排笔 水粉笔 甘油 布 水桶 大张白纸 彩色纸等 六 教学过程 导入 第 2 页 共 3 页 1 谜语 两棵小树十个叉 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干活不说话 学生猜谜 揭示答案 小手 2 做 拍手游戏 课件 拍手歌 出示歌词 带着孩子们一起拍手一起唱 3 师 我们都有一双能干的小手 说说我们的 小手都能干些什么呢 与生活结合 生 写字 做事 吃饭拿筷子 弹钢琴等等 师 手 的用处可真大啊 那我们来观察一下 我们的小手到底是什么样子的 发展阶段 1 观察讨论 观察自己的手心 手指 自己发 现手的纹理变化 2 与同学们比一比 一样不一样 1 掌心的纹理 2 手指的罗纹 教师示范 准备 一张大白纸贴在黑板上 请孩子选出 2 种喜欢的颜色 用排笔蘸上颜料在自己 第 3 页 共 3 页 的手上涂色 先涂左手 然后把手压在大白纸上 再 用右手涂上颜色 压在白纸上 师 看老师印了 2 个手印 你们想不想也尝试一 下呢 生 想 开始动手 同桌合作 3 学生尝试练习 师巡视 指导 4 添画 教师示范 先洗净手再用彩笔添画 或者直接 用手代替笔选择手印或指印添画 师 老师添了几笔 手印变成了孔雀 你们来想 象一下 你们能把它们变成什么呢 学生想
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