怎样面对烦恼

怎样面对烦恼 教学目标 1 引导学生懂得 在学习和生活中 谁都会遇到烦恼 遇到烦恼并不可怕 关键是敢于面 对它 解决问题 2 学习消除烦恼的方法 3 初步形成面对烦恼的正确心态和积极调整的意识 教学重点 难点 1 学习消除烦恼的方法 2 形成乐观开朗 积极向上的人生心态 教学方法 漫谈式学习法 教学准备 采访你身边的人 他们的烦恼是什么 如果消除的 课时安排 1 课时 教学过程 教学环节 师 生 互 动 设计意图 一 听歌曲 揭示课题 1 播放歌曲 小小少年 学生聆听 2 你从歌曲中都知道了些什么 3 齐读课题 通过歌曲揭示课题 学生更容易接受 二 烦恼 谁都有 1 让学生说出自己的烦恼 全班交流 不愿意说的写在卡片上 课下与同学们交流 2 小记者 采访体验 一生充当小记者 采访身边的同学 3 出示烦恼调查表 4 全班交流 引导生正视自己的烦恼 采访体验 调查表出示 揭示烦恼存在的普遍性 三 烦恼来了 心态很重要 1 播放 喜羊羊的烦恼 动画片 2 学生帮助喜羊羊解决烦恼 喜羊羊碰到了什么问题呢 3 根据视频中的事件 引导学生辨析讨论 面对烦恼 不同的态度会导致什么样不同的结 果 4 如果你是喜羊羊 你会怎么做 为什么呢 5 交流总结 烦恼来了 首要要敢于面对 积极解决 通过孩子熟悉的动画人物 生活中的实例 在谈话中逐步使生初步形成积极 乐观的健康 心态 四 烦恼来了 我会这样做 1 话题讨论 烦恼不能避免 当你遇到烦恼时如何去解决呢 2 四人小组讨论 3 学生交流 谈自己的看法 也可针对同组人的烦恼 提一些建议 4 出示羊村长的话 l 找朋友谈心 别闷在心里 这样会使你越来越烦 相信我没错 l 找一些开心的事情来做 重拾信心 迎接新挑战 l 烦恼不可怕 你要勇于面对 l 有烦恼意味着成长 说明你长大了 话题讨论 营造开放的课堂 让学生充分发挥主体性 学会解决烦恼的方法 同时学会一 些简单的处理烦恼的能力 五烦恼 我不怕 1 烦恼 我要战胜你 烦恼 我要战胜你 如果我今后再遇到 的烦恼 我会 烦恼就像 我能 会 后一句可以运用些修辞手法 2 你觉得 生活中如何做 才能让烦恼不打扰到你呢 3 揭示乐观 积极向上的人生观 通过此项训练 增强学生面对生活中烦恼的决心和信心 六拓展延伸 布置作业 1 介绍两本好书 皮皮 长袜子 和 小鲤鱼奇奇和彩虹桥 2 课后作业 运用我们今天课堂上所学到的内容 解决生活中的烦恼 板书设计 怎样面对烦恼 敢于面对 烦恼来了 乐观 找对方法 教学反思 本课是未来版四年级上册第二单元的内容 本单元的主题是 做乐观向上的人 教材 意图教育学生懂得在学习和生活中 谁都会遇到烦恼 遇到烦恼并不可怕 关键是敢于面 对它 解决问题 本次设计我主要以发现式学习方式为切入点 从歌曲 小小少年 引入 通过学生自 己谈烦恼 采访体验活动 出示烦恼统计表让学生明白烦恼的普遍性 每个人都会遇到烦 恼 课标 中要求 品德课程应该以学生的生活出发 选择学生感兴趣的课程资源来组 织教学 在 烦恼来了 心态很重要 这个环节 我借用了学生们喜欢的动画片 喜羊羊 的烦恼 引导学生发现喜羊羊碰到了什么问题 指导学生辨析 面对烦恼 不同的态度会 导致什么样不同的结果 接着又问学生 如果你是喜羊羊 你会怎么做 为什么 指 导学生在发现探究中明白 烦恼来了 要勇敢面对 不能逃避 接着从小组讨论交流中得 出面对烦恼的方法 进而向学生们揭示出更多的面对烦恼的方法 使学生具备一些解决烦 恼的能力 通过说话练习 将 烦恼 比喻成一些常见的事物 并树立信心将其战胜 这 也无形中增强了