20XX年“双五百”师资培训汇报课《散步》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年年 双五百双五百 师资培训汇报课师资培训汇报课 散步散步 教学反思教学反思 临高县博厚中学 吴国洲 莫怀戚的 散步 是一篇清新优美 蕴藉丰富的 精美散文 也是一曲歌颂真善美的颂歌 读完这篇文 章 有如接受了一次道德的洗礼 其过程 就是人的 心灵在亲情 人性 生命这三点构成的轨迹上的一次 愉悦而高尚的旅行 所以本次把这篇课文作为汇报课 来教学 这节课我把教学的重点定为两个方面 一是理解 文中景色描写的作用 感受语言的诗意美 二是分析 人物形象 感受亲情之美 并在赏析句子和分析人物 形象的同时 培养学生尊老爱幼的传统美德 此外 散文的教学朗读不可缺少 只有让学生读 悟 才能 品出其中的味道来 具体的授课过程及反思如下 一 听读课文 感受家庭的亲情美 通过聊天导入新课之后 我的做法是首先由我来 配乐朗读课文 伴随着优美 和谐的乐曲 再加上我 深情的朗读 我要求学生闭上眼睛感悟其中的内容 看看学生能从中感悟到一个怎样的家庭 此环节的设 计意在渲染一种和谐的氛围 把学生融入到这浓浓的 第 2 页 共 3 页 家庭亲情当中去 听读之后 学生们都畅所欲言 谈 及自己的感受 也能够概括出文中所描写的事件 但 感到不足的地方是给学生感悟的时间还不够 二 自读课文 感受文章的语言美 这篇文章除了叙述事件以外 还有对景物进行描 写 虽然笔墨不多 但在这轻描淡写之中却充满了浓 郁的诗情画意 为常见的散步提供了一个美妙和背景 教学过程中 我让学生针对景色描写提出质疑 有的 同学甚至能提到 本文不是写散步一事吗 为什么 要写景呢 针对这一问题 我让学生找出你最喜欢 的写景句子进行分析 提示要抓住一些词语来加以分 析 如 熬 铺 生命 等 从而让学生理解到 作 者不仅是写景 更显示了不可遏制的生机 这是对生 命的高歌 对生命力的礼赞 从一家人散步的具体 表现中体现了中国尊老爱幼的传统美德 以小事到反 映问题 从而自然而然地引出 以小见大 这一写作 手法 课堂教学的最后一个环节 我让学生 结合自己 的生活体验 说说生活中的哪些小事让你感受到亲情 的所在 一是想要让学生体验亲情 二是想要让学 生留意生活当中的小事 学习本文以小见大的写作方 法 觉得不足之处是 如果给予学生充分的时间 让 第 3 页 共 3 页 他们把口头表达转为书面表达的开式会更好 这样既 能做到读 又能做到练 在整个教学的过程中 虽然有一些可喜的地方 但还有很多的不足 如学生的朗读不够 字词的落实 不到位 还有阅读教
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