迷路的小花鸭

一年一年级级音音乐乐 迷路的小花迷路的小花鸭鸭 教案教案 教学目教学目标标 1 通过对 迷路的小花鸭 一课的学习感受活泼生动的音乐形象 用丰富的感情演唱歌曲 2 通过情景表演 编动作等活动来培养学生的参与意识 3 激发学生对生活 对大自然的热爱之情 引导学生提高自我保护意识 4 通过学习培养学生乐于助人的高尚品质 教学重点教学重点 学会唱 迷路的小花鸭 分角色声情并茂进行表演 教学准备教学准备 动物头饰 课件 录音 教学过程教学过程 组织教学 师生问好 一 一 情境情境导导入入 1 师 春天到了 鸟语花香 小动物们约好出来玩 它们高兴 的唱啊 跳啊 瞧 它们来了 让我们一起分享他们的快乐 好吗 播放课件 2 课前律动 什么动物出来玩 教师带领学生边唱 边跳 3 师 同学们 你们学小动物跳舞高兴吗 天色不早了 小动 物们也陆陆续续回家了 你们也该回到自己的坐位上了 呜 呜 是谁在哭呢 究竟发生了什么事 让我们随着歌声来 寻找 播放歌曲 二 学习歌曲 1 听赏歌曲 迷路的小花鸭 第一段 播放课件 歌曲 池塘边 柳树下 有只迷路的小花鸭 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 哭着喊妈妈 师 池塘边 柳树下 是谁在哭呀 它为什么哭 生 是小花鸭在哭 它迷了路 找不着妈妈啦 2 师 小朋友都回家了 可小花鸭却迷路了 这可怎么办 小 朋友们 快帮小画鸭想想办法吧 生 大公鸡能帮小花鸭找到妈妈 小兔和小象能帮小花鸭找到 妈妈 我说小鸟飞得高 它能看见鸭妈妈在哪 它能帮小花鸭 找到妈妈 哎 我们也能帮助小花鸭找妈妈 3 师 大家想的办法真好 咱们帮它喊妈妈吧 用嘎 嘎 嘎 的叫声帮它喊妈妈好吗 跟老师一起唱 C E 5 4 3 2 4 3 2 1 2 2 3 1 6 嘎 师 尽管小花鸭怎么喊 可鸭妈妈还是听不到 那让我们 听听 小花鸭是如何找到家的 让我们来听听歌曲的第二段 到底是 谁帮助了小花鸭 播放课件 歌曲 小朋友 看见了 抱起迷路的小花鸭 啦啦啦 啦啦啦 把它送回家 师 是谁帮助了小花鸭 生 是小朋友 师 那我们应该像这位小朋友学些什么呢 生 学习他帮助别人 关心别人 3 那么 我们今天来学习这首 迷路的小花鸭 请小朋友们 用心听老师唱一遍这首歌 同学们默唱 4 师 再听老师唱一次 这次听的时候 请你跟着音乐打拍子 5 这一次 试着跟老师唱一次 还可加上动作 6 选唱的好的孩子上台带着大家一起唱 三 戏剧戏剧表演表演 师 这首歌曲你么喜欢吗 生 喜欢 师 想不想把它编成故事演给爸爸妈妈看呢 生 想 师 那我们这节课先演一演 好吗 1 分配角色 四人一组 师 这首歌曲中 应有几个角色 生 小鸭 小朋友 鸭妈妈 柳树 2 讨论 每种角色应该如何表现 教师指导 生 小鸭子 伤心的哭着 一边哭一边喊妈妈 鸭妈妈 焦急的四处寻找鸭宝宝 小朋友 边玩边走 忽然发现迷路的小鸭子 急忙总回家 柳树 很着急 摇着树叶 像是再向远处的人招手 3 分组排练 教师指导 选一 两组学生戴头饰上台表演 第一组表演完后其他同学作 评价 教师再次指导 及时奖励 第二组表演 评价 跟音乐 4 全班同学跟音乐 按角色的分配共同表演 三 拓展拓展 师 老师发现小朋友们演的都非常好 但是 老师想问一个问题 在日常生活中 有的小朋友会遇到和小鸭