梁山镇强国幼儿园位于美丽滨江新区.doc

梁山镇强国幼儿园位于美丽龙岗新区，石梁公路旁，是一所民办全日制幼儿园，全园占地1265平方米。在园幼儿150余名，教职工10人，园内环境优雅，空气宜人，自2009年开园我园在各级领导关心支持下，在全园教职员工的努力下，从农村实际出发，不断完善设施，更新理念，正向着更高更远的目标奋进。这边是院内幼儿户外活动场所，场内的四周墙面绘有幼儿喜欢的动漫画，活动场的玩具有组合滑梯、秋千、木马等。幼儿的户外活动在老师的组织下每天不少于2小时，通过各类活动提高了幼儿的身体，增 强了动作的灵敏性、协调性、使幼儿身体更加健康。促进了幼儿个性和潜能力的发展，培养了幼儿勇敢、活泼、愉快开朗的性格。为了彰显我园精心办园，务实创新的特色，坚持“以爱为源”“以人为本”的办园目标，和以“让家长放心、孩子开心”的教学目标，我园投入大量资金，完善了教学设施，提高办园水平，美化办园环境，并在2014年5月新建一所新教学楼；2015年我园在环境创设方面有着很大的改变，园内地面得到软化，新建了保健室，增添幼儿检查床，药品柜，紫外线消毒灯，并配备了保健医生使保健室有序运转，同时还制定了完善的保健制度。这边是一个舞蹈室，幼儿本身就具有艺术天赋，他们喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，我园老师为小朋友们精心编排许多舞蹈节目，每年的六一，就是小朋友放飞梦想的时候，看着他们跳着舞唱着歌，脸上洋溢着快乐的笑容。我园还开设了种植园，以各班为区域，幼儿们在老师的指导下种植一些蔬菜，花草，通过季节、时间的变化。小朋友可以用更直观的方式观察它们成长变化，也为我们科学课程提供有力的帮助。我们的老师还定期组织小朋友们除草，浇水，孩子与它们一起成长，通过设置种植园，既可以美化环境，也使幼儿的生活更加生动有趣，小朋友在观察的过程也不断探索，了解植物的变化，提升他们对事物的认知。区域活动是当今每所幼儿园所必备的，孩子们可以选择在自己喜欢的区域中玩，不但提高孩子入园的积极性，而且可以让他们从中学习到很多知识。区域选题也是根据幼儿的年龄特点和课程内容以及幼儿的兴趣创建出不同区域，我们利用楼梯下拐角处创设了美工区，在这个区域活动中，我们还投入不同的材料，让幼儿自己去动手操作，包括各种彩纸、油画棒、彩带、剪刀、胶棒等常用工具，让幼儿学习撕、画、剪、拼贴、拓印等技能，幼儿也在操作中锻炼各种能力，教师带领幼儿一起动手设计的自制玩教具，更能贴切幼儿的生活，很多玩教具的材料都是我们平时没用的东西，收集生活中费旧物品让幼儿体会到变废为宝的喜悦。在这里孩子们可以展示自己的才能，相互欣赏，提高孩子的自信心。利用室外走廊创建开心超市，以模仿超市形式摆放物品，孩子们不但学会收集生活中的物品、费旧利用，还有小朋友还带来了自己在家玩过的玩具，放在超市，为了摸拟购物，小朋友自制纸币，摸拟买东西，培养幼儿社会常识，通过创设开心超市，我们老师也发现小朋友更加懂事了，每次玩过物品，都能主动放回原位，有的小朋友还是老师的小助手，帮助老师清洁打扫超市物品的卫生，整理物品，保持干净，使下次来玩的小朋友，更好的游戏 。这样的效果真是比实际课程更加真实有效，小朋友也在游戏中发现他们的潜能意识，不但他们动手能力得到有效提高，他们自主动，规则性也在提升。 区角活动是让幼儿自我学习，自我探索、自我发现、自我完善的活动，我们根据大班幼儿的年龄特点与主题相适应，我班开设了美工区、阅读区、益智区和小超市。我们在教室门口特意设置了进区卡，每个区域都制定了活动规划，在日常的教学活动中，我们注重对孩子在区域中活动的规划和行为习惯的养成教育。活动时，教师引导孩子排着队，他们会根据个人的意愿拿上进区卡选择区域开展各自的活动，个个热情高涨，非常投入。 进入教室手工区，老师有序摆放着区域材料，在这个区里投放的材料有颜料、画笔、蜡笔、水彩笔、小剪刀、胶棒、卡纸、泡沫纸等部分常用材料，小朋友可以选择自已所需物品，自由活动，在区域里，画画，剪剪，折折，涂涂，制作手工作品，发挥出自己的想象力，描绘着他们的世界，通过活动不但可以锻炼小朋友小手灵活性，还培养了他们创新力，和思维力，使他们动手操作能力能够得到更好的提高。阅读区，在这里有老师为小朋友准备的不同书籍，还有小朋友自己从家里带来好看的书籍与小伙伴共同分享，阅读是幼儿园早期语言教育的重要部分，阅读不仅可以促进他们语言表达能力，认知能力，观察力，更有利于帮助幼儿开拓视野，丰富知识。同时拓展幼儿的早期知识，形成读书、爱书、护书的良好习惯。益智区，在益智区里我们给孩子提供了多种安全卫生的玩具，别看这些小小玩具，在这里我们的小朋友可是小小设计师、建筑师，小朋友通过他们的小手发挥出自己的聪明才智，利用这些玩具设计出机械人，高楼大厦，不但体验游戏的快乐，也发展了小朋友的创造性和发展思维，同时锻炼着他们的动手动脑能力。 小超市，让幼儿自制物品和收集生活中费旧物品，摆放整齐，并模拟销售，收银员一边忙着收钱，一边提醒大家排队等候，小顾客们自由的选择自己想买的物品，一切显的井然有序。通过这种方式不但可以让小朋友学会费旧物品有效利用还可以让他们在游戏中了解对社会的认知，也体验着游戏的快乐。区域活动的有效开展，小朋友人际交往能力、想象力和创造力也得到很好的锻炼。也为我们小朋友通过实践、游戏方式了解生活，完成教学目的创造了更好的条件，同时也帮助我们老师更好教导，指导小朋以完成课程，老师更加轻松小朋友更加快乐。当然我们工作中还有着很多不足的地方，其他班级也还在建设中，在今后的时间我们力争做的