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文档简介

第 1 页 共 4 页 平面镜成像平面镜成像 教学设计教学设计 教学目标 知识与技能 1 了解平面镜成像的特点 2 理解虚像的概念以及虚像是怎样形成的 3 了解平面镜成像的原理 过程与方法 1 通过 平面镜成像特点 的实验探究 培养 学生初步的观察能力和动手操作能力 2 观察实验现象 感知虚像的含义 3 利用光的反射定律作图分析平面镜成像的原 理 情感 态度与价值观 1 在探究 平面镜成像特点 的实验中 让学 生乐意去思考和讨论 领略物理现象的美妙与和谐 获得 发现 成功的喜悦 2 培养学生探究实验的兴趣和实事求是的科学 态度 3 初步认识科学技术对人类生活的影响 教学重点和难点 1 重点 探究平面镜成像的特点 感受探究的 第 2 页 共 4 页 各个环节 2 难点 平面镜成像的原理 虚像的概念 教学准备 平面镜一面 完全相同 长短 粗细 的蜡烛两 支 火柴一盒 薄玻璃板一块 方格纸一张 刻度尺 一把 直角三角板一块 课件 教学设计 引入新课 多媒体演示 水中的蜡烛在燃烧 新课教学 一 探究平面镜成像的特点 学生活动 看自己 孪生兄弟 的像 观察平面 镜中自己的像 学生根据平时的使用经验和现在的感受 猜平面 镜成像的特点 1 提出问题 平面镜成的像的大小和物体的大 小有什么关系 2 设计实验和进行实验 教师引导学生利用桌面上的器材设计和进行实验 探究平面镜成像的特点 3 交流与分析 通过分析实验现象和数据 学生总结平面镜成像 第 3 页 共 4 页 的特点 1 像的大小和物体的大小相等 通过提问不同组的学生 总结得出像的大小和物 体的大小的关系 纠正学生从日常经验中形成的 人远离平面镜的 过程中 人在镜中的像逐渐变小 这一错误看法 2 像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离 相等 让学生通过数一数像到平面镜的格数和物体到平 面镜的格数 感性而直接的发现 像到平面镜的距离 和物体到平面镜的距离相等 这一特点 3 像与物的连线与镜面互相垂直 让学生把物体和像的位置用一条直线连接起来后 观察物与像的连线与镜面有什么关系 得出平面镜成 像的第三个特点 像与物的连线与镜面互相垂直 二 平面镜成像的原理 1 平面镜成像的原理 1 实验验证平面镜成的是实像还是虚像 2 通过作图分析平面镜成虚像的原理 3 平面镜成像的原理是 光的反射 2 回应引入 解释水中的蜡烛为什么能够燃烧 第 4 页 共 4 页 三 交流与反馈 1 平面镜成像的特点 等大小 等距离 连线垂直 虚像 2 平面镜成像的原理是 光的反射 3 倒影的形成 平面镜成像图片欣赏 陶冶情操 思考 岸边的树木和房屋 在水中的像看上去为 什么都是倒立的 4 堂上练习 四 布置课外作业 请同学们课后通过查找资料 探讨以下问题 在日常生活中 平面镜成像有哪些具体应用 潜水艇
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