20XX年小学一年级下册数学期末考试质量分析（含试卷分析）

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 年小学一年级下册数学期末考试质量年小学一年级下册数学期末考试质量 分析 含试卷分析 分析 含试卷分析 20XX 春学期一年级数学下册期末测查质量分析 一 考试情况 一年级在籍人数 人 参加检测人数 人 到考 率为 100 试卷满分为 100 分 考试时间为 60 分钟 全年段总分 分 平均分为 分 及格率为 优秀 率为 从学生做题情况看 学生的基础知识掌握得比较 好 基本功扎实 形成了一定的基本技能 二 试卷分析 本次期末考试试卷的内容符合 全日制义务教育 数学课程标准 修改稿 九年义务教育全日制 小学数学教学大纲 的要求 以教材为依据 命题时 注重从学生的实际出发 力求体现基础性 全面性和 趣味性的命题原则 全面考查一年级学生对基础知识 的掌握情况 简单基本技能的形成情况和基本能力的 培养情况 内容覆盖面广 题型全面 多样 具有以 下几个显著特点 1 试题突出基础知识与基本技能的考查 数学课程标准 将数学课程的总体目标分成知 第 2 页 共 5 页 识与技能 数学思想 解决问题 情感与态度四个部 分 其中知识与技能为首位 只有通过知识与技能这 个载体 才能培养学生数学思想方法和解决问题的能 力 才能使学生在情感 态度与价值观等方面得到充 分发展 因此 本次期末试题以体现 双基 的基本 题为主 占卷面成绩的 85 左右 主要考查学生对基 础知识 基本技能和基本方法的掌握情况 对于基本 运算能力 主要是考查学生对数理的理解和掌握程度 没有运算繁琐的计算题 目的不是让学生机械记忆和 模仿 而是考查学生对基本概念和基本法则的理解和 运用的能力 2 注重联系学生的生活实际及社会实践 体现 数学的现实性 数学课程标准 的总体目标中指出 初步学 会运用数学的思维方式去观察分析现实社会 去解决 日常生活中和其他学科学习中的问题 增强应用数学 的意识 本次期末试题中 就有联系学生熟悉的生 活 生产实际的问题 体现了数学的现实性 顺应了 课程改革的要求 3 重视动手操作能力的考查 数学活动必须让学生动手实际操作 组织引导学 生经历观察 实验 猜想 验证的过程 本卷精心选 第 3 页 共 5 页 材 考查了教学过程和学生的实际能力 如 第四大 题 我会画一画 让学生在点子图上画一个长方形 一个正方形和一个三角形 4 注重应用意识和解决问题能力的考查 解决问题在数学中有重要作用 它既是发展学生 数学思维的过程 又是培养学生应用意识 创新意识 的重要途径 比如让学生在统计中 在上下车图中 买玩具图中解决问题 这些活动具有挑战性又有趣味 性 有利于学生主动地进行观察 实验 猜测 推理 感受了数学的思想方法 受到数学思维的训练 同时 培养他们探索数学问题的兴趣和发现 欣赏数学美的 意识 三 答题情况分析 一 主要成绩 1 基础知识掌握好 100 以内的加减法 连加 连减和加减混合计算 是一年级下册学习的重点 同时又是学生认为最简单 又最容易出错的内容 试卷中第 三 六题都设计有计算 90 的学生计算得了满 分 说明教师教学扎实 训练到位 从学生的填空题 得分率高可以看出学生的记忆 理解能力较强 对基 本知识掌握得较好 第 4 页 共 5 页 2 解决简单实际问题的能力强 在第六题 我会解决问题 中 试题按由易到难 的顺序排列的 这部分试题是本学期所教学的基本内 容 学生的得分率很高 反映出学生能将所学知识应 用于实际 能够解决一些简单的实际问题 3 创新思维活跃 试题中有一定数量的灵活 开放的题目 比如 第二大题 我会填空 第 7 题的第 小题 有一些 5 元 10 元 20 元的人民币 爸爸需要 55 元 可以怎 样拿钱 请写出一种拿钱的方法 学生的解 答方法多种多样 不拘一格 可见 孩子的创造思维 能力是不可估量的 如果我们多给他们提供这样的机 会 他们的创造思维肯定会有很大的发展 4 大多数学生学习习惯较好 从试卷看 90 的学生字迹清晰 书写规范 说 明大多数的学生日常学习习惯较好 学习态度认真仔 细 可以说 这些为学生今后的学习打下了基础 提 供了保证 通过以上的分析 我们可以看出 我校很多教师 已经把新课程的理念落实到教学实际之中 他们在夯 实基础的同时 关注了学生 数学思考 解决问题 情感态度以及个性发展 等全方位的综合素质 促进 第 5 页 共 5 页 了学生创新思维能力 解决问题能力及学习习惯等综 合素质的拓展和提升 二 存在问题 1 审题不够认真造成错误 这次考试主要问题是孩子们对学习不 细 目 前大部分的孩子在学习数学时的最大困难是无法 审 题 什么叫审题 就是通过学生自己的理解去看懂 题目的要求 明白题目要求自己去干什么 如 我 会填一填 中的第 3 小题 有些学生在没有明白题意 的情况下 就随意填 造成丢分 2 应用策略的意识