语文人教版六年级下册第14课 卖火柴的小女孩

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 继续学习课文 了解小女孩五次擦燃火柴所见到的景象 2 总结全文 体会情感 领悟并学习作者虚实结合 运用对比的表达方法 3 通过对课文的深入理解 同情小女孩的悲惨命运 并有感情的朗读课文 重点 小女孩五次擦燃火柴产生的幻想 难点 最后两个自然段中两句含义深刻的话 教学过程 一 复习旧知 导入新课 一 复习旧知 导入新课 1 回顾 通过上节课的学习 我们了解了这是一个 可怜 的小女孩 2 师谈话 的确 大年夜本是我们全家团聚 充满欢乐的大喜日子 但赤脚的小 女孩却挨着饥饿在大风雪中的街头叫卖火柴 风呼呼地刮着 雪纷纷扬扬地下着 小 女孩该有多冷啊 多饿呀 在这大年夜 小女孩的结局怎么样呢 这节课 就让我们 再次走进童话故事 去关心这个可怜的小女孩命运 二 围绕二 围绕 幸福幸福 提出疑问 提出疑问 1 师导 在别人幸福地欢度新年的时候 女孩却悄无声息地冻死在街头 引读课 文最后两个自然段 第二天清晨 这个小女孩坐在墙角里 两腮通红 嘴上带着微笑 她死了 在旧年的大年夜冻死了 新年的太阳升起来了 照在她小小 的尸体上 小女孩坐在那儿 手里还捏着一把烧过了的火柴梗 她想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经看到过多 么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中 去 2 师引导质疑 1 多么美丽的东西 指什么东西 怎样看到的 为什么会看到 2 两个 幸福 是什么含义 小女孩真的得到幸福了吗 三 品读感悟 揭秘三 品读感悟 揭秘 幸福幸福 一 紧扣幻景 感受幸福 1 小女孩看到了哪些美好的东西 默读第二部分 划出课文第二部分中相关的 语句 读一读 体会一下这些幻景给你的感受 用一个词来说说 板书 幸福 a 5 10 自然段 逐段教学 朗读指导 个别读 小组读 师范读 小组读 两个关键 1 前四次都是一根火柴 为什么最后一次是一把火柴 2 幻景与现实的一种对比 是小女孩一种渴望的表现 b 表格总结 理清思路 点燃火柴点燃火柴看到的东西看到的东西说明小女孩说明小女孩她渴望她渴望 第一次火炉 温暖 温暖 第二次烤鹅 食物 食物 第三次圣诞树 快乐 快乐 第四次奶奶 关爱 关爱 第五次和奶奶飞走 幸福 幸福 2 质疑 为什么小女孩会产生这些幻景呢 再读课文 组织学生进行发现交 流 a 小女孩需要温暖 食物 快乐和亲人的关爱 b 她太冷太饿了 以至神志不清 出现幻觉 3 小结 是啊 小女孩又冷又饿 可是没有一个人来买她的火柴 她想回家可 是又不敢 因为家里只有一个会打骂她的爸爸 她是多么渴望得到温暖 得到食物 渴望像别的孩子那样得到快乐 得到圣诞礼物 多么想念疼爱她的奶奶啊 所以眼前 出现了这些幻景 看看作者想象的是多么合理 然而火柴终究是要灭的呀 火柴一灭 这些幻景还在吗 小女孩的渴望实现了吗 没有 结果是怎样的 作者又是怎样描写的 找出文中有关句子 二 对比现实 品味 幸福 1 学生读课文找出有关火柴熄灭 小女孩渴望消失时的句子 a 她坐在那儿 手里只有一根烧过了的火柴梗 b 这时候 火柴灭了 她面前只有一堵又厚又冷的墙 c 只见圣诞树上的烛光越升越高 最后成了在天空中闪烁的星星 有 一颗星星落下来了 在天空划出了一道细长的红光 2 出示这三句话 学生齐读 思考 从这三句话中你读懂了什么 火柴熄灭 后 陪伴小女孩的仍然只有寒冷 饥饿和孤独 3 想想坐着这样写有什么好处 这些幻想与小女孩的现实处境形成鲜明的对 比 更加衬托出小女孩悲惨的命运 板书 命运悲惨 对比描写 虚实结合 4 小结 幻想是美好的 现实却是冷酷的 板书 现实 冷酷 所以 为了留 住奶奶 小女孩 引读第十小节 三 比较五次擦火柴感情的变化 问 这一次擦火柴和前面四次一样吗 为什么小女孩一次又一次擦燃了火柴 不一样 敢从 又擦着了 又擦着了 又擦着了 赶紧擦着了 感 情一次比一次强烈 揭示残酷的现实迫使小女孩从开始的犹豫到最后的果断 渴望幻 景永不消逝 四 层层深入 揭秘四 层层深入 揭秘 幸福幸福 1 出示 谁也不知道 跟着他的奶奶一起走向新年的幸福中去 a 小女孩究竟看到什么美丽的东西 五次幻景 即火炉 烤鹅 圣诞树 奶 奶 b 小女孩的 新年幸福 到底是指什么 和奶奶一起飞到那没有寒冷 没有 饥饿 也没有痛苦的地方去了 2 真的是 和奶奶一起飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 吗 理解 奶奶把小女孩抱起来 也没有痛苦的地方去了 其实就是死了 冻死 了 你是怎么知道的 生齐读第十二节 3 再次理解两个 幸福 4 师 是啊 小女孩在这个世界上只有寒冷 饥饿 孤单伴随着她 没人愿意 和她玩 没人疼她 就连她唯一的爸爸都只把她当成挣钱的工具 没卖掉火柴 挣到 钱就不许回家 与其这样痛苦的活着 还不如死了幸福 至少在死之前她看到了那么 多美好的东西 至少死了 还能和唯一疼爱自己的奶奶在一起 5 指导朗读最后一节 a 当作者写道小女孩在大年夜冻死时 当他写下这两个 幸福 时 他会是什 么样的心情 同情 不满 同情什么 小女孩的悲惨命运 对谁不满 万恶的 资本主义制度 b 请带着这种心情再读最后一节 配乐 火柴天堂 五 解剖五 解剖 幸福幸福 寻找源头 寻找源头 出示写作背景 卖火柴的小女孩 其实就是以安徒生的母亲为原型 当时 有 一个朋友寄给他一封信 信里附着三幅图 要求他写篇童话 以配其中一幅图 他选 择了描绘手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅 配上了这篇童话 这是因为安徒生 的母亲 幼年是个讨饭的孩子 安徒生说 妈妈告诉我 她没有办法从任何人那里 讨到一点东西 当她在一座桥底下坐下来的时候 她感到饿极了 她把手伸到水里去 沾了几滴水滴到舌头上 因为她相信这多少可以止住饥饿 最后她终于睡过去了 一 直睡到下午 这幅图 自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年 安徒生的童话 立足于现实 大胆想象 让我们欣赏到了一个美丽而又凄凉的故事 六 拓展延伸 分享六 拓展延伸 分享 幸福幸福 师 现在我们的生活幸福多了 可是别忘了 在贫苦的地区 仍然有一些贫困可 怜的孩子 我们能让他们的命运也像买火