原创新目标英语八年级下册2单元ppt课件.ppt

Unit2I llhelptocleanupthecityparks SectionA 1 Youcouldhelptocleanupthecityparks P9 1 could 能 可以 后接动词原形 用于提出建议 语气比can委婉 could表示过去的能力时 是can的过去式 2 cleanup 把 打扫干净 动副短语 clean up名词 意为 打扫 清洁 2 Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank P9 giveout 分发 散发 动副短语 相当于handout cutout 删除 findout 查明 弄清楚 putout 熄灭 sellout 卖完 3 Thegirlcouldvolunteerinanafter schoolstudyprogramtoteachkids P9 volunteer此处用作不及物动词 意为 自愿做 义务做 后常跟in for等介词 volunteer及物动词 volunteertodosth 自愿做某事 可数名词 志愿者 4 Wecan tputoffmakingaplan P10 putoff 推迟 动副短语 后可跟名词 代词或动词 ing形式作宾语 putup张贴 公布putaway收起来 放好putdown放下 记下puton穿上 上演 增加 体重 putout扑灭 熄灭putback放回原处 5 Let smakesomenotices too P10 notice此处用作可数名词 意为 通知 通告 布告 notice作动词 意为 注意到 意识到 noticesb dosth 注意到某人做了某事 noticesb doingsth 注意到某人正在做某事 notice that从句 注意到 6 Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe P10 usedto意为 曾经 过去常常 但现在不那样做了 后接动词原形 其否定形式为didn tuseto或usedn tto 其疑问形式既可用助动词did提问 也可用used直接提问 7 Yeah alotofoldpeoplearelonely P10 辨析 lonely与alonelonely形容词 表示人主观上感到 孤独 具有感情色彩 alone既可作形容词又可作副词 意为 单独的 地 独自的 地 表示客观情况 一 根据句意及汉语提示写单词 1 Thematchisbeginning Let sgoto 喝彩 fortheplayers 2 Don tparkyourcarhere Lookatthe 标志 Itsays NOPARKING Sorry Ididn tseeit cheer sign 3 Welcometo 志愿 inthecitypark Let sstartcleaning 4 Let sgotoseewhat sontheschool 通告 board 5 Mr Liuhasnofamilyandheoftenfeels 孤独的 volunteer notice lonely 二 单项选择 6 I vemademuchprogressingrammar Theideasyou workedoutfine GladIcouldhelp 2016 厦门 A cameupwithB ranoutofC lookedupto A 7 Mymumisill Ihavetostayathomeandlookafterher I msorrytohearthat Ihopeshecangetbettersoon 2016 深圳 A lookatB lookforC carefor C 8 Mrs White canIleavemyhomeworkfortomorrow 2016 郴州 I mafraidnot Don t whatyoucandotodaytilltomorrow A putoffB getoffC takeoff A 9 Weallfeltnervouswhenourteacher thetestpaperstous A askedforB putonC gaveoutD putoff C 10 Thegoodnews thewholeclass Everyonewasexcited A cheeredupB putupC pickedupD calledup A 11 Jackalwaysstaysathome buthedoesn tfeel A alone aloneB lonely lonelyC alone lonelyD lonely alone C 8 giveupseveralhourseachweektohelpothers P11 1 several此处用作形容词 意为 几个 数个 一些 修饰可数名词复数 例 Severaldayslater hewenttothelibraryandborrowedseveralbooks several作代词 意为 几个 数个 例 Severalofuswentthere 8 giveupseveralhourseachweektohelpothers P11 2 辨析 each和every 8 giveupseveralhourseachweektohelpothers P11 注 each不能与almost nearly not搭配使用 而every可以 例 Almosteverywindowwasbroken each不能用于否定句 在否定句中用none 例 Noneofthebooksaremine 9 Iwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals P11 1 howtocareforanimals是 疑问词 动词不定式 结构作宾语 英语中疑问代词what who which和疑问副词where when why how等后面接动词不定式 在句中可作主语 宾语 表语等成分 9 Iwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals P11 2 疑问词 动词不定式 结构常用于tell know show learn teach explain等后作宾语 此时该结构相当于一个宾语从句 它所表示的动作通常是未发生的动作 所以在转换成宾语从句时 通常加情态动词或用将来时态 例 Hedidn tknowwhattosay Hedidn tknowwhatheshouldsay 10 IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetter P11 句中两个get用法意义不同 第一个get意为 产生 形成 为及物动词 常与feeling 感觉 情感 idea 想法 主意 等词搭配使用 第二个get为系动词 后常接形容词 意为 变得 变为 表示体质 情绪 天气等方面的改变 辨析 such和so 注 such a an 形容词 可数名词单数形式 可与 so 形容词 a an 可数名词单数形式 进行转换 例 Sheissuchakindgirl Sheissokindagirl 11 Volunteeringhereisadreamcometrueforme P11 1 单个的动名词短语作主语 谓语动词用第三人称单数形式 2 adreamcometrue意为 梦想成为现实 梦想成真 是一种常见的表达方式 3 cometrue 实现 主语常为梦想 愿望或目标等 12 I mmakingsomesignstoputuparoundschool P12 putup 张贴 动副短语 setup 建立 getup 起床 cutup 切碎 dressup 装扮 growup 长大 giveup 放弃 cleanup 打扫干净 cheerup 使 振奋起来 callup 打电话 pickup 捡起 fixup 修理 一 根据句意及首字母或汉语提示写单词 1 Thisoldmanlikestravelingbuthecan tstandtakingalong bybus 2 Areyouthe ofthecar Yes it smine journey owner 3 Thereare 几个 clubsinourschool suchasreadingclub musicclubandscienceclub 4 Theboysjumpedwith whentheyheardthegoodnews 5 I mafraidI mnot 强壮的 enoughtocarrytheheavybox several joy strong 二 用所给单词的适当形式填空 6 Somanybirthdaypresentsgavethegirla feel ofsatisfaction 7 Weshouldbebook love becausetheknowledgefrombookscanteachusalot 8 Shedecided go totheconcertwithus feeling lovers togo 9 Thecustomers satisfy comesfromyourgoodservice 10 Iwanttolearnmoreabouthow care foranimals satisfaction tocare 三 单项选择 11 theageof7 Brucewonthesecondprizeinthepianocompetition A InB AtC OnD For 12 Whydon tyou forthefootballteam A tryoutB giveoutC handoutD comeout B A 13 Asweallknow Englishwellisveryimportant A learnB learningC learnedD tolearning B 14 Wedecided him French A help learnB tohelp tolearnC tohelp learningD help tolearn 15 Wecando welovetodo A howB whyC whereD what B D 动词不定式动词不定式的基本形式是 to 动词原形 有些情况下to可以省略 该结构没有人称和数的变化 在句中不能作谓语 但可以作主语 宾语 表语 定语 状语 宾语补足语 语法聚焦 注意 动词不定式的否定形式是由 not 动词不定式 构成 eg Jimtoldmenottoeatjunkfood 吉姆告诉我不要吃垃圾食品 动词不定式可与what which how where等连用 eg Idon tknowwheretogo 我不知道去哪里 在某些复合宾语中 常用it代替不定式作形式宾语 而把不定式放在后面 eg IfinditusefultolearnEnglishwell 我发现学好英语很有用 表示感观的动词 如see hear notice feel等 以及使役动词let have make等后常用省略to的不定式 eg Iheardhersingabeautifulsonginthenextroom 短语动词短语动词是一种固定词组 由动词加名词 介词或副词等构成 其作用相当于一个动词 短语动词的搭配可分为六种基本类型 动词 介词常见的此类介词有for about of after from into to with at等 如 waitfor等待 lookafter照顾 lookfor寻找 hearfrom收到某人的来信 hearof听说 sendfor派人去请 laughat嘲笑 worryabout担心 listento听 agreewith同意 动词 副词这类短语动词可接宾语 也可不接宾语 当其宾语是名词时 位于短语动词之后或之间均可 当其宾语是代词时 则只能置于短语动词中间 常见的此类副词有away out off up down back in along等 如 cheerup振奋起来 cleanup打扫干净 putup张贴 举起 fixup修理 giveaway捐赠 giveout分发 handin上交 putoff推迟 pickup捡起 thinkover仔细考虑 turnup down调大 小 getup起床 lookout小心 动词 副词 介词如 runoutof用完 耗尽 getoutof离开 从 出来 lookforwardto盼望 期待 comeupwith想出 geton alongwith和睦相处 动词 名词这类短语中常见的动词有have take give make等 如 havearest休息一下 takeawalk散步 makemistakes犯错 haveatry试一下 takeplace发生 tellalie说谎 动词 名词 介词如 havealookat看一看 makefriendswith与 交朋友 payattentionto注意 takecareof照顾 be 形容词 介词如 begoodat擅长于 bebusywith忙于 belatefor迟到 beinterestedin对 感兴趣 beworriedabout担心 begood badfor对 有益 有害 besimilarto与 相似 bestrictwith对 严格要求 beproudof为 骄傲 bedifferenfrom与 不同 一 用所给单词的适当形式填空 1 Mr Millergaveuphisjob look afterhissickdaughter 2 Katewouldlike be ateacherwhenshegrowsup tolook tobe 3 Mrs Handdidn tletme give outthenewspapers 4 EveryweekendAliceworksintheclub help kidsreadandwrite 5 Momasksmenot spend toomuchtimeoncomputergames give tohelp tospend 二 单项选择 6 WhatdidyoudoonEarthDaythisyear We ashowtospreadthemessageaboutprotectingtheenvironment A putonB putupC putaway7 Theyheardthepartywas becauseofexam A putonB putupC putoffD putdown A C 8 MartinandSusan forShanghaitoattendaninternationalmeetingyesterday A setoffB felloffC putoffD kept A 9 Therearesomanyproblems I msoafraid Youshouldtryto yourshynessfirst You renotachildanymore A pickupB takeawayC takeoffD getover D 10 Jason wouldyouplease thisnotice Withpleasure A putonB putoffC putupD putout C 11 Paulmadeanicecage thelittlesickbirdtillitcouldfly A keepB keptC keepingD tokeep D 12 Whenthechildsawhisuncle heranup hellotohim A sayB saidC saysD tosay13 Whenyouleave pleaseturnoffthelight energy A saveB tosaveC savingD saved D B 14 WhyisLinlinpracticingspeakingEnglish abroadforfurtherstudy A GoB GoneC TogoD Goes C Unit2I llhelptocleanupthecityparks SectionB 1 I vrunoutofit P13 runoutof是 动词 副词 介词 结构的短语 of后接宾语 主语通常是表示人的名词 意为 用完 runoutof也可表示 从 跑出来 runout意为 用完 耗尽 其主语通常是被使用的事物 其后不接宾语 2 Itakeaftermymother P13 takeafter指在性格 气质和外貌等方面与某人相像或相似 after后接名词或代词 looklike只指在外貌上相像 3 I msimilartoher P13 similar形容词 意为 相似的 无比较级 besimilarto意为 与 相似 besimilarin意为 在某方面相似 注意 similar表示 相似的 但并不完全一样 而same则表示 相同的 强调完全相同或一致 通常similar与to连用 same与as连用 且same前必须用定冠词the 4 Jimmyfixesupbrokenbicycleparts likewheels P13 broken形容词 意为 破损的 残缺的 坏的 可作表语或定语 break动词 意为 打破 弄坏 过去式为broke 名词 休息 takebreaks abreak 休息一下 5 I msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme P14 1 setup意为 建起 设立 其后常接表示组织 机构 团体等意义的名词 如school hospital company government等 2 disabled意为 丧失能力的 有残疾的 既可以做表语也可以做定语 thedisabled意为 残疾人 表示一类人 为复数概念 6 YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky P14 makeitpossible forsb todosth 意为 使 某人 做某事成为可能 it为形式宾语 真正的宾语为其后的动词不定式短语 有相似用法的动词还有find think等 7 Luckymakesabigdifferencetomylife P14 makeadifferenceto意为 对 有影响 difference前可加修饰词 如big great等 to是介词 后可接名词 代词或动词 ing形式 makenodifferenceto意为 对 没有影响 8 Whatwoulditbeliketobeblindordeaf P14 1 blind和deaf是形容词 意为 瞎的 失明的 聋的 theblind 盲人 thedeaf 失聪的人 作主语时 谓语动词用复数 2 不以相关部位 如eye ear等等 作主语 而以 人 作主语 其后常常接介词in 8 Whatwoulditbeliketobeblindordeaf P14 如 Thehorseisnotblindineithereye 一定不能说 Hiseyesareblind Hisearsaredeaf 9 Orimagineyoucan twalkoruseyourhandseasily P14 imagine意为 想象 设想 是及物动词 其主语一般是表示人的名词或代词 其后可接名词 代词 动词 ing形式或宾语从句作宾语 imagine一般不用于进行时 可用于被动结构 如 Ican timaginelivingwithoutfriends YoucanimaginehowsurprisedIwas 10 ShetalkedtoAnimalHelpersaboutgettingmeaspecialtraineddog P14 aspecialtraineddog意为 一只经过特殊训练的狗 此处trained是train的过去分词作定语 1 train是及物动词 意为 训练 培训 trainsbtodosth 训练某人做某事 trainsbinsth 在某方面训练某人 10 ShetalkedtoAnimalHelpersaboutgettingmeaspecialtraineddog P14 2 train用作可数名词 意为 火车 3 training用作不可数名词 意为 训练 培训 11 LuckyisverycleverandunderstandsmanyEnglishwords P14 1 clever是形容词 意为 聪明的 比较级为cleverer 最高级为cleverest 2 understand是动词 意为 理解 领会 过去式是understood 可用作不及物动词 也可用作及物动词 一 词汇运用 A 根据句意及首字母提示写单词 1 Didyouhaveagoodtimeduringtheschooltrip Yes itwasagreat 2 Heis enoughtocarrytheheavybox journey strong 3 MyEnglishteacherspokeEnglishveryfastandIcouldhardly her 4 IliveintheapartmentbymyselfandIfeelvery 5 Mywatchdoesn twork Canyou